七年级下册语文期末模拟试卷（八）
2019年七年级(下)期末语文试卷（八）
(附答案与范文)
一、积累运用（34分）
1．（2分）下列加点字注音，全部正确的是（ ）
A．迸溅（bèng） 修葺（qì） 矜持（jīng） 锲而不舍（qiè）
B．炽热（zhì） 祈祷（qí） 毋宁（wú） 怏怏不乐（yàng）
C．亘古（gèn） 愧怍（zuò） 选聘（pìn） 问鼎苍穹（qióng）
D．哽咽（gěng） 哺育（bǔ） 卓越（zhuó） 海市蜃楼（shèng）
2．（2分）下列各句中，加点成语使用正确的是（ ）
A．对于作文中的错字和病句，很多同学不以为然，认为这些问题不必太较真。
B．张老先生已逾七十高龄，仍然血气方刚，坚持锻炼，精神矍铄。
C．从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。
D．贾平凹的作品为何引人入目？人们一直对此莫衷一是。即使是同一个欣赏者，在不同的时间去看他的作品，感受似乎都有所不同。
3．（2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．“孝”是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一可贵的品德。让我们从现在做起，体谅父母，关心父母，孝敬父母。
B．《中国诗词大会》之所以受到学生喜爱，是因为其形式新颖、有内涵的原因。
C．通过中兴通讯这一事件，使我们更清醒地认识到“求人不如求己”。
D．董卿每天坚持阅读，“腹有诗书气自华”，她流畅的表达，她美丽的形象，深深地映照在观众的眼中。
4．（2分）下列解说正确的一项是（ ）
A．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花”！解说：这句话的标点使用正确。
B．一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。解说：这一句中“厄运”“毁灭”“高尚”的词性分别是形容词、动词和名词。
C．仙露琼浆 生机盎然 稳操胜券 姗姗来迟解说：这四个短语的结构类型各不相同。
D．旦辞爷娘去，暮宿黄河边。 苔痕上阶绿，草色入帘青。解说：这两句诗（文）都运用了对偶的修辞手法。
5．（2分）下列关于文学作品常识及内容的表述，完全正确的一项是（ ）
A．《孙权劝学》节选自司马光的《资治通鉴》，文中“孤岂欲卿治经为博士邪”的“经”即儒家经典，其中“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《论语》。
B．不管是追忆童年读书生活的《从百草园到三味书屋》，还是怀念保姆长妈妈的《阿长与＜山海经＞》，都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
C．彭荆风的散文《驿路梨花》通过发生在哀牢山深处一所小茅屋的故事，生动地展示了雷锋精神在祖国边疆军民中生根、开花、发扬光大的动人情景，歌颂了互帮互助的良好社会风貌。
D．《伟大的悲剧》是匈牙利作家茨威格创作的一篇传记，课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而奉献的崇高精神和强烈的集体主义精神。
6．（4分）根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）
扬州即将进入“高铁时代”，对旅游爱好者来说，城市的距离不再难以yú 越。50分钟即可抵达南京，漫步梅花山，看花团锦cù ；1小时即可直达上海，夜游黄浦滩，看历史cāng 桑，阅都市繁华；4小时便能到达武汉，登黄鹤楼，俯kàn 山川美景。
7．（8分）默写。
（1） ，寒光照铁衣。（郭茂倩《木兰诗》）
（2）草树知春不久归， 。（韩愈《晚春》）
（3） ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（5） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）黄梅时节家家雨， 。（赵师秀《约客》）
（7）陆游《游山西村》中“ ， ”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。
名著阅读。
8．（3分）根据图片配文字。
请参照示例，为祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求结合故事情节，用描写性语言表述画图，不超过60字。
图1 祥子“三起三落”中的“第一落”图2 祥子“三起三落”中的“第二落”
示例：图1
配文字：出了西直门，连一辆车、一个行人也没遇上，祥子知道事情要坏。他刚要抄土路走，就连车带人被十来个乱军捉了去！
图2
配文字： 。
9．（5分）阅读名著相关片段，按要求答题。
这头贪婪的畜生晃动了一下有力的尾巴，直向印度人冲去。印度人往旁边一闪，躲过了鲨鱼的嘴巴，但却没能逃过它的尾巴。他被鲨鱼的尾巴当胸扫了一下，便横躺在海底。
这恐怖的一幕仅仅持续了几分钟。鲨鱼便掉转身体，卷土重来，正准备把印度人咬成两段。说时迟，那时快，躲在我身旁的尼摩艇长哧溜一下站立起来，手持匕首，直向鲨鱼冲去，同鲨鱼展开了肉搏。
①该选段出自名著《 》，作者是
②请概括接下来发生的故事。
10．（4分）综合实践活动。
2018年9月28日，第十届江苏园林博览会将在仪征市枣林湾生态园举行，主题为“特色江苏，美好生活”。
（1）为了让同学们更好地了解园博会，学校团委决定以黑板报形式宣传园博会，让你为该黑板报拟两个栏目。（每个栏目6个字以内）
① ②
（2）为了营造全市人民喜迎园博会，人人参与园博会的浓厚社会氛围，组委会现征集户外宣传标语。请你设计一个标语，要求对仗工整。
二、阅读理解．（53分）
11．（5分）阅读诗歌，完成下列各题。
蜀中九日
唐 王勃
九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。
（1）首句有什么作用？
（2）从景和情的关系角度，赏析最后一句。
12．（15分）阅读文言文，完成下列各题。
杜处士好画
宋代 苏轼
蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
【注解】①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐chù：收缩。此指“夹”。 ⑤掉：摆动。
（1）解释下列句中加点的实词。
①所宝以百数：
②尤所爱：
③安敢轻吾射：
④卿言多务，孰若孤：
（2）下列句中“之”字的用法与例句相同的一项是
例句：有牧童见之
A．何陋之有（《陋室铭》）
B．其反击之力（《河中石兽》）
C．睨之久而不去（《卖油翁》）
D．无案牍之劳形（《陋室铭》）
（3）翻译句子。
①处士笑而然之。
②沿河求之，不亦颠乎？（《河中石兽》）
③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（《爱莲说》）
（4）结合文本，谈谈你读了本文后得到的启示。
13．（15分）阅读下文，完成下列各题。
说 兴 趣
梁 衡
①兴趣是什么呢？兴趣就是人追求完美事物的一种本能。孩子对糖块有兴趣，姑娘对打扮有兴趣，老人对忆旧有兴趣。人们对休闲、娱乐、美食、华服、好房子、好车都有兴趣，因为这样活着就舒服。但只满足于此也不行，时间长了就要退步，要堕落。于是人们对学习、开拓、创造也有兴趣。这样人类才会活得更美好。
②有兴趣，有各种各样的兴趣，是人的天性，人要学会开发自己的天性，要发现兴趣。这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行。就像水，一打开闸门就自然往下流；像烟，你一点燃就自然往上走。信佛者到处拜佛，佛经上说，你不必拜，佛就是你自己，只要你想成佛，就能立地成佛。如果你能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，你就能立地成佛，你想成为什么样子，就能成什么样子，这才是一个最厉害的秘密武器。
③老师、家长总是怕孩子不学习，总嫌孩子不努力，“新松恨不高千尺”，其实，你不要急，也不必“恨”，更不要那么“狠”，搞得孩子们眉头常皱，心存压力。你只须细心地去发现他到底对什么有兴趣。就像，发现落叶下的一根春笋，只须浇一点水，一回头，它就蹿高好几米。园丁的作用不是用剪子把花草剪整齐，而是用锄头把杂草锄干净。生物学、人才学研究已经揭示，基因决定了每一个人身上都有某种特殊的才能。“天生我材必有用”，李白这句话是没有错的。
④兴趣是寂夜里飘着的萤火虫，常在你不经意时灵光一闪，有人及时捕捉到了自己的兴趣，有人却在兴趣敲门时木然无应，花自飘零，水自流，错过了机遇。歌德的父亲安排歌德学法律，他却对文学、科学有兴趣；伽利略的父亲安排伽利略学医学，他却对物理、天文有兴趣。每一届诺贝尔奖公布后，记者总要向得主提这样一个问题：“你为什么要从事这项研究？”大部分人的回答是：‘不为什么，就是因为对它感兴趣。”
⑤兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休。达尔文小时候对生物有兴趣。一次他在野外看见一只未见过的甲虫，就用右手提住；又见一只，即用左手捉住。这时又发现第三只，情急之下他将一只放入口中，腾出手来去捉第三只。不想嘴里那只甲虫放出一种辛辣刺激的液体，他“哇”的一声，三只全跑了。可以看出，这时他的兴趣还是一 种孩童式的天性。但是，由此出发，他后来毅然参加了贝格尔舰的 环球考察，一走5年。每到一地，他就采挖生物标本，托运回国。5 年后他定居伦敦郊外潜心研究这些资料，冷板凳一坐就是20年。1859年终于出版了《物种起源》，创立了进化论。是目标和毅力巩固和延伸了他的兴趣。
⑥如果要想有更大的成就，兴趣还得转化为责任和牺牲。特别是从事社会科学的人，必得担大责，才能有大成。比如许多文学少年，当初只是因语言优美、情节曲折而对文学产生兴趣。但真正要成为大作家，如鲁迅，如托尔斯泰，则非有为时代，为民众立言的责任心不可。至于说到社会活动家更是要心忧天下，以身许国。兴趣只有在注入了目标和责任之后才算成熟，才能抗风雨，破逆境，到达胜利的彼岸。
⑦总之，兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。有的人从一开始就没有弄清楚自已是瓜还是豆，或因环境所迫，瓜秧爬上豆架，满拧着长；有的人知道是瓜是豆，春风得意，却耐不过夏的煎熬，等不到秋天的丰收。只有那些像达尔文一样，一开始就认定要收获一颗大瓜的人，栉风沐雨几十年，才能享受到秋收的喜悦。
（1）联系全文，说说该怎样做才能让兴趣帮助我们成功？
（2）文章第⑤段列举达尔文成功的事例有何作用？
（3）谈谈你对文章第⑦段划线句子的理解。
兴趣是成就人生的一粒种子，种瓜得瓜，种豆得豆。
（4）作者认为“这不用专门去教、去辅导，你只要不压抑、不干扰它就行”，你对此有何认识？请结合生活体验，谈谈你的看法。（80﹣100字）
14．（18分）阅读下文，完成下列各题。
寒夜里的那束灯光
王桂秀
①于小菲走进教室，发现今天的课堂出奇的安静。她放下课本，转身去黑板写这节课的课题，却见黑板上密密麻麻画满了图案：大大小小姿态各异的鱼儿。
②“小飞鱼！”不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。面对这阵阵潮声，于小菲这条小鱼却像被搁浅在沙滩上，呼呼地喘着粗气。
③于小菲是开学初新来的实习老师，高挑，白净，浑身洋溢着青春的气息。于小菲打扮入时，性格却温柔得有些绵软，那些调皮的男生早就练就了火眼金睛，几堂课下来，就把年轻的于老师揣摩得透透的。他们就喜欢在课堂上制造出一些小意外，看到年轻的于老师小脸通红，窘迫得长长的睫毛扑闪闪无处安放的样子，就莫名地高兴。
④“小飞鱼”这个绰号无伤大雅，于小菲也早就听同事说了，但她没想到他们竟公然在课堂上大剌剌“展示”。年轻的于小菲很生气，拿着粉笔的手有些抖，她才刚刚走上讲台没几天，还没有从学生身份真正过渡到教师这一角色。此刻，面对一片哄笑声，她不想在学生们面前暴露自己的软弱，可她又拿不出老教师的力度给予他们痛击。于小菲咬住嘴唇，扭头看向窗外，竭力让委屈的眼泪转回眼眶。
⑤孩子们的笑声戛然而止，班长小心翼翼地走上讲台，轻轻地擦起了黑板。于小菲轻声说了句“谢谢”，她没有追究黑板上是谁的“杰作”。这堂课上得很安静，除了于小菲的讲课声，就是孩子们刷刷记笔记的声音。午后的阳光斜斜地投进窗口，于小菲感觉自己此时还真像一尾小鱼，一尾急于游出去的小鱼。
⑥早春的天很短，日子似乎还没真正从寒冬里挣脱，放学后不久，天色就迅速暗了下来。风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。于小菲独自行走在回家的路上，年久失修的路坑坑洼洼，她只好放慢单车的速度，在夜色中摸索前行。突然后面传来一阵嘈杂的声音，几束灯光胡乱闪过，笑闹声中传来“小飞鱼”的轻呼。
⑦“又是这群孩子。”于小菲心中一紧，不由加快了车速。这时，几束灯光整齐地投到她前行的路上，她快，光束跟着快，她慢，光束也跟着慢。于小菲不动声色，循着灯光暗暗加速。还好前方路口她就要转弯了，要拐进一条更僻静的小路，她下意识地握紧车把，极力睁大眼睛辨识前方的路。
⑧于小菲蹬车的脚突然顿住了，她分明感受到那几束灯光停驻在路口，齐刷刷地照向小路的尽头。桔黄色的光线铺就一条温暖的路，穿透夜的黑暗，驱散夜的寒冷。于小菲鼻子发酸，心里软软的，她没有回头，就在这片暖意中稳稳前行。
⑨第二天，于小菲走进教室，郑重地自我介绍，就像第一次见到同学们一样：“亲爱的同学们，大家好，我是于小菲，”她停顿了一下，脸色有些红，激动地说，“我想做一条小飞鱼。”孩子们惊奇地看着她，眼里满是惶惑。“我想做一条会飞的鱼！”于小菲兴奋得眼睛亮晶晶的，她大声说：“我要带着你们一起飞！”教室里沉默了片刻，不知谁鼓起了掌，紧接着掌声越来越热烈，又夹杂着“小飞鱼万岁”的欢呼声……
⑩于小菲真正像融入水中的鱼儿一样了，她知道，那晚的灯光才是真正让她飞起来的翅膀。此时，她的双翼满载着孩子们的爱和追随，在暖暖的灯光中，稳稳飞翔。
（选自《精短小说》）
（1）通读全文，梳理小说的故事情节及于小菲的心理变化过程。
情节 | 心理 |
课堂上公然被叫“小飞鱼” | ② |
① | 感动、温暖 |
重新介绍自己是“小飞鱼” | ③ |
（2）阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
①“‘小飞鱼！’不知谁低低地喊了一句，整个教室就像听到口令似的，响起潮水般的哄笑声。”请从修辞手法角度赏析此句。
②“风依然很凉，暮色四合的村庄静静的，偶尔传来一两声犬吠。”这一句环境描写有什么作用？
（3）文章第③段有何作用？请简要分析。
（4）请结合文本，谈谈你对文章最后一句话的理解。
三、作文.（60+3分）
15．（63分）写作
每个人生活在这个世界上，都少不了别人的关爱和帮助，初三的你可曾因为这份关爱和帮助而感动、而改变、而大彻大悟呢？
请以“有一种爱让我_____”为题作文。
要求：
（1）先补充题目，再作文。；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（3）文体不限（诗歌除外），不少于600字。
参考答案与试题解析
一、积累运用（34分）
1．C。2． D。3． A。4． C。5． B。
6．逾； 簇； 沧； 瞰。
7．
（1） 朔气传金柝 ，寒光照铁衣。（郭茂倩《木兰诗》）
（2）草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲 。（韩愈《晚春》）
（3） 会当凌绝顶 ，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（4）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。（王安石《登飞来峰》）
（5） 落红不是无情物 ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（6）黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙 。（赵师秀《约客》）
（7）陆游《游山西村》中“ 山重水复疑无路 ， 柳暗花明又一村 ”两句诗，激励人们面对重重艰难险阻，只要勇于开拓，发奋前进，就会有一个充满光明和希望的崭新境界。
名著阅读。
8．
答案：曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
9．
①《海底两万里》；凡尔纳
②示例：被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向艇长，尼德•兰冲向了鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了艇长。艇长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。
10．
（1）示例一：园博园概况 示例二：扬州园特色 示例三园博会剪影。
（2）示例一：城在绿中建，人在画中游。示例二：筑梦美丽扬州，共享绿色园博 示例三：倡导绿色生活，共享园博盛宴 示例四：园林景醉八方客，扬州情留四海宾（2分）
二、阅读理解．（53分）
11．
（1）首句“九月九日”点明了时间是重阳节，“望乡台”点明了地点。突出了诗人思想之切。
（2）借景抒情，以鸿雁的不知南中之苦来反衬自己的思乡之情，这样反复地抒发更是突出了乡愁之浓烈。
译文
在重阳节这天登高回望故乡，身处他乡，设席送朋友离开，举杯之际，分外愁。
心中已经厌倦了南方客居的各种愁苦，我想北归不得，鸿雁为何还要从北方来。
12。
（1）①宝：这里是动词，珍藏。 ②尤：特别 ③轻：轻视，看轻 ④孰：谁，哪个
（2）C
（3）①隐士笑了，认为牧童说得对。
②顺着河流寻找石兽，不是（显得）疯狂了吗？
③从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水中洗涤但不显得妖媚。
（4）示例：
①做什么事都应该尊重事实，不能想当然。戴嵩画画，没有仔细观察斗牛，而是想当然认为斗牛时牛的尾巴是翘起（摆动）的，所以画错了。
②要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。牧童天天放牛，注意观察，一下子就看出画的错误。
③要谦虚，乐于接受正确意见。杜处士笑了，认为牧童说得对。
13．
（1）要学会开发自己的天性，要发现兴趣；及时捕捉到了自己的兴趣；还得将兴趣转化为目标和毅力；兴趣还得转化为责任和牺牲。
（2）举例论证，具体有力地证明了“兴趣是人的天性，但要成就功德，还得将它转化为目标和毅力，不达目的决不罢休”的观点，使论证更有说服力。
（3）兴趣可以帮助我们成就人生，不同的兴趣可以成就不同的人生，我们要学会开发自己的天性，要发现兴趣，并努力去实践，才能成就人生。
（4）示例：我赞同作者的观点，作者认为趣就是人追求完美事物的一种本能，如果能发现自己内心深处对某种事物的强烈兴趣，就能成为想要的样子。生活中，如果我们对某种艺术感兴趣，自然会较多的关注与之相关的知识，并且不由自主的去模仿、去练习，久而久之定会有所成就。
14．
（1）①夜归路上被轻呼“小飞鱼”；②生气、委屈；③激动、兴奋。
（2）①运用比喻的修辞手法，把哄笑声比作潮水，形象地写出了学生哄笑声之大，表现学生活泼、淘气的特征。
②环境描写渲染了村庄夜晚的冷清、僻静，为下文孩子们给老师照明埋下伏笔。
（3）插叙，补充交代于小菲实习老师的身份以及温柔易受欺负的性格，为下文写于小菲和学生关系的变化做铺垫。
（4）孩子们的温暖和爱，让于小菲更坚定了“成为好老师，带领孩子快乐成长”的梦想。它照应了文章题目，揭示了中心，升华了主题。
三、作文.
15． 【例文】
有一种爱让我泪流满面
宁静的冬夜，在这个化雪的季节中我漫步在路上。风轻柔地抚摸着，但依旧凉凉的，不太舒服…
“我不知道，我已经付出了我所有的微笑”手机的铃声静悄悄的响起。我无聊地拿出手机，翻看着一条又一条祝福彩信，我笑了笑，继续走着。
黑色已占满了整个夜晚，隐约间看到一位拿着拐杖的老奶奶愈要摔倒，我急忙地跑过去，但那个年轻少女扶住了她。老奶奶满脸感激地看着她说了声谢谢，那少女只是轻吐：小心点。
我仰头，有种泪在眼中滚动，那或是陌生少女给的爱。
音乐似急速旋风般不停地翻转，在门口还是会很清晰地听到歌盘中复杂的乐曲。那音响越来越大，仿佛吞噬了整个世界。一个小男孩儿哭着走到我身旁，嘴里不停地说：姐姐，你看到我哥哥了吗？我愣住，但嘈杂的音乐使我回过神来，只是带着他寻找那一丝希望。“轩儿，是你吗？”一位和我差不多大的男孩儿叫着。“哥哥”小男孩儿松开握紧我的手向他哥哥奔去，那一刻，我见证了一对兄弟的拥抱。
我仰头，有种泪已划过脸颊落在肩上，那或是亲人给的爱。
“我不知道…”手机铃声再次响起，用手指翻动着手机屏幕，看着一条条的祝福彩信，我的泪再次释放出来，这时，我已经泪流满面。
我擦干眼泪，走进奶茶店，拿出一张便利贴，写到：
你们的祝福我会珍惜，你们的爱我会收到；那种爱，无可翻弄；那种爱，无法旋转。
此刻，我再次泪流满面。
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