部编语文八年级上册暑假预学案：第12课《与朱元思书》

12.与朱元思书

01语文积累与综合运用

1．给下列加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

缥碧(piǎo)　　急tuān(湍)　　轩邈(miǎo)

泠泠(líng)   嘤嘤(yīng)  经lún(纶)

横柯(kē) yuān(鸢)飞戾(lì)天

2．解释下列加点词在文中的意思。

(1)从流飘荡　从：跟、随

(2)任意东西  东西：向东或向西

(3)一百许里  许：表示约数

(4)急湍甚箭  甚：超过

(5)互相轩邈  轩邈：往高处远处伸展

(6)泉水激石  激：冲击，撞击

(7)鸢飞戾天  戾：至、到达

(8)经纶世务  经纶：筹划、治理

(9)横柯上蔽  柯：树木的枝干

3．找出下列句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷　“转”同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣。

(2)窥谷忘反　“反”同“返”，返回。

4．解释下列句中加点词语的词类活用现象。

(1)任意东西(方位名词作状语，向东或向西)

(2)互相轩邈(形容词作动词，往高处远处伸展)

5．翻译下列句子。

(1)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

那些极力追求名利的人，看到(这些雄奇的)山峰，就会平息名利之心；那些治理国家大事的人，看到(这些幽美的)山谷，也会流连忘返。

(2)横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时可以见到阳光。

6．用“/”划分下列句子的朗读节奏。(限断四处)

自富阳/至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

7．根据课文内容填空。

(1)《与朱元思书》作者吴均，字叔庠，南朝梁(朝代)文学家。

(2)文章总领全篇的句子是：奇山异水，天下独绝。与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。

8．在文中各找出一句从视觉和听觉方面描写景物的对偶句，并说说它们的表达效果。

视觉：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

听觉：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。

9．你们班级正在举办以“富春江风情”为主题的综合性学习，请你积极参加并完成以下任务。

(1)下面四幅关于《与朱元思书》的书法作品，属于楷书的是(B)

(2)假如你是一位摄影家，你将选择哪些内容来表现富春江？请至少写出四个方面。

【示例】富春江的自然风光、人文景观、民俗传统和手工艺品等。

(3)从古至今，多少文人墨客陶醉于富春江的优美景色，南朝梁吴均说“奇山异水，天下独绝”，唐朝韦庄称“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如”，宋代苏轼誉“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美”，元代吴桓赞“天下佳山水，古今推富春”。如果现在要从中挑选一句作为富春江旅游推介的宣传语，你会选取哪一句？说说你的理由。

【示例】我选吴均的“奇山异水，天下独绝”，因为他是第一个从文学角度描写富春江之美的人，后来赞誉富春江的诗文都受到他的影响，而且这一句简明扼要地概括了富春江美景的特色；从宣传语的角度来看，这一句八个字，读来也铿锵有力。

02课内精读

阅读课文，回答问题。

10．“奇山异水，天下独绝”在文中起什么作用？

 结构上：承上启下；内容上：总括富春江山水的特点，表达了作者的赞美之情。

11．请从修辞手法的角度，简要赏析下面的句子。

负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

运用拟人的修辞手法，赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，不仅使景物显得生机勃勃、富有情趣，而且充分表达了作者观赏景物时的深刻感受和对景物的深厚感情。

12．课文第三段是从哪些角度来表现山之“奇”的？

从树的茂密、山势的高奇、山林中动听的声音三个方面来描写高山奇异的景色的。

13．作者在文中流露出一种怎样的思想感情？

含蓄地否定世俗社会和官场生活，表达了自己热爱大自然，沉醉于山水的生活情趣。

03拓展阅读

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

(《答谢中书书》)

【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(《与朱元思书》)

14．解释下列加点词在文中的意思。

(1)晓雾将歇        　歇：消散

(2)未复有能与其奇者　与：参与，这里有欣赏、领悟的意思

(3)皆生寒树　寒树：这里形容树密而绿，让人心生寒意

(4)经纶世务者　经纶：筹划、治理

(5)窥谷忘反　反：同“返”，返回

15．翻译下列句子。

(1)夕日欲颓，沉鳞竞跃。

夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跳出水面。

(2)从流飘荡，任意东西。

(乘船)随着江流漂荡，任凭船随意向东或向西漂流。

16．【甲】文中统领全文的句子是“山川之美，古来共谈”；【乙】文中总领下文写景的句子是“奇山异水，天下独绝”。

17．试比较【甲】【乙】两文的异同。

同：【甲】【乙】两文都是描写自然景物，都表达了作者对自然山水的热爱和鄙弃名利的感情。

异：【甲】文全篇充满乐观情趣，【乙】文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情。

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