查看原文
其他

统编语文七年级上册第四单元检测卷及答案(四)

点击关注 👉 伊人频道 2021-10-25


部编版七年级语文上册第四单元综合测试题及答案
(总分:100分)
一、语文积累(20分)
1.下列加点字读音完全正确的一组是(     )(3分)
A.职(xún)    狭(ài)       热(chén)     轻怕重(niān)
B.干(hé)     塌(dān)      帐(péng)     根问底(páo)
C.想(chī)     成(níng)    腾(xuān)     一间(shùn)
D.隐(bì)      诱(huò)     慷(kǎi)      穿(chuō)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是(      )。(3分)
A.溜达   废虚   微薄   光秃秃       B.流淌   酬劳   水蕖   滚烫
C.幻想   呼啸   纯粹   精益求精     D.佩服   鄙薄   琢磨   见异思千
3.依次填入下面括号中的关联词,最恰当的一组是(         )。(3分)
(     )肉体的生命短暂,生老病死(     )往往令人无法捉摸,(     )让有限的生命发挥出无限的价值,使我们活得更为精彩有力,(       )在于我们自己掌握。
A.因为    所以    然而    更       B.虽然   也    但是   却
C.即使    就      然而    还       D.既然   就    所以   却
4.下面没有语病的一句是(     )。(3分)
A.为了防止类似事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。
B.突然,狂风和暴雨一齐倾泻下来。
C.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会,促进经济可持续发展的重要保证。
D.“全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动,拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。
5.下列句子中成语使用正确的一项是(     )(3分)
A.对于老师提出的几条建议,大家都随声附和。
B.他们同学之间的感情好得不得了,简直是形影不离。
C.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到,简直是爱护备至。
D.他平时刻苦努力,这次取得好成绩是自以为是的事。
6.根据括号里的语意要求,为下列句子加标点。(5分)
(1)北 方 冬天 经 常 下 雪
(告诉别人北方下雪很常见)
(2)北 方 冬天 经 常 下 雪
(表示不相信北方冬天雪多)

二、阅读(40分)
【一】(20分)
像水一样流淌
张建伟
①从小,他就有从大学中文系到职业作家的绚丽规划,然而,命运和他开了一个玩笑。
②到 1955年,他的哥哥要考师范了,但是,父亲靠卖树的微薄收入根本无法供兄弟俩一起读书,父亲只好让年幼的他先休学一年,让哥哥考上师范后他再去读书。看着一向坚强、不向子女哭穷的父亲如此说,他立刻决定休学一年。不过,就是这停滞的一年,他和他哥哥的命运,一个天上,一个地下。1962年,他20岁时高中毕业。"大跃进"造成的大饥荒和经济严重困难迫使高等学校大大减少了招生名额。1961年这个学校有50%的学生考取了大学,一年之隔,四个班考上大学的人数却成了个位数。结果,成绩在班上数前三名的他名落孙山。
③高考结束后他经历了青春岁月中最痛苦的两个月,几十个日夜的惶恐紧张等来的是一个不被录取的通知书,所有的理想、前途和未来在瞬间崩塌。他只盯着头顶的那一小块天空,天空飘来一片乌云,他的世界便黯淡了。他不知所措,六神无主,记不清多少个深夜,他从用烂木头搭成的临时床上惊叫着跌到床下。
④沉默寡言的父亲开始担心儿子“考不上大学,再弄个精神病怎么办?”就问他:“你知道水怎么流出大山的吗?”他茫然地摇摇头。父亲缓缓说道:“水遇到大山,碰撞一次后,不能把它冲垮,不能越过它,就学会转弯,绕道而行,借势取径。记住,困难的旁边就是出路,是机遇,是希望!”父亲又说:“即便流动过程中遇见了深潭,即便暂时遇到了困境,只要我们不忘流淌,不断积蓄活水,奔流,就一定能够找到出口,柳暗花明。”一语惊醒梦中人。
⑤1962年,他在西安郊区毛西公社将村小学任教;1964年,他在西安郊区毛西公社农业中学任教。后来,又历任文化馆副馆长、馆长。1982年,他终于流出大山,进入陕西省作家协会工作。1992年,正是这40年农村生活的积累,使他写出了大气磅礴、颇具史诗品位的《白鹿原》。
⑥他就是陈忠实。
⑦以后有人问他:“怎么面对困难与挫折?”
⑧老先生总淡淡地说:“像水一样流淌。”
⑨像水一样流淌,这是岁月积淀的智慧。遇见困难,努力了,无法消灭它,不如像流水一样,在大山旁边寻找较低处突围,依山而行,借势取径。只要我们不忘努力,不断奔突,也一样能够走出困境,到达远方,实现梦想。
7.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)
                                                                              
8.第③段画线句子中“一片乌云”指什么?这个句子有什么作用?(4分)
                                                                              
9.陈忠实的父亲是用什么方式教育陈忠实走出困境的?从中可以看出他是一个什么样的父亲?(4分)
                                                                               
10.“1992年,正是这40年农村生活的积累,使他写出了大气磅礴、颇具史诗品位的《白鹿原》。”这句话对你的写作有何启示?(5分)
                                                                              
11.结合生活实际,谈谈你对第⑧段中画线句子的理解。(4分)
                                                                               
 
【二】(20分)
孤独的老乡
夏阳
①我不知道他叫什么,暂且叫他小吴吧。
②第一次盘问小吴,真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场,游客络绎不绝,人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼,无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠,瞅瞅这个,看看那个,总是撵在人家身后,时不时还支棱起耳朵,偷听人家在讲些什么,形迹可疑。
③我作为广场的巡逻人员,截住小吴,问:“你干吗?”他捏着衣角,嗫嚅道:“我在丰台那边打工。”
④“我是问你来天安门广场想干吗?”
⑤“没干吗呀。”
⑥“老实点,我注意你不是一回两回了,你老盯着人家游客干吗?”
⑦“我……我在找人。”
⑧“找谁?”
⑨“找老乡。我来北京三年,还没遇到过一个老乡。”
⑩我鼻子一酸,拍了拍小吴的肩,叮嘱道:“注意点形象,别太露骨,更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪,点点头。
⑪天安门广场,草原一样广袤,来自祖国四面八方的人群,河流一般朝这里涌来。黄昏时候,夕阳之下,人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去,仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。
⑫夜深了,广场上游客稀疏,灯火慵懒,小吴拖着疲惫的身躯,追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时,我看见小吴抓着吊环,挤在一群人中间,眼里满是恋恋不舍。
⑬小吴来的时间很固定。每个星期天早上,换乘三趟公交车来,晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他,有时会问:“找到了吗?”他总是一脸黯然。
⑭有一次,我发现他神情大异,跟着一个旅行团很久,最后还是悄悄地离开了。我问他:“不是吗?”他失望地答道:“不是,是相邻那个县的。”
⑮“相邻那个县也是老乡啊。”
⑯他摇了摇头,固执地说:“连一个县的都不是,能算是老乡吗?”我安慰他说:“实在想家了,就回去看看吧。”他笑道:“回家?我爹在山上打石头被炸死了,那个女人改嫁去了外省,哪有什么家?”说完,撇开两条瘦腿,消失在人海中。
⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡,是在一个下午。远远地,看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我,激动地说:“他是我老乡,绝对的 老乡!”那中年男人甩开小吴的手,整了整领带,呵斥道:“老乡?谁和你是老乡,老子是北京人!”小吴说:“你耍赖,你刚才打电话说家乡话,我听出来了,你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手,骂道:“神经病。”听了这话,小吴的身体晃了一下。
⑱这件事后,很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想:是死心了还是离开北京了?这孩子,挺好的,时间长了没见,还真让人心里有点挂念。
⑲小吴再一次出现,是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦,衣衫褴褛。我问他:“你找到老乡了?”小吴说:“没呢。他们是一对聋哑夫妇,东北的,也没有老乡,我就对他们说,我们做老乡吧。”
⑳我欣慰地笑了,说;“那加我一个吧。”小吴狐疑地问:“你?”我看着远方,沉默了一会儿,说:“我在这里巡逻快三年了,也没遇见一个老乡。”
12.根据文意,用简洁的语言填写下面表格。(4分)
情节
主要事件
开端
小吴找老乡被盘问
发展
(1)                                           
高潮
(2)                                          
结局
小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡,“我”也主动加入。
 
13.文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程,根据文章内容,用恰当的词语填空。(4分)
怀疑→(         )→(         )→认同
14.结合语境,品析下列句子中加点词语的表达效果。(4分)
(1)他眼里汪着泪,点点头。
                                                                              
(2)我巡逻时经常遇到他,有时会问他:“找到了吗?”他总是一脸黯然。
                                                                              
15.第⑰段画线句运用了什么描写方法?其表现了人物怎样的心理?(4分)
                                                                              
16.联系全文,说说小说结尾有哪些妙处。(4分)
                                                                               
三、综合性学习(10分)
17.用手机短信进行交流,既便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练、精美。如下面这条
教师节短信:“你是一把伞,为我遮风避雨;你是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”这条短信不仅符合要求,而且很好地表达了学生的心意。请你仿照这条短信的写法,拟一条祝老师教师节快乐的短信。
                                                                               
                                                                              
                                                                              

四、写作(30分)
18.小草破土而出,掉进砖缝里的瓜子发芽成长,扔在垃圾堆里的仙人球绽放花蕾,被踩人沙土折翅后的蜜蜂又挣扎重飞……生命是顽强的,生命是值得尊重的。
请回忆你生活中观察到的生命活动的故事,写一篇作文,表现生命的顽强与值得尊重。题目自拟,不少于600字。
 
 
第四单元检测卷参考答案
一、语文积累
1.C(A.错在xún,应改为xùn;B.错在dān,应改为tānp;D.错在bì,应改为mì)
2.C(A.“虚”应改为“墟”;B.“蕖”应改为“渠”;D.“千”应改为“迁”)
3.B
4.D
5.B
6.(1)“北方冬天经常下雪。”或“北方冬天,经常下雪。”(2)“北方冬天经常下雪?”或“北方,冬天经常下雪?”
二、阅读
(一)
7.本文主要写了作家陈忠实高考落榜后,在父亲的鼓励下,勇敢面对困难和挫折,最终取得成功的故事。
8.“一片乌云”指“他”没有被大学录取。这个句子表现了“他”高考落榜后失望、沮丧的心情。
9.陈忠实的父亲是用比喻说理,把困难比喻成山,把人比喻成水,生动地教育陈忠实走出困境。他是一个很理解儿子,很关爱儿子,很懂教育艺术的父亲。
9.陈忠实的父亲是用比喻说理,把困难比喻成山,把人比喻成水,生动地教育陈忠实走出困境。他是一个很理解儿子,很关爱儿子,很懂教育艺术的父亲。
10.要写好作文,就要有真情实感,有厚重的生活积累,厚积薄发。
11.示例:面对困难和挫折,决不能气馁,更不能放弃,只要我们拥有永不言弃的信念,永不言败的意志,锲而不舍,不忘努力,像水一样流动,寻找合适的突破困境的通路,我们就一定能够走出困境,实现梦想。
(二)
12.(1)小吴找到了邻县人,但不认为他是老乡。
(2)小吴找到了同县老乡,却遭到对方的拒绝和辱骂。
13.理解关心(或关爱、挂念)
14.(1)“汪”说明小吴眼中蓄满了泪水,生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态。
(2)“黯然”写出小吴情绪低落的神情,表现出他没找到老乡时的极度失望。
15.细节描写(或动作描写)。表现了小吴惊愕、尴
尬、痛苦、绝望等心理。(答到两点心理即可)
16.收到出人意料、回味无穷的艺术效果;深化了主题:以小吴为代表的孤独者们面对孤独却不甘孤独的积极人生态度。(言之成理即可)
三、综合性学习
17.示例:您是春风,为我吹散心头愁云;您是大树,为我送来夏日清凉:您是港湾,让我停泊心灵之船。老师,衷心祝福您,教师节快乐!(有针对性、语言得体即可)
四、写作
18.思路点拨:可以写人,也可以写动物。通过写人或动物的生命活动过程,表现自己对生命的态度和认识。注意细节刻画,才能使文章生动感人。

 


 

  


声明:本文来源于21世纪教育转载出于传递信息和学习之目的。

如转载涉及版权等问题, 请立即联系管理员,我们会更改或删除相关文章,保证您的权利。



猜您喜欢往期精选▼


统编语文七年级上册知识汇总(10.6.整理)部编语文七年级下册知识汇总(7.5.整理)统编语文八年级上册知识汇总(10.7.整理)部编语文八年级下册知识汇总(7.5.整理)统编语文九年级上册知识汇总(10.8.整理)部编语文九年级下册知识汇总(7.6.整理)班主任、家长学习资料汇总(上)(7.6.整理)班主任、家长学习资料汇总(下)(10.9.整理)初中名著知识汇总(10.5.整理)2020中考语文知识汇总(上)(7.7.整理)2020中考语文知识汇总(下)(10.10.整理)古典诗词古典文学(10.12.整理)传统文化知识汇总(10.11.整理)初中作文指导 (9.16.整理)学生习作(11.5.整理)

部编初中语文新教材目录(7-9年级完整版)

寒假预习 | 部编版七下、八下、九下电子课本完整版

初中语文新教材指定阅读名著,寒假读起来!

部编语文八年级上册教材(电子课本)

2018部编语文九年级上册教材(电子课本)

部编语文七年级上册教材(电子课本)




扫描下方二维码

关注伊人频道



如果你觉得文章不错

欢迎收藏分享转发到朋友圈


你点的每个在看,我都认真当成了喜欢


  更多学习资料,点击下方阅读原文!

: . Video Mini Program Like ,轻点两下取消赞 Wow ,轻点两下取消在看

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存