莽莽（mǎng） 妖娆（ráo） 折腰（zhé） 风骚（sāo）田圃（pǔ） 禁锢（gù） 留滞（zhì） 喑哑（yīn）蓑衣（suō） 襁褓（qiǎng）（bǎo） 静谧（mì） 颤抖（chàn）昏晕（yūn） 栖息（qī） 沉浸（jìn） 旁骛（wù）解剖（pōu） 佝偻（gōu）（lóu） 亵渎（xiè） 骈进（pián）强聒不舍（guō） 诅咒（zǔ） 陨落（yǔn） 灵柩（jiù）深邃（suì） 睿智（ruì） 恪尽职守（kè） 舐犊之情（shì）廓然无累（kuò） 颓废（tuí） 扶掖（yè） 忐忑（tǎn）（tè）一抔黄土（póu） 怒不可遏（è） 阴晦（huì） 猹（chá）獾（huān） 五行缺土（xíng） 脚踝（huái） 潮汛（xùn）颧骨（quán） 愕然（è） 嗤笑（chī） 瑟缩（sè）作揖（yī） 惘然（wǎng） 恣睢（zì）（suī） 嬉闹（xī）觅食（mì） 胆怯（qiè） 纯粹（cuì） 拮据（jū）栈桥（zhàn） 阔绰（chuò） 煞白（shà） 发窘（jiǒng）抽噎（yē） 棱角分明（léng） 模样（mú） 模式（mó）根深蒂固（dì） 孜孜不倦（zī） 汲取（jí） 锲而不舍（qiè）藻饰（zǎo） 狡黠（xiá） 诘难（jié） 咀嚼（jué）味同嚼蜡（jiáo） 吹毛求疵（cī） 玄虚（xuán） 省悟（xǐng）脊梁（jǐ） 诓骗（kuāng） 嗔怒（chēn） 逞辩（chéng）怄气（òu） 面面相觑（qù） 疱官（páo） 恃才放旷（shì）谮害（zèn） 麾下（huī） 绰刀（chāo） 相公（xiàng）腼腆（tiǎn） 星宿（xiù） 桑梓（zǐ） 腻烦（nì）怔怔（zhēng） 辍耕（chuò） 鸿鹄（hú） 间令（jiàn）社稷（jì） 免冠徒跣（xiǎn） 休祲（jìn） 缟素（gǎo）度德量力（duó） 存恤（xù） 帝室之胄（zhòu） 箪食壶浆（dān）崩殂（cú） 陟罚臧否（zhì） 夙夜（sù） 舴艋（zé）
三、判断下列词句中的成语使用是否恰当，对的打“√”，错的打“×”。
1．因为时间有限，他读那些大部头的名著总是喜欢断章取义，只了解作品的大致内容。（ x）
2．这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上。（ √）
3．面对这伙胆大妄为的犯罪分子，警察恼羞成怒，决定狠狠出击。（ x）
4．做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。（ √）
5．古人给我们留下了许多荡气回肠的爱国精神，我们要重蹈覆辙，将其发扬光大。（ x）
6．山区的孩子们想读书却没有校舍，没有书本，他们与我们真是无与伦比啊！（x）
7．雷声已如万辆战车从天边滚了过来，过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。（ √）
8．银杏树根深蒂固，抗风力很强，是扩大绿化面积，治理山河的优良树种。（ x）
9．一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。（ √）
10．愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。（ √）
11．同学们两人一组开始做实验，老师在教室走来走去，袖手旁观。（ x）
12．张老师批改作文非常认真，他常常吹毛求疵地指出我作文中的错别字。（ x）
13．读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。（ √）
14．青年人就应该恃才放旷，不拘泥于前人的旧说，勇于创新，勇于改革。（ x）
17．无意苦争养，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。23．列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
1．《渔家傲》一词中表达戍边将士忧国思乡的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
2．《江城子 密州出猎》中作者借历史典故抒发自己卫国雄心壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
3．《破阵子》中描写抗金部队军容声威、阅兵练武场面的诗句是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
4．《望江南》中情景交融，表达女子思念情绪的诗句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
5．《武陵春》中叙述词人哀伤的原因和程度的诗句是：物是人非事事休，欲语泪先流。
6．《观刈麦》中描写农民在烈日下田间艰辛劳动的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。
7．李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤、愁苦的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
8．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”《出师表》中与这句语意相仿的句子是：陟罚臧否，不宜异同。
9．诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：亲贤臣，远小人。
10．《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是：受任于败军之际，奉命于危难之间。
11．《沁园春 雪》中直接赞美当今英雄人物、抒写伟大抱负的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
12．同写雪景，各具特色。毛泽东《沁园春 雪》中化静为动、其实气势奔放的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
13．读下面的语句，任选其中五句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。；
辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。；
范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发：人不寐，将军白发征夫泪。；
陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。；
数：（1）数有功 （2）卒数万人 （3）珠可历历数也
[数：（1）shuò，多次；（2）shù，几；（3）shǔ，计算；]
乃：（1）陈胜、吴广乃谋曰 （2）当立者乃公子扶苏 （3）乃行卜 （4）乃入据陈
[乃：（1）于是，就；（2）是；（3）于是，就；（4）才；]
然：（1）然足下卜之鬼乎 （2）吴广以为然 （3）秦王怫然怒…… （4）谓为信然（5）若听茶声然
[然：（1）然而；（2）对的，正确；（3）……的样子；（4）这样；（5）……的样子；]
以：（1）扶苏以数谏故 （2）固以怪之矣 （3）以激怒其众 （4）祭以尉首（5）而君以五十里之地存者 （6）以君为长者 （7）徒以有先生也（8）以塞忠谏之路也 （9）先帝不以臣卑鄙
[以：（1）因为；（2）“已”，已经；（3）来；（4）用；（5）凭借；（6）把；（7）因为；（8）以致；（9）因为；]
之：（1）辍耕之垄上 （2）怅恨久之 （3）燕雀安知鸿鹄之志哉 （4）然足下卜之鬼乎（5）天子之怒，伏尸百万，流血千里 （6）愿终守之，弗敢易 （7）先主器之（8）孤之有孔明，犹鱼之有水也
[之：（1）往，去；（2）助词，无义；（3）的；（4）代事；（5）主谓之间，无实义；（6）代词，代安陵国；（7）代徐庶；（8）主谓之间，无实义；]
若：（1）非若是也 （2）若士必怒 （3）若为佣耕
岂：（1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉 （2）将军岂愿见之乎
其：（1）安陵君其许寡人 （2）卜者知其旨意 （3）其真无马邪 （4）百姓多闻其贤
[其：（1）副词，加强肯定语气；（2）代陈胜、吴广；（3）表反问语气；（4）代公子扶苏；]
为：（1）好为《梁父吟》 （2）谓为信然 （3）以弱为强者 （4）贤能为之用（5）此可以为援而不可图也
[为：（1）唱；（2）是；（3）变为；（4）被；（5）作为；]
而：（1）国险而民富 （2）受地于先王而守之 （3）而其主不能守 （4）长跪而谢之曰
[而：（1）表并列；（2）表顺接；（3）表转折；（4）表修饰；]
于：（1）安陵君因使唐雎使于秦 （2）请广于君 （3）受地于先王而守之 （4）仓鹰击于殿上（5）休祲降于天 （6）何至于此 （7）受任于败军之际 （8）还于旧都 [于：（1）到；（2）给；（3）从；（4）到；（5）从；（6）到；（7）在；（8）到；]
夜篝火（篝火——古：用笼罩着；今：指在野外或空旷的地方架起木柴燃烧的火堆。）
未尝不叹息痛恨于桓、灵也（痛恨——古：痛心惋惜；今：十分憎恨）
先帝不以臣卑鄙 {卑鄙——古：身份插卑微、目光短浅；今：（品德、言行）恶劣、下流}
由是感激，临表涕零 （感激——古：感动振奋；今：十分感谢；涕——古：眼泪；今：鼻涕）
1．发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，被征发或流放。）
1．燕雀安知鸿鹄之志哉！(燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！)
2．今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（现在逃走也是死，发动大事也是死，同样是死，为国事而死可以吗？）
3．王侯将相宁有种乎？（王侯将相难道有天生的贵种吗？）
4．虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！（虽是这样，我从先王那里接受土地，愿意终身守护它，不敢交换！）
5．安陵君因使唐雎使于秦。（安陵君于是派唐雎出使到秦国。）
6．以君为长者，故不错意也。（把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。）
7．虽千里不敢易也，岂直五百里哉？（即使方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅五百里的土地呢？）
8．布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（军民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。）
9．怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。（心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆，加上我，将成为四个人了。）
10．秦王色挠，长跪而谢之曰。（秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉。）
4、 “为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：（得道者多助，失道者寡助。）
5、陈胜、吴广起义的策略是：（今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。 ）
6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）?（ 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。）
7、文中写陈涉发动起义'召令徒属'时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是：（王侯将相宁有种乎！）
8、表明陈涉从小有远大理想的一句是：（燕雀安知鸿鹊之志哉。）
9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：(诸郡县苦秦吏 )
1．你认为秦王要求“易地”有怎样的用心？（秦王企图用“易地”为骗局来骗取霸占安陵国。）
2．秦王是怎样恐吓唐雎的？唐雎是如何回应秦王的？（秦王以“天子之怒，伏尸百万，流血千里”进行恐吓，唐雎以“士之怒”进行反击，自然引出专诸、聂政、要离行刺的故事，并表示自己要效法他们，意即要跟秦王拼命。）
3．理解“公亦尝闻天子之怒乎？”与“与臣而将四矣”的言外之意。（前句：如果不听从，我将发怒，后果不堪设想。后句：我将效法他们几人，与你同归于尽。）
4．归纳秦王和唐雎的人物形象。（秦王：骄横狂暴，阴险狡诈。唐雎：是一个有胆有识的谋臣，面对秦王，表现出了凛然正气和不畏强暴的精神，维护了国家的尊严。）
1．理解“梳洗罢，独倚望江楼”蕴涵的两层意思。（一是特别突出一个“独”字，说明她是在等候远行爱人的归来；二是“女为悦己者容”，她早起梳妆打扮，是相信爱人今天必定回来。写出了女子孤单寂寞的生活处境和盼心上人归来的殷切心情。）
2．说说这首词抒写了女主人公内心怎样的情感？（抒写了女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦。）
1．词中一个“异”有什么作用？（统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。）
2．词的上片描写的塞下的景色有什么特点？（写出了塞下天气寒冷、战事吃紧、戒备森严的环境氛围。）
3．理解“人不寐，将军白发征夫泪”蕴涵的情感。（蕴涵着诗人与征人们有家难归、功业难成的浓郁悲壮的情感。）
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