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新人音版一年级音乐下册3.4《数鸭子》同步微课视频
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教学设计
数鸭子
教学目标：
1 、知识目标： 通过欣赏乐曲《鸭子伴嘴》，引导学生感受乐曲的强弱所带来的变化，以及感受音乐作品中鸭子的生动形象。
2 、能力目标： 听唱法学习歌曲《数鸭子》，引导学生能以歌声、动作来表现自己热爱生活，喜爱小动物的情趣。感受不同音乐要素的表现的不同动物的形象及场景。
3 、情感目标； 通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。通过节奏读拍编创活动，进行简单的二声部练习。
教学重点：感受不同音乐要素的表现的不同动物的形象及场景。
教学难点：通过节奏读拍编创活动，进行简单的二声部练习。
教学方法：讲授法、听唱法
教学准备：录音机、电子琴。
教学过程：
一、常规练习
1 ． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2 ． 复习前课内容。（唱游为主）
3 ． 二声部节奏编创活动：先分别学习吹口哨“ du ”和鸭子叫“ g a ”；后全起来。
二、新课学习：
1 ． 欣赏乐曲《鸭子伴嘴》
1 ） 初听，（完整听全曲）。并提示小鸭与老鸭叫的地方。
2 ） 谈谈所听内容；故事描述（集体）并谈谈每个情景所用的打击乐器是怎能样配合的。
3 ） 复听：自由活动：随《鸭子伴嘴》，引导学生自由地进行编创活动，以走路、鸭叫等。
2 ． 歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲《鸭子伴嘴》入歌曲《数鸭子》）
1 ） 教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。
2 ） 学生模唱学习歌曲。（教师指谱，要有明显的高低、长短的动作表示；）
3 ） 通过分句唱熟练歌曲的演唱。
3 ． 通过自编游戏表演歌曲《数鸭子》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。