广州版一年级英语下册Unit 3 This Is My Room 微课视频 | MP3朗读 | 同步练习 | 可下载
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Unit 3
This Is My Room
1.教材分析:
1话感: Funiure &poston
2.课时划分:
分: s课时
1). Let's Sing
2). Lets Play &Lets
Chant
3). Let's Try
4). story Time
5). Lets
; Make & Amy's Carden
。通过复习前国两个单元的
n.相关教学内容:
|和Unit
2的学习内容作滚动重现。引导学生进一一步学习房
本单元将会对Unit I
同用间以及房间各自的功能，
内容:家庭成
电员、房子的不
间里的主要的家具单词。
m.教学目标:
, bd,inon, under, blind.
1.语言知识目标: .
i. 二会掌握本单元生词: .
room dor, fook, chin
2).二会掌握句型:，
A. i umder the bodl.
B. What is it?
C. It's achair, under, behind.
发展目标:
: room, door, foo
dsk,hat, bod,in, on,
1).认读本单元生间:
]生词spidere
.二会掌握故事中的
区分"“和"its”.。
3).能正确区
2.语盲技能目标:
基本目标:
出本单元表示家具日
的单词。
单描述物品位置。
1).能听和
2).能听懂并用
in,0n, umder, belind
... 进行猜测游戏。
. 能使用Whatis it? I'8...
behind
ww...后能做出动作。
t.. in/ on/ under
4).听到指令Put.
能演唱本单元歌曲。
6).能诵读本单元小诗。
7).能听
懂和跟说本单元故事。
e..进行连贯的问答。
iour ormn. 等游戏
发展目标:
What colour is i the:以及Thars nght. Your turn.
A.能用Where is h中理解和使用Lets getit
B.能在适当的情景
用语。发出指令P以i/ on/mww ! wioa
D.能认读本
单元单词。
E.能表演本单元故事。
3.学习策略目标:
1).在所学单词和实物之间建立起联想。
2).在学习中集中注意力，细心聆听老师的讲课和同学的发言。
3).积极参与课堂活动，在活动中主动练习和实践。
4).积极与同桌或小组成员合作，共同完成各项学习任务。
4.情感态度目标:
1).通过读小诗、唱儿歌、讲故事、做游戏等活动，培养学生的英语学习兴趣，让学生喜爱上英语课。
2).在课堂活动中帮助学生养成良好的英语学习习惯一一乐于模仿， 敢于开口，积极参与，主动合作。
IV.教学策略: .
1. 结合教学内容，针对学生年龄特点，设计丰富多样的游戏和活动，使学生在学中玩，玩中学，让学生积极参与学习活动。
2.在教学中注意从学生的角度出发，设计学生喜欢的活动，注重激发学生的学
习动机。
一、翻译下列单词。
书
桌子
椅子
书包
二、选择正确的汉语意思。
( ) 1． Put your schoolbag under the chair.
A. 请把你的书包放在椅子下面。
B. 请把你的书包放在椅子上面。
( ) 2. Put your schoolbag on the chair.
A. 请把你的书包放在椅子下面。
B. 请把你的书包放在椅子上面。
先
思
考
再
看
答
案
一、 Book Desk Chair Schoolbag
二、 AB
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