新人教版一年级数学上册总复习9.2《20以内数的计算》微课视频 | 导学案 | 课件 | 练习（可下载）

电子课本

图文讲解

同步练习

参考答案

1.16

1. 1. （1）C、（2）B

2. 2.  （1）6+9=15(个)（2）18-3=15(个)

导学案

教学设计

第2课时20以内的进位加法和10以内的加减法

教学内容: 20以内的进位加法、10 以内的加减法。

教学目标: 1、使学生能正确、迅速地计算20以内的加法和

10以内的加减法。

2、培养学生综合运用知识的能力。

教学重点:熟练地口算20以内的进位加法和10以内的加减法。

教学难点:熟练地口算20以内的进位加法和10以内的加减法。

教学过程

一、直接揭示课题

今天我们对10以内的加减法、10加几及相应的减法、20以内的

进位加法进行整理和复习。

.二、回顾整理，构建网络

1、师生对口令复习10以内数的组成。

2、复习加减法。

(1)列式计算。

(2)加减法的含义及加减法算式各部分的名称。,

(3)一图四式:根据图列式。

3、算一算:在计算的过程中复习相应的计算知识。

(1)连- -连。复习10以内的加减法。

(2)小猫钓鱼。复习十几加几及相应的减法。

(3)把苹果放到对应的框内。复习20以内的进位加法。

(4)连一连。复习连加、连减和加减混合计算。

4、归纳整理。

(1)学生自主完成教材第106页第2题。

(2)仔细观察，整理学过的加法算式，体会加法表中排列的丰富性和多样性。

三、基础练习

1、完成练习二十五第5题。

充分运用好加法表，针对学生平时学习的问题设计好问题，引导学生观察、交

2、完成练习二十五第6题。

此题是有关加减混合计算的练习题，让学生独立完成，然后全班

反馈。反馈时，让学生说说是怎样计算的。

3、完成练习二十五第9题。(填加减法的未知数)

四、拓展练习

1、比一比。

2、想一想。

3、同桌一起整理学过的减法算式，并说- -说算式是怎样排列的。

五、课堂小结

师:今天我们复习了20以内数的加减法。谁愿意来说一说，通

过复习你又有了什么收获?

板书设计

20以内的进位加法和10以内的加减法

怎么获取配套

导学案+练习+课件+教案等资料？

按下面方法扫码回复

▼

免费领取方式

点击左下方【阅读原文】

关注后发送消息“人教111”

即可领取全套资料

点击阅读原文关注我每天获取最新资料！