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一年级下册语文快乐读书吧《读读童谣和儿歌》微课视频讲解|课文朗读|课件|教学设计

点右边关注我→ 绿色圃一年级资源 2021-08-08

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教学设计

教学目标

1. 对童谣和儿歌产生兴趣,喜欢读童谣和儿歌类的书籍。

2.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。

教学重点

 对童谣和儿歌产生兴趣,乐于和同伴分享自己的书籍。

教学难点

乐于阅读,喜欢阅读童谣和儿歌。

一、导入

同学们平时在家里最爱读的书是什么?读到过什么内容?

新课教学

二、读通儿歌、童谣(课件出示2)

1.出示《摇摇船》和《小刺猬》

2.注意注音的字,读准确;再把诗歌读通顺。

(一)

摇摇船

摇摇摇,

一摇要到外婆桥,

外婆叫我好宝宝。

糖一包,果一包,

还有饼儿还有糕。

3.谈感受:说说喜欢这两首童谣和儿歌吗?为什么?

预设:我喜欢《摇摇船》,特别是“外婆叫我好宝宝”这句,

感到很温暖。

预设:我喜欢《小刺猬理发》,真是有趣,真想看看小刺猬理过发之后的样子。真是太好玩了!

小结:童谣和儿歌是专门给孩子编的,内容有趣,节奏

轻快,有的可以边玩游戏边读。童谣还是很久以前就流传

下来的,我们的爸爸妈妈小时候也是读着这些童谣长大的。

三、推荐交流童谣书

(一)教师推荐

(1)(课件出示3)推荐书籍,和孩子一起读目录。

(2)读了目录后,请学生说说,对哪首童谣或儿

歌产生了兴趣?

(二)学生交流

1.请学生拿出自己带来的书籍,读读里面的儿歌或童谣。

2.引导学生交流展示。选择自己最喜欢的一首,读给四人小组里的同学听。会背的小朋友可以背一背。

3.全班交流展示。

(三)分享图书

1.(课件出示4)出示课文中学习小伙伴的对话。

小结:同学之间不仅可以交流展示自己的阅读成果,可

以分享自己的书籍。

2.同桌交换图书阅读。

3.交流:你从同学的图书中读到什么有趣的童谣儿歌?挑选其中一首儿歌或童谣读一读。

图文解读

课外书目推荐

一年级(下册)必读书目:
1.《成语故事》珍藏版 浙江少年儿童出版社
2.《读读童谣和儿歌1-4册》人民教育出版社(统编教材推荐)

推荐选读书目:
《树和喜鹊》金波著(统编教材推荐选读)
《文具的家》圣野著(统编教材推荐选读)


其他选读书目:

1.《逃家小兔》(绘本)  [美]玛格丽特·怀兹·布朗著

2.《女生安全小百科》     李美晔等著

3.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书) 孙幼军著

4.《小老虎历险记》                   汤素兰著

5.《声律启蒙》                   车万育著

6.《看地图认世界名胜》(大开本)

7.《蝴蝶豌豆花》       金波

8.《中国神话故事》    聂作平

9.《三毛流浪记》 张乐平著

10.《安徒生童话》 [丹麦] 安徒生著

11.《三十六计》(注音版)
12.《一年级的小豆豆》(适合男生看)
  《一年级的小朵朵》(适合女生看)


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