一年级下册语文第1课《吃水不忘挖井人》微课视频讲解|课文朗读|课件|知识点| 可下载
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知识点
课文分析：
《吃水不忘挖井人》记叙了革命领袖毛主席在江西领导革命时，带来战士和乡亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的吃水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。本文共有3个自然段，第一段交代了事情发生的时间、地点。第二段写为了解决村民的吃水问题，毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。第三段写乡亲们饮水思源，立碑纪念。通过课文的学习，使学生懂得幸福生活来之不易，要学会感恩，懂得珍惜。我会写：
吃chī（吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）
叫jiào（大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）
主zhǔ（公主）（主人）（主力）（户主）
江jiāng（长江）（江水）（江河）（过江）
住zhù（住口）（住户）（住手）（居住）
没 méi（没门）（没有）（没人）（没空）
mò（吞没）（出没）
以yǐ（以后）（以前）（可以）（以上）
我会认：
忘 wàng（忘记） 村 cūn（农村）
毛 máo（皮毛） 席 xí （凉席）
乡 xiāng（乡村） 亲 qīn（亲人）
战 zhàn（战士） 士 shì（士兵）
面 miàn（下面） 井 jǐng（水井）
部首
心（忘、想） 广（席）
多音字：
挑 tiāo （挑水） tiǎo （挑战）
近义词：
领导--带领 想念--纪念 时候--时刻
反义词：
外--里 那--这 以后--以前
词组积累
一个村子 一口井 一块石碑
挖水井 立石碑 领导革命 想念毛主席
问题归纳：
1、他们挖井是因为什么？
村子里没有井，吃水要到很远的地方去挑。
2、乡亲们为什么要立这块石碑？
毛主席为乡亲们解决了吃水难的问题，乡亲们为了表达对毛主席的感激和想念之情立了这块石碑。
3、石碑上的话有什么深刻含义？
一是揭示了饮水思源的道理。毛主席解决了人民吃水的困难，每当乡亲们喝水的时候就会想到毛主席的关怀。
二是毛主席让我们全中国人民过上了幸福快乐的生活，我们一定不要忘记毛主席。
课文主题：
这篇课文写了毛主席在江西革命时，带领战士和乡亲们挖了一口井。解放后，乡亲们为了纪念毛主席，在井边立了一块石碑。（井是毛主席带领战士和乡亲们一起挖的，石碑是乡亲们立的）表现了毛主席关心人民群众的高贵品质，表达了人民永远想念毛主席的感情。
关于感恩的名言：
1、做人就像蜡烛一样，有一分热，发一分光，给人以光明，给以温暖。——肖楚女
2、养儿方知娘艰辛，养女方知谢娘恩。——日本谚语
3、要知父母恩，怀里抱儿孙。——日本谚语
4、忘恩比之说谎、虚荣、饰舌、酗酒或其他存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害。——英国谚语
5、忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。——希腊谚语
6、无知的人本想做点好事，结果却害人不轻；小喜鹊拔出妈妈的羽毛，还以为报答了养育之恩。——藏族谚语
7、孝子之至，莫大乎尊亲；尊亲之至，莫大乎以天下养。——孟子
8、没有感恩就没有真正的美德。——卢梭9.每一种恩惠都有一枚倒钩，它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里。——堂恩
课后习题答案：
1、朗读指导课文。
瑞金城 外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。
朗读指导：：“子、候、过”要读轻声。先读好词语，再连起来读句子。
2、读一读，记一记。
水井 井口 叫声 叫好
乡亲 亲人 主席 主人
上面 面前 战士 战友
图文解读
同步练习
一、基础运用。
1.看拼音，写词语。
chī shuǐ zhù
________ ____过
zhǔ rén jiāng xī
________ _______
yǐ qián jiào hǎo
_______ ________
2.填上合适的词语。
一（ ）井 一（ ）石碑
一（ ）村子 一（ ）主席
3.好朋友，手拉手。
着 念 井 水 放 士 命 记
忘（ ）井（ ） 革（ ）思（ ）
挖（ ）战（ ） 刻（ ）解（ ）
4.根据偏旁写新字再组词。
口___（ ）氵___（ ）亻___（ ）
木___（ ）心___（ ）广____（ ）
5.数笔画填空。
“以”共________画，第2画是________，组词________。
“没”共________画，第5画是________，偏旁是________。
“住”共________画，第3画是________，偏旁是________。
“叫”共________画，最后1画是________，组词________。
二、语言表达。
6.照样子，用划线的词语写句子。
（1）毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
（2）吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
三、现代文阅读。
7.阅读下文，回答问题。
毛主席看戏
有一次，一个剧团在延安演戏。快开幕的时候，毛主席来了。
毛主席看见前面坐满了人，就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了，
都站起来，想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位，就站起来说：“大家还是坐原来的座位吧，一动，秩序就乱了。”
大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下，就走到前面，坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来，让他坐在腿上。
开幕了，毛主席抱着那个小朋友一块儿看戏。
（1）本文共________个自然段。
（2）故事发生在（ ）
A. 瑞金 B. 延安 C. 西柏坡
（3）大家都想自己的座位让给他，说明人民群众________毛主席。
先
思
考
再
看
答
案
一、基础运用。
1.吃水；住过；主人；江西；以前；叫好
2.口；座；个；位
3.记；水；命；念；井；士；着；放
4.叫；叫好；江；江水；住；住过；村；村子；忘；忘记；
5.4；点；以后；7；横折弯；氵；7；点；亻；5；竖；叫好
二、语言表达
6.（1）老师带领我们学习。
（2）我想念我的老师。
三、现代文阅读
7.（1）4
（2）B
（3）热爱、敬爱
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