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教科版一年级科学下册1.3《认识物体的形状》微课视频辅导| 练习

点右边关注我→ 绿色圃一年级资源 2021-08-08

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教学设计

科学知识概念目标:

1.许多物体具有固定的形状,形状是物体的基本特征之一。

2.物体的形状会影响它的平铺方式。

科学探究目标:

1.用简单的方法就可以比较出不同物体的形状有所不同。

2.不同的物体,会有不同的摆放或堆放方式。

科学态度目标:

1.发展对物体进行研究的兴趣。

2.认同物体的特征是可以被观察和测量的。

科学技术、社会与环境目标:

体会到生活中不同的物体有不同的形状,有可能其摆放、拼接或堆放的方式也不同。

教学重点:

知道许多物体有固定的形状,并且从“占据空间”的角度理解形状是物体的重要特征之一。

教学难点:

探究多种“平铺”方式,意识到物体形状会影响其平铺的方式。

教学具准备:

有一定高度的方盒子、大小相同的乒乓球和木块若干、橡皮若干、螺母若干、布袋(内装一个乒乓球和一块橡皮)、课件、班级记录单。

教学过程:                                                                     

教学随记栏

一、聚焦

1.导入。同学们,上节课我们用“称一称”的方法比较了几种物体的轻重。还记得是哪几种物体吗?

(学生回忆:乒乓球、木块、塑料块、大橡皮、小橡皮)

2.出示小布袋。不打开布袋,你能猜猜里面装的是哪两种物体吗?是怎样猜到的?引导学生用“摸”“看”的方法进行猜测,根据“形状”判断布袋内的物体是乒乓球和橡皮。

3.出示另外两种物体——木块和螺母,让学生说说这两种物体是什么形状。强调形状也是物体的重要特征。

4.引出课题。今天我们一起来《认识物体的形状》。

(课件展示猜测的方法及四种物体的形状)

(板书:认识物体的形状)

5.提出问题。这里有四个同样大小的方盒子,要想把这四种不同形状的物体分别装进里面,怎样才能装得更多呢?学生交流装盒子的方式,教师规定统一用“平铺一层”的方式进行。

(课件演示:“平铺一层”)

二、探究将物体平铺在盒内的方式

1.演示平铺的方法,记录数据。

怎样平铺一层乒乓球呢?请一位学生来演示平铺的方法,并且将数据记录在表格中。

(课件演示平铺的方法及如何填写表格)

2.请学生以小组为单位,自己动手将四种物体分别平铺在盒内,并且将数据记录下来。比一比,哪组最快,哪组装得最多。

3.分组活动结束后,教师将各小组的数据填写在班级记录表单中。

三、研讨:“形状”对物体占据空间的影响

1.观察班级记录单:有什么发现吗?

引导学生发现:每个小组乒乓球和木块数量都一样,而螺母和橡皮的数量就不一样了。这是怎么回事呢?

2.交流展示“摆放”的方式:我们先来看看这些物体都是怎么摆放的吧。

(1)各小组将摆放的方式展示出来,并标清数量。

共同体验:螺母和橡皮以特定的方式摆放,真的能够都摆进盒子吗?师生共同确认上述问题后,将数据写在对应的摆放方式旁边。

(2)乒乓球和木块只有一种摆放方式。螺母、橡皮有多种摆放方式,而且摆放方式不同,装的数量也不一样。

3.分析研讨:为什么会这样呢?

(1)同一种物体不同的平铺方式占据空间状况不同。

引导学生分析:乒乓球和木块每个侧面都是一样的,所以怎么摆都一样,摆的方式只有一种,所以平铺一层的数量也不会有变化,螺母“躺”着摆和“立”着摆是不一样的,用来平铺的“面”形状不一样,所以平铺一层的数量也不一样,橡皮“躺”“立”“侧”,装的数量都不一样。

(2)不同形状的物体在平铺时占据空间的状况不同。

思考:为什么乒乓球能摆进盒子的数量比大小差不多的木块少这么多?分析:由于形状的原因,乒乓球没有将盒子铺满,中间有空隙,所以装得少。

(如果学生认为是因为“乒乓球”比“木块”大而造成上述结果,教师可以进行演示实验:与木块同样大小的空心塑料块和乒乓球可以装同样多的沙子,说明乒乓球与木块大小一样,也可以将两个相同的烧杯装同样多的水,将乒乓球和木块轻轻按入水中后,看两个烧杯中水面的高度是否一致。)

四、拓展、延伸

以螺母“躺着”平铺一层和“立着”平铺一层为例,引导学生思考:盒子真的被填满了吗?说说你的看法。



1.3 《认识物体的形状》练习题
一、选择题
(1) 一个挨着一个的摆放,铺满整个盒子的方法叫 。
(2) 螺 母 用 平 着 放 的 方 法 和 用 立 着 放 的 方 法 , 所 用 的 螺 母 的 数量 。
(3) 同一种物体, 不同的平铺方式占据的空间 ;不同形状的物体
在平铺时占据空间的状况 。
二、 判断题。
1. 将方形的物体摆放在方形盒子里更适合。( )
2. 把一些球形的物体摆放在盒子里,没有空隙。( )
3. 有时把物体水平平铺摆放与立着平铺摆放,装入盒子里的物体数量不一
样。( )
三、选择题。
1. 右边小木块的形状是 ( ) 。

A. 正方体
B. 长方体
C.球形
2. 下列这些水果的形状,在水果篮里摆放 ( ) ,摆放的最少。
A. 苹果 B. 香蕉 C. 甘蔗
3. 下列物体的形状,描述错误的是 ( ) 。
A. 树叶都是卵形的
B. 树干一般呈圆柱形
C.冰箱一般都是长方体
四、画一画。
妈妈给小彤买了一个新书架,小彤怎样整理摆放她的书更好呢 ?请将左边的书合理摆放到右边的书架里。(把序号填入书架中 )


参考答案:
一、 1. 平铺 2. 不一样 3. 不同 不同
二、√×√
三、 BBA
四、(从上到下,从左到右)② ⑤ ③ ④ ①
提示:观察书架的不同分区,选择大小适合的书,充分利用空间,可以把书摆放的更整齐、更多 。


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