人音版一年级音乐上册1.1《玩具兵进行曲》同步微课视频(可下载)
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教学设计
《玩具兵进行曲》
教学目标:
1、 熟悉音乐教室的环境,知道自己在音乐教室里的座位。
2、 聆听《玩具兵进行曲》
教学上限:
1、 能够很快地记住自己的座位。
2、 在游戏与学习活动中,大胆、大方地与老师、同学交往。
3、能够随音乐做即兴表演。
教学下限:
1、 知道自己的座位。
2 、 能够专注地聆听音乐。
教学准备:
1、 教师课前安排好座位表
2、 《玩具兵进行曲》欣赏磁带
教学过程:
一、熟悉音乐教室的环境,知道自己在音乐教室里的座位。
1、 轻轻地走进音乐教室,在轻柔的背景音乐中走走看看,熟悉
音乐教室的环境。
2、 音乐声停,还原成两列队伍。(在教室内)
3、 教师给小朋友安排座位, (地板上)每个小朋友要知道自己
是几组的,在哪一个位置。
4、 认位训练:
?解散, 走走看看, 听到“小燕子”的音乐轻轻飞回自己的座位。
?还原成两排队伍,随《玩具兵进行曲》的音乐很有精神地走进
教室找到自己的座位,脚步轻巧,表情可爱。
二、聆听《玩具兵进行曲》
1、 今天是开学的第一天, 你们早早得来到学校可高兴了。
你们心爱的玩具一觉醒来, 不见小主人也偷偷得跟进了学校,
瞧他们来了。聆听《玩具兵进行曲》 。学生做喜欢的动作。老师
亲切的询问学生所喜爱的玩具。能给新朋友介绍一下你最喜欢的
玩具吗?(自由说说)
2 、 小朋友的玩具也互相认识了,他们也很高兴,听,他们在
一起玩呀、跳呀,可高兴了。(仔细聆听)
3 、 谁在音乐中看到自己的玩具了,你的玩具是怎样表演的?
(即兴表演)
4 、分组听音乐表演。
因篇幅有限,仅展示部分
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