一年级上册语文《我上学了》同步辅导资料
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一、我上学了
对读书、写字姿势的指导，起步阶段的持续要求十分重要。开学之初，可以让学生模仿图画中的小学生练一练，在之后的长期教学活动中，都要注意学习习惯的养成教育，教师要不断督促，常常提醒，以使学生逐步养成良好习惯。
教学目标：
1. 通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
2. 通过观察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。
【教学重点】 知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。
【教学难点】 初步了解我国是个多民族的国家
跟读内容：
1.我是中国人 天安门 五星红旗 我们的祖国是中华人民共和国我们的祖国有56个民族 我国是一个多民族的国家，有汉族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族等56个民族。各民族有不同的生活习惯和民族服饰。
2.朗读儿歌 我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我是中国人，我爱我的祖国。
二、我是小学生
教学目标：
1. 观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。
2. 认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。
3. 初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。
【教学重点】 认识同学和老师；参观校园，熟悉教室；初步感受成为小学生的喜悦。
【教学难点】 初步了解做一名小学生的基本要求。
跟读内容：
上学歌 太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。
三、我爱学语文
教学目标：
1. 了解语文学习的基本内容和意义。依据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。
2. 通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。
【教学重点】 了解语文学习的基本内容，感受语文学习的快乐和意义。
【教学难点】 感受语文学习的意义。
跟读内容：
1.读书 写字 讲故事 听故事
2.读书歌 身坐直，脚放平，双手拿书向外倾。
3.写字歌背要挺，字看清，头摆正，肩放平。手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，
眼离桌面一尺。
图文解读
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