一年级上册语文第7课《青蛙写诗》同步辅导资料
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大家是如何帮青蛙写诗的
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知识点
【教材分析】
《青蛙写诗》是一首极富情趣、结构工整、朗朗上口的小诗。作者用丰富而又合理的想象，把池塘里的美丽景物“青蛙、水泡泡、水珠”拟人化，生动准确地想象成逗号、句号与省略号，从而巧夺天工地组合成了一首生动有趣的小诗。这样通过生动、具体、形象的事物来认识逗号、句号、省略号，极富有情趣，很适合孩子们学习语言、认识事物。
一、我会写
下xià（上下、下山、下面）
个gè（一个、个子、个人）
雨yǔ（下雨、雨点、雨水）
们men（我们、你们、它们）
二、我会认
写xiě（写字、写诗、大写）
诗shī（诗人、古诗、诗歌）
点diǎn（一点、点开、几点）
要yào（不要、主要、要好）
过guò（过了、过去、过来）
给gěi（送给、交给、给你）
当dāng（当作、当今、当地）
串chuàn（一串、串通、肉串）
以yǐ（可以、以后、以前）
成chéng（成为、成立、成家）
三、认识新偏旁
冖 ：秃宝盖，汉字偏旁名，写法是第一笔是竖点，不要写成短撇，书写时向左下由轻到重顿笔。横钩稍左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。
灬：四点底，四点底的字代表两个意思。一个意思与火有关，如：煮、蒸、煎、熬等。另一个意思表示尾巴，如：燕、羔等。
四、多音字
要yào（不要）yāo（要求）
当dāng（当作）dàng（上当）
五、反义词
来——去 里——外 小——大
六、理解词语
蝌蚪：蛙或蟾蜍等的幼虫。
池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。
荷叶：莲的叶。
水珠：凝聚成的像珠子的水。
七、句子解析
1.青蛙说：“我来写诗啦！”
青蛙是不会说话的，在这里把它们当作人来写，运用了拟人的手法。
2.小蝌蚪游过来说：“我要给你当个小逗号。”
“小逗号”点出了小蝌蚪的外形特点，小蝌蚪的外形头大大的，甩着一条长长的尾巴。
八、问题归纳
1.青蛙写诗都有谁来帮忙？他们都帮了什么忙？
来帮忙的有小蝌蚪、水泡泡和水珠。小蝌蚪当逗号；水泡泡当句号；一串水珠当省略号。
2.一串水珠为什么可以当省略号？
“一串”指出了水珠的数量多。省略号就是六个小圆点，因为一串水珠就像是省略号。
九、课文主题
课文生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着写诗的情景。我们从中直观地认识了逗号、句号、省略号的写法。
图文解读
同步练习
先
思
考
再
看
答
案
第一课时
1.下雨 我们
2.灬 覀 冖
3. ③①②③
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