部编版一年级下册道德与法治第7课《可爱的动物》同步辅导资料
微课视频
教学设计
1.走进生活，了解熟悉的小动物的特点。
2.懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
3.唤起保护动物的意识和责任感。
教学重难点
1．重点：懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。
2．难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。
教学过程：
一、新课引入
1.通过一些动物谜语引入，让小朋友们一起来猜谜语。
师：小朋友们，今天老师给你们带来了一些特别的朋友，想不想知道它们是谁呀？让我们一起来猜一猜。
生：长颈鹿、大象、熊猫、燕子
设计意图：通过猜谜语，激发学生的兴趣，引入新课
2.呈现课题
师：你们能猜出它们，它们非常开心，这节课让我们和更多的小动物交朋友。
二、认识动物朋友
1.老师利用多媒体展示水里游的、天上飞的动物朋友
生：金鱼、海豚、蝴蝶、蜜蜂
2.老师利用多媒体展示地上跑的动物，并让小朋友们模仿动物的声音
师：哪位小朋友能模仿一下这两个动物的声音？
设计意图：通过图片、动物的叫声让学生熟悉身边的动物，激发学生的兴趣。
三、深入了解喜欢的动物
师：小朋友们，今天认识了这么多可爱的动物，东东和丽丽都迫不及待地想和你们分享他们喜欢的动物，现在请把书翻到26页。
1．让学生看图说出东东和丽丽喜欢的小动物。
生：东东喜欢马，因为他属于马
生：丽丽喜欢小狗点点。。。。。
2.让学生自己说说他们喜欢的小动物
生：我喜欢小狗，因为。。。。。。
生：我喜欢小猫，因为。。。。。。
3.老师利用多媒体展示一些图片，不同的人和动物不同的故事
师：动物朋友们不仅可以陪伴我们，还可以帮助我们。
4.老师播放《保护动物宣传片》
设计意图：通过图片、视屏让小朋友们了解动物不仅可爱，还陪伴我们，帮助我们，唤起同学们保护动物。
四、保护动物、保护自己
师：小朋友们，看完视频我们来评一评下面的小朋友做法对不对
1.展示书上的图片，让学生说一说，评一评。
师：哪位小朋友来说一说图中的小男孩在干什么？对不对？
生：小男孩用棍子追打小动物，不对。
生：小男孩向动物园里的猴子喂香蕉，不对。
生：小女孩和她的爸爸给燕子搭窝，对。
2.老师播放老虎伤人视屏
师：小朋友们，除了动物园我们要学会保护自己，还要在生活中也要保护自己。添加关注绿色圃中小学教育网公众号 Lspjyw 免费获取全套资源
3.老师利用图片展示生活中的注意事项
4.老师利用图片展示如果受伤了应该怎么做
设计意图：通过图片、视屏让学生明白保护动物的同时，要保护自己。
师小结：通过讲述这么多动物的故事，我们知道了动物是我们的好朋友，它们陪伴我们，帮助我们，我们要爱护它们。可是在我们接触它们的同时也要注意保护我们自己，比如，不能在小动物睡觉吃东西的时候打扰它；看到成群的马蜂一定要绕行；不要去摸流浪猫狗，它们身上有细菌。总之，我们要保护自己。
一、 填一填
1.它的头圆圆的， 像一个大皮球；它的耳朵半圆的， 像我的文具半圆尺子；它的眼睛小小的， 像两颗黑色的玻璃弹珠， 眼圈周围黑黑的。这种动物是________。
2.________是人类最忠实的动物朋友。
二、 辨一辨
3.小蝌蚪， 黑又黑， 游来游去， 真可爱， 我们把它捉回家。
4.蛙泳是一种最古老的游泳姿势， 这种游泳方式是受了青蛙的启发。
5.老鼠是动物， 我们要保护它。
6.小猫咪最爱吃鱼了。
三、 选一选
7.下列小动物人类有益处的是（ ）
A. 蜻蜓 B. 老鼠 C. 蟑螂
四、 写一写
8.在我们身边有很多可爱的小动物， 请你来猜一猜吧。
①耳朵长， 尾巴短。只吃菜， 不吃饭 谜底：________
②船板硬， 船面高。四把桨， 慢慢摇 谜底：________
答案解析部分
一、 填一填
1. 大熊猫
2. 狗
二、 辨一辨
3. 错误
4. 正确
5. 错误
6. 正确
三、 选一选
7. A
四、 写一写
8. 兔子；乌龟
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