部编版一年级下册道德与法治第15课《分享真快乐》同步辅导资料
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教学设计
1 、知道分享能带给别人快乐，愿意和别人分享快乐。
2 、认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。
3 、能够对同学间不接纳和不欣赏的行为进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。
教学重难点
1 、学生回忆快乐，感受快乐，分享快乐，并认识到大家分享，就成了共同的快乐。
2 、愿意和别人分享快乐，认同别人的快乐，学会真心祝贺和分享别人的快乐。对同学间不接纳和不欣赏的行为能进行阻止，并运用正确的方式使大家一同分享快乐。
教学过程
一、分享阅读更有趣
1 、妈妈：送你一本书。
生：这本书真好看！谢谢妈妈。
生：带给同学一起看。
生：我们把故事演给大家看。
生：原来 快乐就是这么简单。
小结：看来，好东西独自享用并不一定很快乐，大家一起享用才会更快乐。
2 、还有哪些东西可以和大家分享，带给大家快乐呢？
二、分享的魔力
读一读：
有一个魔法师，他有神奇的魔法；
可以把一个人的快乐，传递给大家；
把一个人的办法，变成大家的办法。
你知道，他是怎么做到的吗？
1 、生活中值得分享的事情的确很多。我们生活在一个大集体中，要学会分享。学会了分享，我们才会得到更多的快乐。
2 、下面，就让我们一起来做个游戏。这是一个三角形，请给这个三角形加上一笔，使 它变成生活中的一个物品。学生动手画一画。
3 、谁来说说你的创意？学生自由发言。刚才老师看到你把手举得高高的，是不是想让大家分享你独特的想法？当你说完了以后，你的心情怎样？学生自由发言。
原来，三角形加一笔会变出那么多的东西啊！这些东西你刚才独自思考的时候都想到了吗？这让你得到什么启发？学生自由发言。
小结：把你独特的想法说出来让大家听，这也是一种分享。这种分享可以帮助我们开阔思路，得到自己没想到的好方法，还可以学到很多自己不知道的知识呢！
4 、在我们的班级生活中，还有哪些值得分享的事情，谁来说给大家听听？学生自由发言。
5 、你有成功的喜悦可以与大家一起分享的吗？你还分享到了哪些小朋友成功的喜悦呢？
三、快乐地分享
1 、我们可以和小朋友分享的事情可真多，我们在给自己带来快乐的同时也给别人带来了快乐。
2 、小朋友，老师今天出了一道数学题要考考大家：你和我都有一件快乐的事情，我把我的快乐和你分享，你把你的快乐和我分享，我们都有几个快乐？（两个）
如果我们每个小朋友都把自己的快乐和别人分享，那每人会有多少个快乐呢？（无数个）
读一读：
秘密分享小点声，故事分享生动点，
方法分析仔细点，作品分享小心点，
与人分享礼貌点，一起分享快乐点。
四、他是“小气鬼”吗
1 、师：看看书上这几幅图，他们是“小气鬼”吗？
生：我下次再也不给你用我的东西了。
生：这是爷爷留给我做纪念的，不能送给你。
生：你每次都不给看我也不给你看。
2 、通过今天的活动，你懂得了什么道理？学生自由发言。
五、小结：
一份快乐，大家分享，就成了大家的快乐。希望小朋友能把快乐带给身边的每一人。
第 15 课分享真快乐同步练习
一、 填一填
1.当别人取得成功时， 替别人高兴， 分享他人的________。
2.当别人向自己分享时， 一定要严肃， ________。
二、 辨一辨
3.分享就是一种炫耀。
4.借别人的东西， 一定小心翼翼， 不要有破损。
5.小明遇见了一道不会做题， 同桌耐心细致讲解方法。
6.自己有独到的学习方法， 自己保留着， 不与他人分享。
三、 选一选
7.分享快乐是一件好事情， 但是不能（ ）
A. 伤他人自尊 B. 无保留的分享 C. 只分享悲伤的事情
四、 写一写
8.分享是一种快乐， 也是一种幸福。小朋友们要学会分享， 说一说你能够为其她小朋友分享什么吧。
答案解析部分
一、 填一填
1. 快乐
2. 认真
二、 辨一辨
3. 错误
4. 正确
5. 正确
6. 错误
三、 选一选
7. A
四、 写一写
8. 略
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