苏教版一年级科学下册第1课《石头》同步辅导资料
第一课时
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电子课本
教学设计
1、石头
教学目标：
1、知道石头无处不在，是地球上的重要物质。
2、能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。
3、学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。
4、知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。
5、通过看视频，能够举例说出石头的用途。
教学重点：
用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。
教学难点：
知道要按照一个标准对多块石头进行分类。
教学准备：
课件、石头
课时安排：
第 1 课时
教学内容：
教学活动预设：
一、导入
小朋友，你们听过吉尼斯纪录吗？吉尼斯大全纪录了这个世界上所有的有关第一的事情！我们来一段视频，看看这个吉尼斯纪录的创造者是通过玩什么得到第一的！（观看视频）
看完视频你发现创造吉尼斯纪录的人他怎么玩什么的得到第一？（揭示课题：石头）
那你用石头都玩过什么游戏？
二、感受石头无处不在
在我们的周围常常可以看见许多石头，你都在哪里见到过石头？（1.校园假山：知道这是哪里么？假山也是石头做的；2.公园里面的石头；3.海边的石头：天涯海角）
三、活动一：观察和描述石头特征
石头虽然不会说话，但他其实有很多小秘密，只有善于观察的小朋友才能发现！
你们会观察么？今天,我教你们用气泡图来观察一块石头。（PPT出示气泡图，请小朋友看1min）看明白了么？
那我们一起来看看，椭圆形其实说的是石头的形状（贴板书“形状”），比鸡蛋大一点说的是他的……（大小）（贴板书“大小”），土黄色说的是它的 ……（颜色）（贴板书“颜色”），不太光滑说的是表面（贴板书“表面”），有黑色的斑点说的是它的斑纹（贴板书“斑纹”）……当然，如果你还有什么发现，可以写在这个气泡里面（贴板书“……”）。
等一会，请材料小组长领一盒石头，每个人选一块，你就观察这一块石头。
可是我们会遇到问题，世界上的石头有很多，所有的石头都是椭圆形？所有的石头都是土黄色？所有的石头都只和鸡蛋比大小么？
如果你在观察后，写气泡图时遇到了困难，你就可以拿出材料盒里面的信封！这个信封是个很有用的锦囊，它可能会帮上你忙！这里面有几张卡，（拿出“大小”卡片），你看，这张卡片上，所有的东西都和生活中的东西一样大小，在描述石头大小的时候，你就可以拿着自己的石头去比划一下。这是“形状卡”，当我们实在不知道手里的石头是什么形状，可以只观察一个面，对照形状卡进行描述。如果给你“颜色卡”和“斑纹卡”，你们会使用了么？
如果有不会写的字，可以用拼音代替，实在有困难可以先求助同组的人。
（实物投影）哪个小朋友能用气泡图，说说自己观察的那块石头！
四、活动二：分类
所有的小朋友都观察得很仔细，说得也很好。小朋友观察那么久，我们来放松一下，先来做个小游戏吧！（请男生举手！请穿红衣服小朋友举手！请第一大组小朋友举手！）
这个游戏的名字叫做分一分，把我们全班的小朋友，按照了性别、衣服的颜色、是哪一个组的区分了。在分类的时候，每一次就按照一个特征来分一分。
游戏做完，我们再来看看，刚刚我观察的是一块石头，当我们有一堆石头的时候，我们就在先……做点事情，分一分！
如果你给石头分类，你会按什么来分？
请把你手中的石头放回到材料盒中。记住，每次按照一个特征来分！
五、了解石头的用途
石头在我们的生活中随处可见，它们在我们的生活中有什么用处呢？（通过视频了解一下）你还知道石头的哪些用途？
六、小结
看来小小的石头在我门的生活中用处还真不少，以后的科学课上，我们还要继续观察和研究关于石头更多更好玩的秘密！
同步练习
一、 填空题
1 . 铝勺、 铜盆是（________） 材料。
2 . 常见的材料有（______）、（_______）、（______）、（______）、（______）、（_______）。
3 . 我知道的纸有（______）、（______）、（_______）、（______） 等。
二、 判断题
4 . 石头比鸡蛋硬。（_____）
5 . 纸是用木头制成的， 所以书的材料是木材。（_____）
6 . 棉花、 塑料和钢材都是天然材料。（______）
7 . 不是所有的物质都可以称为材料， 燃料、 化学原料、 食物、 药物一般都不称为材料。（_____）
三、 简答题
8 . 说一说瓦楞纸在我们生活中的应用有哪些？（至少三种）
___________________________________________________
9 . 不易腐烂的塑料， 对环境有什么不好的影响？你以后应该怎样做？
先
思
考
再
看
答
案
参考答案
一、填空题
1、[答案]金属
2、[答案]金属纸玻璃木头布塑料
3、[答案]卫生纸牛皮纸复印纸餐巾纸
二、判断题
1、[答案] V
2、[答案] x
3、[答案]错
4、[答案]正确
三、简答题
1、[答案]纸箱纸杯杯套等
2、[答案]不好的影响:堆积如山,占用土地;威肋海洋生物;影响市容等。应该怎样做: (1)使用容易分解的塑料制品。(2) 多用可回收的塑料容器。(3) 少用或不用一-次性塑料物品。
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