国际庄各区重点初中学校寄宿情况汇总，你家适合住校吗？
↑ 点击上方蓝字“国际庄升学记”关注我们↑
家长好好学习，孩子天天向上
小学六年级升入初中后，对于咱们家长来说其实选择走读或者住宿其实是一件很纠结的事情，所以接下来给大家在给孩子选择走读还是住宿支一些招。
住宿？走读？
每个学校又各有自己的优势和特色，每每比较起来让家长很纠结，选了A校又想着B校的好，老担心自己的选择是否正确。另外还有一个比较纠结的问题，初中到底走读还是寄宿？
走读：家长有更多时间陪伴和照顾孩子，能多关注孩子的成长动态。但每天花在路上的时间积累起来也不是个小数目，有点耽误学习。且走读要担心路上的安全问题。
寄宿：有更多时间花在学习上，学校学习氛围比家里好很多，据我自己跟部分学生打听得到的反馈：寄宿生的成绩好于走读生（这个肯定不是百分之百）。
但寄宿对孩子自身管理能力要求高，寄宿的孩子有可能受到不好风气的影响学坏。
目前石家庄公立学校初中阶段基本不实行寄宿制，寄宿制初中都是私立学校。
下面我们来整体梳理一下石家庄初中的寄宿整体情况。
裕华区
石家庄第四十三中（石家庄外国语学校）
可以住宿；每年初一有大概4个住宿班。
石家庄市第二十七中学
学校没有食堂，不能住宿，但是“特招生”（体育特长生）可以住宿。
新华区
石家庄第四十二中学（可以走读，也可以寄宿）；
新世纪外国语可以住宿，可以走读，宿舍大部分是8人间，有部分4人间，宿舍条件不错，有独立卫生间，有两个并排洗手盆，带一个小阳台，可晾衣服，有空调，电话。学校的住宿费是一学期450元，可中途退宿，如果严重违纪，强制退宿。
石家庄市第二十八中学
新星中学有自己的食堂，每个班有8个住宿名额。28南校区没有食堂，不可住宿。
石家庄市二中西校区，家长反馈：学校有食堂，给新初一一共两间宿舍，男女生各一间，宿舍是六到八人，有空调。宿舍管理不错，课间不能回宿舍。
长安区
石家庄市第二十二中学：初二初三的重点班要求住校。
北京师范大学附属中学
学校可以住宿，但是住宿名额较少，需要学校审核批准。有食堂。
高新区
师大附中东校区（石家庄高新实验学校），没有划片生，学校可住宿。
重点私立中学
石家庄创新国际学校，创新国际是全封闭管理，吃住在校，两周放假一次，宿舍为8人间。
石家庄二中南校区石门实验中学
宿舍是两栋楼为一组，一个年级一组，男生一栋，女生一栋。一间宿舍六人，足够大的铁皮柜，两个宿舍共用阳台，阳台两侧是卫生间，四个洗漱台，每间宿舍都安装了电话。
石家庄精英中学：可以住宿。
什么样性格的孩子适合住宿？
1、长辈过于溺爱最好住校
到底是选择寄宿制学校还是走读式学校，关键在于自身家庭和孩子的实际情况。
如果家长特别忙，孩子的自理能力差，带孩子的爷爷奶奶或姥姥姥爷特别宠溺孩子，家长可以考虑让孩子就读寄宿制学校。
现今家庭以独生子女为主体，如果出现过分溺爱孩子或者家庭中存在隔代教育现象的话，就很容易产生教育弊病。如果一昧地放任孩子，宠溺孩子，这对于孩子在成长阶段培养性格和习惯是弊大于利的。
所以不妨选择住宿学校，老师专业和及时的指导能关注到孩子每个细节，调皮的孩子、叛逆的孩子都能得到照应。有规律的生活不仅有助于青少年的健康成长，也能促使其形成良好的生活习惯。
2、性格孤僻不妨住校
首先，寄宿制学校半封闭的环境会加深同龄孩子之间的交往。
现在的孩子绝大多数都是独生子女，科技的发展也使得孩子们的课余活动从户外活动渐渐转变成电视、电脑等室内活动，而与同龄儿童共处的时间少、空间少。
选择住宿有利于孩子与外界加深交流。
其次，在寄宿制学校里，学生在正常的学习之余，还能和同学们一起嬉戏，体会相互间的关心与关爱的同时，还能锻炼自己对于同学关系的自我调节和选择能力，对于今后步入社会处理人际关系有很大帮助。
3、每周聚散有利有弊
有些家长担心孩子一周5天住校会导致亲情的疏离。但其实只要学校和家长有意识地去引导，住校的学生反而能感受到与父母分离后相聚的美好。
相反，如果家长整天唠叨，家庭氛围紧张，孩子住在家里，也会从心里面把父母“推开”。
以一周为单位，前五天在学校感受磨练教育，后两日回家更能享受父母的爱，就是所谓的“感恩教育”。
但事有两面，小朋友在监护人的监护下成长，在学校和家长的共同教育下，孩子能够得到全方位的关爱。
如果学校离家比较近、家长有时间照顾孩子，走读能让孩子和亲人在一起，有利于感情培养。
所以在情感方面不能一概而论，家长要根据自身家庭的情况进行选择，我想说的是，其实这时候更多的是家长离不开孩子，而不是孩子离不开家长。
4、一般情况首选走读
住校是有助于培养孩子的自立能力、自理能力，但在家同样也可以。
父母关爱、亲子交流对孩子的身心和性格的发展也很重要。
在人的一生中，童年的幸福时光并不长，如果让孩子从小就离开父母住到学校，对孩子来说也确实不是十全十美的事情。
孩子上高中后住校比较合适，年纪很小的孩子，一般情况下还是首选走读为宜。
住校的确有利于培养孩子与人交往的能力，但如果孩子性格非常内向胆小，而且在很小的时候就让孩子离开亲人去住校，孩子很容易产生自己与新环境格格不入的感觉，从而造成心理阴影，反而不利于孩子心理的健康成长。
而自觉性也是考察孩子是否住校的主要指标，如果孩子自觉性很弱，那么选择走读比较合适，毕竟学校中的学生很多，不能保证老师可以时刻督促每一个孩子，更重要的是孩子自身的自觉性。
总结以上对比及实际情况分析，家长要综合以上情况，通过小学阶段对于孩子的观察，认真考虑，找出最适合自己孩子成长的方式，与孩子共同探讨商量，做出最合适孩子的选择。
点个赞证明已阅