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本学期史上最短 ，上课听讲很关键！
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新的学期又开始了。经历了上学期的“超长学期”后，学生们即将经历一个“超短学期”。
新学期到底有多短？，我们来算算：
三月份：3月5日开学，本月共有31天，除掉双休日，共上20天课，放假七天。
四月份：清明假期3天（5—7号），劳动节3天（4月29号----5月1号），共上20天课 ，放10天假。
五月份：5月1号（周二）劳动节放1天假。算上双休日，本月共上22天课，放9天假。
六月份：端午节3天（6月16日——18日） 34 42844 34 14940 0 0 2662 0 0:00:16 0:00:05 0:00:11 2853。这个月有高考、中考及期末考试。本月共上课20天，放假10天。（如果高考、中考用学校做考场，上课时间会不足20天。）
预计7月7日开始放暑假。
也就是说，小伙伴们本学期共124天，放假37天，共上87天课。这87天，还会有一些其他活动，高考中考还有可能用学校做考场，还有期末考试。把这些都去掉，真正用于上课学习的时间，不足80天。
上课时间减少了，可教学任务不减少。这就意味着老师要完成本学期教材的讲授，必然要加大课堂容量，加快课堂节奏。
对孩子来说，上课认真听讲，高效学习就十分必要。不然，课堂听讲分神，错过了重难点， 对所学的知识就会一知半解。还没来得及弄懂，老师又要进行新课的学习， 渐渐地，不懂得知识越来越多，孩子的学习就会越来越吃力，逐渐掉队，最后导致厌学弃学。
所以，一定要提醒孩子：上课认真听讲。
然而，我们在教学中发现，一节课下来能认真听讲的孩子不多，很多孩子都或多或少的存在听讲走神的现象。
孩子上课不听讲，除了课堂上老师对孩子给予必要的提醒之外，家长还能做什么呢？
对家长来说，找到孩子上课不听讲的原因，有针对性的对症下药，帮助孩子养成上课认真听讲的良好习惯，是解决问题的关键。
01
注意力不集中
这是很多孩子的通病。
课堂上老师讲的声情并茂，学生听讲却心不在焉。一会儿低头翻书包找东西，一会儿抬头看看教室外走过的人影。窗外的一声鸟鸣，教室内有学生咳嗽一下......一点风吹草动都会让孩子左顾右盼，东张西望，影响听课效果。再不就是人在课堂，思绪却飘上九霄。老师提问时，学生一头雾水，让他把老师的问题重复一遍，他一脸茫然......
孩子上课注意力不集中，除个别是患有“多动症”外，最主要的原因是:孩子没有养成专注做事的好习惯。
不同年龄段的孩子，注意力持续时间有差别。按照学龄阶段划分：小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。初中以上的孩子注意力可持续一小时以上。
家长要结合孩子的年龄特点，有针对性的培养孩子做事专注的良好习惯。
1、限时完成
限时完成有利于孩子做事的时候专注而高效。比如写作业时让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。再以同样的方式完成下面的学习。当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
2、不打扰
平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。
要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力。父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励和肯定。
3、少唠叨
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数。父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。
4、营造学习环境
营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。孩子写作业时，书桌上只能放书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不可有手机。家里也不能有电视机、电话等声音干扰，父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，以免破坏孩子的注意力。
5、少看电视，少用电子产品
现在很多孩子都喜欢玩智能手机或者平板电脑，但是计算机、电视、电玩是声光电的刺激，孩子一旦习惯了充满声光的刺激，就不易静下专注到书本上。因此，少看电视，少用电子产品，在一定程度上对提高孩子的专注力也有帮助。
6、让孩子养成多读书的习惯
读书最能培养孩子的专注力，书里面的情节会吸引到孩子继续读下去，久而久之，专注力就培养起来了，这里说的读书，主要是指一些适合孩子的课外读物，让孩子在读书中丰富知识，而不要为了考试得高分，一味只让孩子看教科书。
推荐几种训练孩子注意力的小游戏：
读课文。每天安排一个时间（10——20分钟即可）读一段经典的文字，要求孩子不得添字掉字错字。读错了就重来，直到读正确为止。
读书的过程是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。孩子在读书的过程中，他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步完善，语感也会得到培养，理解能力也会增强。
按顺序找数字。根据孩子的年龄特点，把若干个数字（比如1-25）打乱放在方格内，让孩子按照顺序找出来，家长计时，看孩子所用的时间长短。时间越短，说明孩子专注度越高。家长可以多制作几张这样的表格，每天 训练一遍。
数字传真 。家长读出一组数字，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。 例如：家长读：482573，孩子听完之后在纸上写：482573。训练中可逐步提高难度 。
听字训练 。家长朗读一段文字，孩子认真听，指定一个本段中出现频率较高的字，要求孩子每当听到该字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计个数，看孩子记录的个数与短文中该字出现的个数是否相同。
运动训练。在运动中既锻炼了孩子的身体，又训练了孩子的注意力。如投篮运动。
02
上课听不懂
这是因为孩子的学习基础薄弱导致的，由于以前的学习基础不扎实，有知识缺陷，导致上课老师讲授新知时出现听讲困难。一次两次听不懂......慢慢的听不懂的次数越来越多，孩子越学越吃力，索性放弃不学了。
针对这种情况，需要家长做什么？
1、多鼓励孩子， 给孩子信心。一般听课听不懂的学生，通常对自己缺乏信心，认为是自己笨才听不懂的。其实不是。孩子听不懂是因为他没有好好听讲。
我们在教学中深有体会，只要孩子智力正常，坚持认真听讲，不懂的地方多请教老师或同学，是能跟上上课节奏的。越不听讲，你越听不懂。家长要告诉孩子，只要你肯坚持，慢慢的就会听懂。
2、经常关注孩子的作业。如果当天孩子作业本上的错题较多，就说明孩子今天的课堂听讲有问题，家长要引导孩子及时复习，弥补知识漏洞，以免不会的知识越积越多，导致听讲出现困难。孩子自己不能解决时，家长可以帮孩子讲解该知识点，或让家庭作业辅导老师协助完成。千万不要大意，否则问题越积越多，孩子就跟不上了。
3、养成预习新知的好习惯。尤其是对自己学习比较吃力的学科，每天的预习很有必要。这样孩子在预习中可以发现新课中的难点，等老师讲到时格外注意；还可以掌握每节课的基本内容，快速跟上老师的思路，并积极回答老师的提问，从而保持积极的听课状态。
4、有针对性补习。如果孩子的旧知识缺陷较多，家长就要有针对性的进行补习，尤其是理科，不然孩子上课没法听懂。很多学生英语课听不懂，是因为他不会背单词，对此类学生，克服听讲障碍的关键是有熟练掌握单词，不然孩子上课就是听天书。
03
睡眠不足
大脑是人体能量消耗和运转最频繁的部位。充足的睡眠能保护大脑，恢复精力； 睡眠不足的孩子，第二天的表现多会出现烦躁、萎靡，注意力涣散，记忆力减退等。长此以往，对孩子专注力的形成有极大危害。
有些孩子因为写作业等原因，晚上睡得较晚，导致第二天上课无法集中精力听讲。
面对这种情况，家长先别盲目的责怪孩子或者埋怨老师。先了解一下其他孩子（尤其是和自家孩子成绩相当的孩子）的作业完成时间是早还是晚。
如果大家都写的晚，就是老师布置作业太多了，可以和班主任侧面沟通一下。如果别的孩子大都能较早完成作业，而你家孩子写的晚，可能就是孩子的问题，比如不会利用课余时间，写作业太磨蹭等。家长就要想办法，简单的签字（有地方规定孩子作业超过10点可以不写，家长签上字就行。）只会助长孩子写作业偷懒的不良习惯，于孩子学习无益。
孩子作业写的晚，家长要帮孩子分析，哪些作业是可以利用白天课余时间完成的，晚上写作业时哪些时间因为磨蹭被浪费了。这样不断的反省和总结，有助于孩子良好习惯的养成。
良好习惯的养成有一个过程，家长一定要有耐心，注意观察和提醒。孩子磨蹭的时间在逐步减少，完成作业的效率在逐步提高，就说明孩子在进步，就值得肯定。这样逐步培养孩子高效完成作业的好习惯。
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04
孩子的情绪化
人都容易受情绪左右，更何况孩子。在学校被老师批评了，同学之间闹矛盾了，在家里父母吵架了，早上出门被家长吵了......这些事都有可能给孩子带来困扰，影响孩子上课听讲。
给家长的建议是：
1、夫妻和睦是整个家庭关系的定海神针，夫妻之间遇事多沟通，尽量不要发生争执，如果有，尽量不要当着孩子的面，以免孩子分心，影响学习。
2、对孩子的批评教育要注意方式方法，切记不要简单粗暴，尤其不要在孩子上学前打骂指责孩子，那样会直接影响孩子上课听讲的情绪。
3、注意疏导孩子的不良情绪，多和孩子沟通交流，让孩子说出自己的真实想法，便于和孩子交流沟通。
孩子在学校被老师批评或受责罚，家长要从正面引导教育，多给孩子传递正能量，不要偏听偏信。
如果是同学之间有些小矛盾，只要不是大是大非的原则性问题，家长要告诉孩子为人要心胸宽广，不要因为小事斤斤计较，患得患失。这也是在潜移默化中教育孩子做人的好时机，家长一定不要错过。
如果孩子什么都不和你说，你对孩子的在校情况一无所知，那就是家庭教育出问题了，家长就要反省和改变。不然问题越积越多，孩子的成长就会偏离正常方向，等问题严重是再矫正就晚了。
05
孩子早恋
这种情况多出现在初二以后。孩子进入青春期，会对异性产生好感，天长日久，就会魂不守舍，上课心不在焉，听讲思想不集中，导致学习成绩下滑。
遇到这几种情况，说明你家孩子有“早恋”倾向：
1、常一人待在房里，喜欢长时间静静的想心事，表情沉思发呆，哪怕是看着喜欢的电视也总是呆呆发愣。
2、原本活泼好动的孩子突然变得话少，很少愿和父母交流。
3、放学回家时间不固定，时早时晚。回到家待不住，找出各种理由外出，喜欢到公园、KTV等场所，有时说谎。
4、情绪波动跌宕起伏，突然变得兴奋，傻呵呵地笑个不停，转眼间又变得烦躁不安、茶饭不思。
5、突然对那些以爱情为题材的电影、小说兴趣浓厚。
6、变得特注重打扮自己，发型、衣着都特别注意，每次出门都花大量时间在镜子前臭美。
7、瞒着家长写日记，又特别注意隐藏，绝对不允许家长碰触。越来越离不开手机。
8、突然喜欢上以前很不屑的一些活动，跃跃欲试，兴趣浓厚，比如打篮球、上自习、看某一类型的书等。
9、学习成绩明显下降。
当发现孩子“早恋”的时候，家长该怎么办呢?
1、首先是理解和接纳。家长要明确一点，孩子就开始进入青春期，这个阶段里对异性有好感是正常的，如果没有那才是有问题。
2、其次做好疏导。当发现孩子有早恋现象时，家长不要慌张，更不能大声训斥孩子，要和孩子与朋友般地交流。可以问孩子：
你觉得你们班谁比较好呀？
同学们喜欢他吗？为什么喜欢他？
你这么优秀，班里有没有人喜欢你呢？
... ...
孩子会不由自主地把班里的一些事情告诉你。如果孩子不说，你就笑着说，“我家孩子这么优秀，有追求者是正常的。是吗？“如果孩子回答是，告诉你，你已经打开孩子的心扉了。了解孩子所想，我们才能有相对应的引导方式。 把早恋问题放在桌面上来说，不要躲躲闪闪。
千万不要粗暴干涉、横加指责，那样不仅于事无补，还会让孩子更叛逆， 在“早恋”的道路上越走越远。
3、与孩子一块面对早恋问题。
告诉孩子，不管男女同学，你比较优秀，同学之间喜欢是很正常的。但如果把这种喜欢表达出来，影响到对方的话，你觉得这样好吗？如果把喜欢埋在心里，以后是一种美好回忆了。然后和孩子商量解决办法。
记住：平时不管多么忙，经量抽出时间陪孩子。注意观察孩子的变化，关心孩子。常与孩子交流，尊重孩子的发言权，就容易了解自己的孩子，更易沟通交流，会避免早恋。
家长微课堂有两篇文章与早恋的话题有关，很值得家长阅读：（点击下面的蓝色字即可打开阅读）
05
沉迷手机游戏
欲毁一个孩子，就给他一部手机。经常玩手机游戏的孩子，因为心思全在游戏上面，根本无心干其他的事情，上课也不能认真听讲，脑子里想的全是游戏，所以导致学习成绩严重下滑。
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关于如何让孩子远离手机，家长微课堂曾推出过不少这方面的文章。在孩子玩手机这件事上，最好的建议就是家长和孩子约法三章，控制手机的使用，尤其是不要让孩子把手机带到学校。家长一定要坚持原则，做一个温和而坚定的执行者，不要随便对孩子让步。
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