『游学记』真实体验美国教育.差异中学习与成长

2019年1月28日星期一
东辰学子插班学习在美国 真实体验美国教育 差异中学习与成长 DONG CHEN
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   2018年USNews世界大学排名top20中，除牛津、剑桥、帝国理工与多伦多大学外，其余均为美国大学。该排名不一定非常准确，但却在一定程度上表明了美国教育模式或者说教育体系的成功。美国教育模式的成功体现在何处？对于中国孩子是否合适？唯有亲身体验，方能真实描述。

北京时间2019年1月19日，绵阳东辰国际学校（简称：东辰学校）的11名学生，开始了他们为期两周的美国插班研学活动。我们希望，通过对他们学习、生活与感悟的真实记录，可以窥得美国教育的些许先进经验。

Day1 初体验

Day1 初体验：

陌生、兴奋、温暖

亨德森国际学校（Henderson International School），是此次美国研学活动的体验学校。该校位于内华达州第二大城市亨德森，是内华达州乃至全美最优秀的私立走读学校之一。学校一直坚信，成功的教育是：积极向上的学生和富有启发性的老师之间建立起来的融洽的关系。

拉斯维加斯时间1月23日上午8时，东辰学校的11名学生来到了亨德森国际学校。此时，亨德森国际学校校长Seth Ahlborn博士已经在学校门口等候，待车辆刚一停稳，Seth Ahlborn博士便上前亲自为学生们打开车门，以热情的拥抱欢迎大家的到来。

在欢迎仪式上，Seth Ahlborn博士告诉大家：目前，亨德森国际学校从幼儿园到12年级约380人，师生比1:9，让老师可以照顾到每一位学生。该校不仅是NBA明星学校，而且通过创新的方法，结合顶尖中学和大学预备教育的优势，使学生具备迎接全球挑战的素质，多年来培养了很多各行各业的精英。

介绍完学校以后，Seth Ahlborn博士为东辰学校的学生们安排了一对一的小学伴。在接下来的插班学习中，小学伴将帮助他们更好的学习，带着他们一起游戏、吃午饭，让他们可以开口说英语，尽快适应美国的学习和生活。

插班学习第一天的课程是：STEAM课程、数学、计算机科学、科学、艺术、英语、体育，其中艺术包括：音乐剧、喜剧、视觉艺术、乐队。虽然和国内的课程设置不同，但东辰学校的学生们在经历了一天的紧张、兴奋、激动过后，都在努力地适应着。

放学回到住处后，东辰的学子们还难掩激动的心情，各自给他们的小学伴画了一幅画，通过画笔记录下他们第一天的心情。他们要把这幅画作为礼物送给他们的小学伴。

经过一天的学习，东辰学校的学生和领队老师也都有了切实的感受。

张越：第一次体验美式教育，大家又激动又紧张，第一天很快过去了，我们也感受到了中美教育的不同。同学们的友好，使我们很快适应了新环境。

钟彦琪：第一天上学，感受到了老师和同学们的热情，搭档同学、老师给了我们很多帮助，让我们度过了非常快乐的一天。

陈怡竹：刚到学校就有校长、老师热情的欢迎我们，搭档刚给我们分配好，他们就非常的热情，给予了我们很大的帮助，让我们感受到了温暖，非常感谢他们，让我们有了愉快的一天。

领队老师田海霞：学生上课时，校长全程陪同我们，介绍学校、聊天，参观学校直到放学。校长几乎认识每一个学生，并且会主动叫学生，说几句鼓励的话。学校的员工和学生都会微笑热情的和我们打招呼。

 第一天，我很担心学生们跟不上。但出乎意料的是，所有人都很开心，就算英语比较差的一个男生，也适应的很好，更有个女生中午就有四五个美国女孩围着她打转。其中有个搭档真的很棒，照顾体贴细致入微，我们有个合影时有个男生不见了，她主动跑去挨个教室找来。今晚上的篮球比赛，她主动陪同女同学，为他们介绍篮球队。

 在这里，我觉得孩子们能够学到最多最重要的，就是阳光、温暖、正能量，然后是奉献和团队精神。这也能很好的锻炼孩子独立和沟通能力。这次我们有的孩子自私，自我中心的行为受到了很大的冲击，我相信，这次游学交流已经触动了他们的内心。当他看到同龄人比自己会与人相处，充满朝气和温暖的时候，我相信他一定能有所触动，并且，已经有所变化和行动了。

我们很庆幸看到了这些好的方面，并且让孩子感受到了成长所需要的东西，也正是绝大多数孩子都缺乏的东西，那就是：你不考虑别人，别人就不会欢迎你；你不奉献，你就不会被喜欢。开阔眼界，看看不同的文明，我觉得，也许会带给我们更多的灵感和进步。

Day2  适应中

Day2  适应中：

体会、观察、调整

第二天，当我们来到亨德森国际学校，到达自己所在的班级，小学伴早已在教室等候我们。接过我们为他们用心画的画像，小学伴开心的拥抱了我们。一张画像一下拉近了我们的距离，陌生感渐渐消失。我们在小学伴的带领下，开始了第二天的插班学习。

今天，亨德森国际学校的校长Seth Ahlborn博士还为我们介绍了学校引以为傲的篮球队。亨德森国际学校作为NBA明星学校，培养了很多顶级球员，学校的篮球队也可谓冠军球队。

结束了一天的学习，拉斯维加斯时间晚上7点，在亨德森国际学校的篮球馆，我们和亨德森国际学校的校长及同学一起观看了一场亨德森国际学校与内华达州另一所学校的篮球赛。现场两队的比赛激烈，啦啦队的热情欢呼瞬间将我们带入了紧张激烈的比赛氛围中，让我们也跟着欢呼雀跃，仿佛亲临NBA赛场。一场比赛，让我们对美国的体育文化有了深切的体会。比赛结束后，我们还兴奋不已，纷纷找球员签名合影。

在每天的学习过程中，我们面临的不仅有语言障碍，还有中美课程的差异以及东西方文化的差异。这既是困难，也是挑战，在这一过程中，我们的适应能力，学习能力以及交流沟通的能力都能得到锻炼和提升。学会快速融入新的环境，学习不同领域的新知识，如何与人愉快相处，看到他人身上的优点，补足自己所欠缺的。我们从亨德森国际学校的课堂学习中、与小学伴的相处、与老师同学的交流中，已经慢慢有了更多的体会和观察。

邱芷渔：今天印象最深刻的是看篮球比赛。因为是第一次现场看篮球比赛，大家一起欢呼，球员的精彩表现以及现场啦啦队的表演都很振奋人心。今天跟校长和同伴的交流都很开心，我平时可能说不了那么多英语单词，但在跟他们的交流中，就迫使自己说了很多英语，觉得自己的英语得到了快速提升。

李家彤：第一次看篮球比赛，很激动。来参加这次游学的目的就是体验不同的文化。“读万卷书，不如行万里路”。来美国几天，觉得美国还是和自己之前想象的很不一样。美国不像自己想象的那么繁华。美国人大都很安静，很有礼貌，很愿意帮助别人。

Day3  熟悉

Day3  熟悉：

走进、融入、反思

今天是周五，我们上午在亨德森国际学校上课。下午在住处，领队老师和我们一起举办了一个家庭派对，邀请了亨德森国际学校的校长、学生及家人共进晚餐。

我们与美国同学一起游戏，包饺子、馄饨，烤肉，做中国结。在欢声笑语中，我们与美国同学变得更加活络，也对彼此的文化更加熟悉。

派对结束后，我们的领队老师们和我们对这几天的插班学习做了回顾和总结。大家反思了自己的问题：缺乏感恩之心，不懂得说谢谢；主人翁意识非常薄弱，待人接物亟需培养；参与意识薄弱，如不主动参与家务，没有付出意识；做事情缺乏主动性，喜欢以自我中心；个别同学在语言上不得体，不太礼貌，伤害集体感情。

 针对我们提出的问题，领队老师也做了引导，提出了以下的思考：

你在学校主动与多少人微笑打招呼？当同伴对美国小朋友出言不逊时，我们该如何挽救？当英语外教为我们做了满桌子烤肉的时候，你是否称赞、感谢？当美国小朋友来访时，你是否热情欢迎，握手拥抱？是否为美国小朋友和校长等拿水果？是否陪伴他们，还是自己玩手机？当他们离开时，是否送到门口？是否主动和客人沟通交流？老师们为这个派对忙了一整天，非常辛苦，你们是有没有对老师表示感谢？校长对小朋友们特别照顾，非常呵护，你是否表达过感谢？

这次插班学习你最欣赏谁？为什么欣赏他？你想和谁待在一起？为什么？不想和谁做队友，为什么？和你最欣赏的人相比，你还差在哪些方面？

离回国还有五天，最后五天里你想留下什么？你要如何表达自己，展现自己的优点？你将来想要成为什么样的人？

老师们对我们出现的问题，没有指责，而是提出了一些问题，让我们思考，自己找出回答。最后的结果，比预想中好很多。很多同学都有了自己的反思。未来几天，一定会有惊喜。相信这次插班之旅，我们没有白来。

编 / 王宁霞

END

   绵阳东辰国际学校 

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学校地址：四川省绵阳市剑南路西段科教园区（中学部）

学校电话：[phone]（校办）

2324410   2311451（校招办）

学校网址：www.mydcis.net 

邮编：621000