“双减”后我的特色作业 六

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马克.吐温  《汤姆索亚历险记》

《汤姆·索亚历险记》是被誉为“美国文学中的林肯”——马克吐温的代表作，这部作品的主人公基本都是一些孩子，而且是非传统意义的“皮孩儿”，介绍了主人公汤姆五次的历险过程，成功塑造了汤姆这个“顽童形象”，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。 

汤姆一开始出场，像极了班上那些“学困生”，对学习提不起兴趣，事事让家长操碎了心，还时不时冒出些歪点子，但是他喜欢冒险，脑瓜子里总想着一些看似不找边际的事儿。

但你细细关注，密西西比河畔，马克吐温迷恋的故乡，背景设置在这，当地的人文气息，孩子之间的种种离奇经历，坦白说，初读之下，有很强的陌生感。

到班上调查一番，果然，不少孩子读不进去，感觉故事离自己很遥远。很快我把自己的阅读初体验与他们分享，当得知老师也不那么喜欢读这本书，他们才算舒一口气。

当然，阅读有疏离感的同学只是一部分，还有一部分兴味盎然，表示超级爱看这本书，原来“坏孩子”也可以成为主人公，原来顽童也有金子般的心灵，显然，在他们闪亮的眼睛里，汤姆这个并不完美的角色让他们找到了共鸣。

阅读完毕，梳理一下情节，认识一下人物形象，联想一下自己的生活，这都是很有必要的。

我一直是认为阅读是要打通书籍与自己生活的通道，建立联系，让每个故事带着自身的阅读印记，才不枉在故事里走一遭。

检测题也不多，以简答为主。

1.汤姆分别经历了几次冒险，简要概括。

准确来说应该是五次，很多同学只写到了“墓地目睹杀人案件”“到杰克逊岛当海盗”“洞中寻宝”这三件大事，其实“鬼屋寻宝”和“山洞迷路”也是非常重要的情节，汤姆和小伙伴在这些曲折离奇的事件中挑战自己，重新认识自己，释放出天性中更为可贵的正直勇敢、坦荡善良，我想这也是这本书家喻户晓的原因。

2.汤姆性格大揭秘，用表格完成。

3.汤姆为什么会向往当海盗，你最向往什么，为什么？

设置这道题不仅仅是检测对故事内容的把握，更在于了解孩子的内心，你对现状满意么，一个幸福指数高的孩子多半是热爱生活的。

很明显，很多同学和汤姆一样，厌倦学习的枯燥，向往无忧无虑的自在生活。但快乐和烦恼都是相对的，虚浮的快乐往往让人随波逐流没有方向，适度的压力烦恼激发潜能，成就自我。

3.如果汤姆在我们身边，你会和他成为朋友吗？说说理由。

选做题

其一：汤姆和《木偶奇遇记》中的匹诺曹相比，有何异同？

联系四年级读过的书，都是“奇遇”，都有“历险”，都是调皮的小男孩，他们肯定有很多共同之处，但每个作家笔下塑造的人物形象又不尽相同，我们要加以分析、辨别。

选做题 其二

如果请你给这本书设计一个封面插图，你会如何构思？

封面插图往往跟人物和主要故事情节有着千丝万缕的联系，这就要反复琢磨了，画面中如何选取情节，人物如何构造等等，都很考验功底的。

很多同学都选取了“山洞迷路”“体验海盗生活”“粉刷墙壁”等情节，不能谦虚地说一般般，应该是非同一般！

一本书共读结束，但好书应该是兴致一来，我们会重新翻阅的那种。这世界上有千千万万的汤姆索亚，他们值得被“看见”，因为他们也让这个世界闪闪发亮啊！

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来自星星的小园丁

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