抢，限3000班！整本书共读就在百班千人丨第十六期报名开启

全国百班千人读写计划

第十六期活动启事

本期福利提示

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带班教师获赠凯叔讲故事出品的“声音电影”一部，价值29元。（将通过特定渠道，随团购图书分发赠送）

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参与本期共读的学校即获得“杂志漂流进校园”活动资格，40本杂志免费包邮到校。

*详情敬请留意后续“百班千人”公众号推文

•课纲要改，学校该怎么办？

  -- 2018年1月16日，教育部正式发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版）》；

  -- 整本书阅读首次进入新的语文课标，并在提出的18个学习任务群中排在第一项；

  -- 目前，教育部已经着手修订义务教育的课程标准。

•课本在换，语文该怎么教？

  -- 从2017年9月开始，全国小学逐步开始统一使用语文新教材；

  -- 新教材总主编温儒敏教授强调：提倡阅读教学的“1+X”模式，以及整本书阅读为主导的“快乐读书吧”。这对众多只会教课本的语文老师提出了极大的要求和挑战。

•高考已变，学生该怎么学？

  -- 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛认为：今后高考区分度主要在语文；

  -- 今年高考语文试卷的分值分配发生了重大变化：阅读70分，作文60分，其他20分。阅读写作成为了高考语文的主体。高考是基础教育的风向标。必须通过整本书的阅读提高学生的读写能力。

怎么构建学校、教室、家庭一体的读写共同体？

“全国百班千人读写计划”来了

一、活动信息

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活动概述：华语地区（中国内地、中国香港、马来西亚等）顶尖语文名师组成的导师团队，带领报名班级在线上开展整本书阅读活动，采取教师共读、学生共读以及创意写作等方式，彻底打通读写教育。

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活动周期：一月左右，利用一个月的时间精读一本书。

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活动形式：线上活动，全程免费（共读所需书籍需参与班级自行购买准备）。

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活动特色：分年级师生共读，贯通读写。

5

活动对象：全国小学阶段的师生。

6

报名时间：10月16日起至10月22日12:00截止。

7

报名须知：以班级为单位，由负责教师报名参与活动，不接受个人报名。

新朋友，还不太了解“百班千人”？

请戳以下链接：

百班千人的前世今生，向着明亮的地方（文字可戳）

张祖庆、周其星、周益民解密“百班千人”读写计划（文字可戳）

老朋友，“百班千人”第十六期依然

为你延续新惊喜：

一、提供班级共读更多选择：本学期在部分年级尝试分为初级班和高级班，方便老师们更好的基于学情展开共读。

二、搭建优秀学生展示舞台：创意写作得大奖的学生将会受邀给全国同龄孩子做分享。

三、铺就优秀教师成长台阶：优秀教师的精彩教案将被选送到G4刊物做发表。

扫描二维码，即可快速报名

二、活动流程

第16期

报名阶段

在指定通道报名，请注意留下准确信息；一周左右公布报名结果。

入选准备阶段

入选名单公布，以邮件和短信两种途径通知教师；参与老师根据相关提示进入百班千人培训群、教师群，自行准备共读用书。

初读阶段

班级指导老师细读本次共读用书，并根据本班学情引导学生初读。

教师共读阶段

在线导读1场-教师专场（重要）

具体时间安排等待群通告

导师们将分年级在线讲解作品、阅读策略、班级读书会实施路径等；参与老师需基于本班学情，带领全班学生实践班级读书会。

学生共读阶段

在线导读1场-学生专场（重要）

具体时间安排等待群通告

百班千人导师分年级进行策略示范，为学生进行一场线上导读，并从阅读出发留下创意写作题目，鼓励学生们探索更多的写作天地。

创意写作

学生在老师的指导下进行创意写作。

思享会

甄选本期优秀教师参加CCtalk“百班千人整本书读写思享会”，向全国同行分享自己班级读书会的实践智慧。

总结投稿

优秀评选

参与老师精选学生创意写作作品参评“学生读写优秀奖”；

同时，还可将参与本期共读活动的过程总结后，将材料整理，参与“集体组织优秀奖”的评选；

均有机会获得丰厚的阅读奖励。

激励机制

①导师团评选全国优秀作文和优秀班级，并推荐至全国性刊物发表，结集成册；

②组委会给获奖个人和单位寄送奖品奖状和喜报。

三、导师团队

7名语文特级教师

4名“全人教育奖”提名教师

4名“年度推动阅读十大人物”

4名《小学语文教师》杂志封面人物

3名“阅读改变中国年度点灯人”

2名“有重要影响的全国小学写作教学名师”

1名“年度全国杰出中小学中青年教师”

百班千人32名导师均为地区骨干教师

总导师

胡红梅

周其星

张祖庆

李祖文

蒋军晶

周益民

导师阵容（以姓氏首字母为序）

曹刚

陈秀娟

陈秀琴

陈峥

崔雪梅

樊丛辉

耿玉苗

郭史光宏

黄芳

黄如湜

旷雪

冷玉斌

李华

李兰

李莉霞

刘璟

刘双双

宁海侠

欧雯

王乐芬

王迎春

杨婷

袁凤娟

张晶

周灵梅

周美英

 

四、活动价值

老师们能在活动中收获：

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顶尖名师亲身引领：和名师一起读一本新书，在一个群里平等讨论，就像在你身边一样。

2

同课异构的丰富碰撞：面对同一本书出发的实践方案百花齐放，新思路层出不穷，集体研课不孤独。

3

整本书阅读体系建设：前面有名师引路，身边有伙伴同行研磨，属于自己的阅读课程体系渐渐成形。

学生们能在活动中收获：

1

拓宽阅读视野： 共读的每一本书都是百班千人导师在全国数十家少儿专业少儿出版单位选送的数百种最新优秀儿童读物中反复研读讨论选出，作品来自海内外不同国家，作家中不乏安徒生奖、纽伯瑞奖、凯迪克奖、全国儿童文学奖等大奖得主。

2

丰富阅读手段： 参与此次活动，孩子们将不再停留在单一浅层的阅读上，而是能够通过自主泛读、教师导读、导师精读、拓展想象等方式，得到更丰富的阅读享受。

3

提高写作能力：孩子们在完成深度完整的阅读体验后，更有机会在老师们的鼓励和引导下进行写作，在阅读中激发他们的创作灵感，从而提高写作水平。

家长们能在活动中收获：

1

参与获得深度阅读体验：阅读不仅仅是孩子与老师的“特权”，家长们通过活动的参与，也将重新迸发阅读的热情，这是不一般的全新的生命体验。

2

理解语文，融合家校关系：孩子的教育从来都是家庭与学校共同的事业。通过参加我们的活动，家长可以实现与教师更深入的沟通，从另一个角度更加理解语文教学的情况，与学校在孩子的读写教育中实现合作共赢。

3

通过阅读，见证孩子的成长： 家长通过记录分享孩子的阅读历程，能够直观地看到孩子的成长；通过共读，聆听和感受孩子们的心声，用另一种方式贴近了孩子的内心。

五、报名方式

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六、活动咨询

百班千人问答邮箱：

[e-mail]

百班千人

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