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目次 | 《现代大学教育》2022年第2期
现代大学教育
2022年第2期
01
理论探索
1
从国家立场到弱势关怀：高考公平的话语变迁
/韩月
孟子学习思想的核心意蕴与当代意义 /肖龙
基于班级生活的个体呈现：价值意蕴、困境及追寻 /龙红霞
02
热点关注
2
笔谈：新时代中西部高等教育振兴的攻坚策略
/靳玉乐 何云峰 龙宝新 廖婧茜 倪静
03
学术争鸣
3
英语世界中的“导师”概念及其职责辨析
——兼论中西方“导师”用语及其职责的差别与当代启示 /申超 赵晓雁
朗西埃普适教学法评析 /孟令军
04
多域参较
4
初为人师：经合组织国初任教师高流失率的典型表征与应对举措 /刘丽群 黄蓝紫
05
德育寻径
5
价值失序下的高校德育问题及其应对之道
——基于舍勒价值秩序理论 /杨淑萍 苏超举
06
史海钩沉
6
深隐的源流：近代中国大学之欧陆影响源探微——以“巴黎情结”为视点 /代玉 刘超
中国对高等教育现代化的早期探索
——基于对哈尔滨工业大学和中国科技大学两种办学思路的思考 /周慧文 张东辉
07
管理经略
7
教学语言与文化主权
——对来华留学生教育的教学语言选择问题的思考
/杨华 刘飞兵
08
改革纵论
8
“非升即走”制度下高校青年教师学术社会化的困境研究 /陈小满 樊小冬
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