世界经典名言大全：论学习

2017-09-28 退休老小孩儿

世界经典名言大全：论学习

1	高尔基	学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
2	史密斯	劳动教养了身体，学习教养了心灵。
3	爱因斯坦	学习知识要善于思考
4	斯大林	要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地、耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。
5	香儿收集	令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。
6	陶铸	我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对革命有着坚强的信念。
7	胡适	无目的读书是散步而不是学习。
8	朱自清	学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
9	邓小平	掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。
10	佚名	要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。
11	笛卡尔	越学习，越发现自己的无知。
12	阿富汗	由经验而得的智慧，胜于学习而得
13	佚名	学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。
14	高尔基	如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
15	高尔基	如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
16	印度	不学习的人，像不长谷物的荒地
17	法布尔	学习这件事不在乎有没有人教你
18	华生	一切本能活动的主要任务……是在于引发学习的过程
19	卢梭	青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
20	名人座右铭	“座右铭”，本指古人写出来放在座位的右边的格言，后泛指人们激励、警戒自己，作为行动指南的格言。历史上，中外许多名人都有自己的“座右铭”，这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。
21	爱因斯坦	学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
22	杨尊田	谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。
23	吴晗	在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
24	胡锦涛	对外开放的国策不能变。但中国人也要避免在未来的中国经济中成为跑龙套的。要做到这一点，就需要国人支持本土企业，提高自主发展能力。韩国人“”这句话很好嘛，这种精神值得中国人学习。
25	杜威	教学必须从学习者已有的经验开始。
26	西赛罗	如果灵魂仍能研究和学习，那么没有什么比老年的空闲更快乐了……空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上获得成长。
27	吴耕民	要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。
28	瞿秋白	只有实际生活中可以学习，只有实际生活能教训人，只有实际生活能产生社会思想。
29	张志新	爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
30	林格伦	如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
31	毛泽东	青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。
32	苏格拉底	不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
33	冈察洛夫	看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。
34	亚里士多德	德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
35	歌德	我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。
36	列宁	我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
37	爱因斯坦	学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
38	布鲁姆	学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。
39	佚名	由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧。
40	苏霍姆林斯基	只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。
41	歌德	在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
42	吴玉章	青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
43	毛泽东	读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。
44	何祚庥	向一切成功者和失败者学习思想方法。
45	普希金	读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
46	华罗庚	在寻求真理的长征中，惟有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山，跨峻岭。
47	普希金	读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。
48	毛泽东	情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
49	乌申斯基	学习是劳动，是充满思想的劳动。
50	意大利	地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁
51	斯宾塞	构成我们学习最大障碍的是已知的
52	马寅初	学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人
53	香儿收集	由经验而得的智慧，胜于学习而得的智慧
54	斯宾塞	必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。
55	歌德	人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
56	彼得·圣吉	未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。
57	波莉亚	学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。
58	毛泽东	好好学习，天天向上。
59	斯大林	人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。
60	毛泽东	情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
61	佚名	织网是为了多捕鱼；磨刀是为了多砍柴；播种是为了多收获；学习是为了多创造。
62	华罗庚	在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
63	香儿收集	学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状
64	社会心理学	学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状
65	高尔基	青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。
66	乌申斯基	学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。
67	盖亚斯	唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
68	盖亚斯	唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。
69	加里宁	社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
70	拉美特利	至于我，是向自然学习，是只爱真理的，哪怕只是真理的一个影子，也使我感到欢欣鼓舞，胜过一切给人带来荣华富贵的谬误。我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发
71	亚里士多德	德可以分为两种:一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
72	赞科夫	对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。
73	佚名	水不流要臭，刀不磨要锈，人不学习会落后。
74	胡锦涛	现在转业退伍军人找工作不容易。政府要成立高级别的退伍转业军人就业辅导机构。许多退转军人可进入大学学习管理，他们基本素质不错，毕业后肯定成为香饽饽。
75	齐奥尔科夫斯基	我在发明创造中学习……
76	约翰·洛克	要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。
77	苏霍姆林斯基	不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
78	叔本华	生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。
79	王光美	努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
80	佚名	学习本无底，前进莫徬徨。
81	佚名	当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
82	毛泽东	我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
83	邓拓	古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。
84	佚名	在学习上不肯钻研的人是不会提出问题的；在事业上缺乏突破力的人是不会有所创新的。
85	戴尔·卡耐基	为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。
86	苏霍姆林斯基	保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
87	爱因斯坦	学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
88	莱杰	许多年轻人在学习音乐时学会了爱。
89	佚名	成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
90	叶圣陶	培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
91	斯宾塞	必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁
92	佚名	重复是学习之母。
93	歌德	在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。
94	布瓦罗	你们要学习思考，然后再来写作。
95	爱因斯坦	学习知识要善于思考
96	佚名	爱是天性，但也需要学习才能传达。
97	陈景润	学习要有三心
98	乌申斯基	学习是劳动，是充满思想的劳动
99	苏霍姆林斯基	从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成
100	洛克	礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。
101	谷超豪	学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
102	马寅初	学习和钻研，要注意两个不连良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人
103	阿·阿·斯米尔诺夫	天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
104	陶行知	“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
105	巴尔扎克.	学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。
106	章传家	爱恋着的双方，应该在政治上互相帮助，品行上互相砥砺，工作上互相促进，学习上互相切磋，生活上互相关心。爱情才能得到巩固，爱情之花方能越开越艳。
107	鲁迅	哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。
108	香儿收集	成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
109	毛泽东	我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人
110	佚名	学习有两忌，自高和自狭。
111	培根	天赋如同自然花木，要用学习来修剪
112	斯宾塞	必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
113	毛泽东	情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。
114	佚名	令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。
115	佚名	要时常听、时常想、时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不学的人，没有生存的资格。
116	苏霍姆林斯基	儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。
117	高永祚	学习从来无捷径，循序渐进登高峰。
118	雷锋	钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
119	选自《军规.三十条生存法则》	生存法则：上去或者出去（UPOROUT）知识企业中的一切都与学习相关，所以生存的第一要义就是学习和理解。懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
120	贝尔纳	构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
121	高士其	学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。
122	张志新	爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。
123	谢觉哉	三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义” 。
124	高尔基	学习永远不晚。
125	霍克曼	我一生都在学习怎样生活。到我学得差不多时……此生也将近尾声了。
126	毛泽东	学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
127	苏霍姆林斯基	读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。
128	佚名	聪明在于学习，天才在于积累。
129	阿·斯米尔诺夫	天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。
130	奥勒斯	学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切
131	捷连斯基	在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。
132	陶行知	生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
133	巴尔扎克	我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
134	鲁迅	倘能生存，我当然仍要学习。
135	鲍波尔	正是问题激发我们去学习，去实践，去观察
136	高尔基	经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
137	冈察洛夫	看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展
138	罗蒙诺索夫	现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。
139	苏格拉底	不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习用正当的方法来赢得一个人的心。
140	（南斯拉夫）谚语	没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
141	杨振宁	中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
142	（前苏联）苏霍姆林斯基	从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周转”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成
143	高尔基	我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
144	朝鲜	虚心学习短变长，骄傲自满长变短
145	普希金	读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。
146	佚名	锲而不舍地学习，就象玉石上的雕刻一样，日子虽长，字迹依旧清晰，不求甚解的读书，犹如沙石上的记录，后面正在写，前面已被风沙吹盖得无影无踪。
147	罗蒙诺索夫	对我来说，不学习，毋宁死。
148	斯宾塞	必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人的纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事。
149	毛泽东	马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际的本本主义。
150	华罗庚	在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
151	朱自清	学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
152	卢梭	青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。
153	法布尔	学习这件事不在乎有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒。
154	苏格拉底	不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。。
155	斯宾塞	人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。
156	歌德	必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。