报道丨海草：探究粤语来源，传承岭南文化——江口中学与暨南大学汉语方言科研交流会

探究粤语来源，传承岭南文化

江口中学与暨南大学汉语方言科研交流会     

　

金秋时节，丹桂飘香

广东.封开

保护母语方言，你我共同努力，让我们从娃娃抓起！

10月4日，正值金秋时节，秋高气爽、桂花飘香，万物和谐之时，傍晚8点“封开县江口中学与暨南大学语言系的方言科研交流会”在江口中学图书馆会议室举行。

交流会议现场。

社会在进步，人们的思想观念也在不断的变化，多少方言文化也随着人们思想变化而不断的消失，保护方言文化也是刻不容缓，江口中学作为暨南大学汉语方言科研实验基地理应承担这个责任，近一年的时间里我们师生主动去研究地方方言“封开粤语”及“封开粤语是粤语的发源地”，以此来传承我们岭南文化——这就是研究方言粤语的意义！

一起参与，共同交流，真诚相待

参加本次江口中学汉语方言科研交流会的嘉宾、老师、学生：

暨南大学汉语方言研究中心副主任、博士生导师、江口中学杰出校友： 侯兴泉教授

封开县文联主席： 陈楚源主席

封开县江口中学：马治广校长、苏忠强副校长

江口中学语文老师：蓝锋华、陈霞婷、莫振、杨荪、贺凯琳

研究基地的部分学生成员

 

正在认真听讲的江口中学的同学们 

传承岭南文化是我们每个江口中学师生的义务和责任，一起努力推动我们地方文化的发展，为封开县的明天做出小小的贡献。

方言的研究和传承离不开年轻学生的参与，新生力量的融入才能让封开粤语文化蓬勃发展、生生不息。从学生代表的发言听得出他们有敢于担当的决心！

封开乡土文化的传承和发展也离不开老师的教育和传播，有老师的引领，传统文化才能代代相传。

小小论文

部分学生和老师的关于封开粤语文化的研究小论文，真心投入，初有成效。

高瞻远瞩，方能成就大业。马校长有科研教育的眼光，更有探索精神和实干魄力。他教导学生：会读书、会思考，要有学以致用的思维品质，要努力做个复合型人才。

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暨南大学文学院中文系教授——侯兴泉老师  

“滴水之恩，当涌泉相报”这就是他对母校、对家乡的回报。他真诚的教导小师弟师妹们应如何去学习、如何去研究粤语方言文化。有这样的优秀校友是江口中学的荣幸！

陈楚源主席用简洁的六个字“挖掘、传承、发展”教导我们师生如何去搞好方言的研究工作，我们已铭记于心，努力落实。

末篇：感谢暨南大学汉语言研究中心给予我们这个科研基地平台，我们江口中学作为封开县最高学府本就是乡土文化传承和传播的主阵地，我们师生会始终如一的完成我们应尽的责任和义务，为封开的文化发展做出应有的贡献。感谢与你同行！！

本期编辑：章策

审读人员：文婷

责任编辑：老甘

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往期回顾

“学习方言母语，从娃娃抓起”