访谈录（五）| 畲语是交际工具，更是历史文化传承的纽带（连载）
编按：《广东世居民族的语言生态与语言和谐》是经典等年轻学者的新作，以广东世居少数民族中的壮、瑶和畲族为研究对象，通过对现阶段民族聚居村落中的语言使用情况及青少年母语和兼用语能力的调查，评估了目标地区的语言生态环境，并对当地的语言生态系统的维护和语言和谐关系的构建作出探讨。
访谈对象：雷S F
性别：男年龄：38岁 民族：畲族 文化程度：初中
职业：村干部（嶂背新塘村村长）
访谈时间：2018年12月7日
访谈地点：嶂背畲族村村委会
问：雷村长，您好！请您大概介绍一下您家里的情况。
答：我家里有四口人，我妻子是肇庆人，她是汉族，在家务农。我有两个儿子，都还在上小学。
问：那您的妻子是肇庆人，你们平时是用什么话交流呢？
答：我妻子她本身是讲肇庆的广宁话，我听不懂她的方言，她也听不懂畲语，客家话也讲得一般，所以我们平时都讲白话比较多，她到现在都还不会讲畲语。
问：那您自己会讲哪些话？这些语言都掌握得怎样？
答：我会讲畲语、客家话、普通话和白话，都讲得比较熟练。我最开始的时候是讲畲语和客家话，后来初中毕业后就去当兵了，那时候就比较常讲普通话，退伍后我在深圳打工待了7年，就学会讲白话了。
问：那您选择讲哪种话是看场合还是看对象呢？
答：主要是看对象，看到认识的畲族人，就讲畲语，看到如果是本地客家人，就讲客家话。那如果看到外地人，我又不知道对方是来自哪里的，我就肯定讲普通话。比如现在我看到你们，肯定就和你们讲普通话，因为普通话大家都能听懂。
问：所以平时你们开会的时候都是讲什么话？
答：如果是村里开会，大家都是畲族人，我们就讲畲语。但是如果镇上有领导过来开会，我们就会讲普通话，因为横河镇的人不会讲畲语。
问：那您和村民们交流的时候呢？
答：也是一样的情况，要看对方是谁。
问：您自己会讲那么多语言，那您在小孩子们小的时候教他们讲什么话呢？
答：他们小时候我都先教他们讲白话，这样才能方便他们和妈妈交流。而且他们小时候没有和爷爷奶奶一起住过，所以也没有多少学畲语的机会。后来上了小学之后就学普通话了，然后学校里面也会教畲语。
问：是的，现在小学开设了畲语课堂，您觉得小孩学了之后效果怎样？
答：现在他们每个星期只上一节课，但学了之后还是有用的，这样他们和我或者亲戚说话的时候就可以用上了。
问：所以您觉得现在学畲语还是很有必要的是吗？
答：肯定的，如果有机会还是要去学，毕竟这是我们本民族的语言，还关乎到我们民族的历史文化传承，小孩愿意去学，我也很开心。
问：那如果您小孩不愿意继续学畲语了，或者以后外出读书后不再讲畲语了，您怎么看？
答：我觉得这也是可以理解的，毕竟他们从小学的都是白话，但是我还是希望他们能学多少语言就学多少，这样和别人交流起来也方便，如果他们现在不会说畲语没关系，可以慢慢学的。
问：是的，就像您会讲多种语言，这样不管在什么场合都能应对。谢谢您的配合，祝您工作顺利!
（《广东世居民族的语言生态与语言和谐》，经典、朱晓霞、夏玲玲著，中国社会科学出版社2022年第一版。文字略有改动）
本期编辑 | 洪晓晓
本期审读 | 洪晓晓
摄影 |甘悦闻
责任编辑 | 甘于恩
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