“为了让同学们有更加直观的感受，我们想办法录制了‘封城与人权’‘在疫情中坚定价值观自信’等战疫思政课微视频，供学生在线学习。”马克思主义学院教师卢艳兰说。马克思主义学院现在有五门在线教学课程，教师们将疫情防控生动实践与思政课知识点相融合，及时将疫情防控的育人素材转化为深刻鲜活的课堂内容。如在《形势与政策》课中突出爱国主义教育、社会责任感教育、生命教育、生态文明教育、人类命运共同体教育、法治教育等主题，并邀请了校党委书记和校长为学生做报告。
此外，各学院专业课教师充分挖掘课程中可与“战疫”思政元素相结合的点，坚持知识传授与价值引领相统一，做到“守好一段渠，种好责任田”，打造课程思政线上优质课程，形成课程思政与思政课程合力。如航制学院焊接工程系党支部书记张体明在《材料焊接科学基础（2）》学习平台上建立了“焊接+抗疫”学习模块，通过搜集疫情期间有关“焊接”的信息，整理形成了紧扣时事的学习内容和讨论话题。同时，党委宣传部深入宣传党中央和江西省关于疫情防控的重大战略部署，充分挖掘校内外战疫防控素材，生动讲述我校师生参与防疫抗疫的感人事迹，与其他“战疫思政课”活动形成合奏。
在课堂之外，学工部（处）、研工部等部门将日常思想政治工作与战疫防控教育相结合，通过形式多样的教育活动，引导学生增强 “四个自信”。“多管齐下，有效促进了第一课堂与第二课堂的互动，从课堂效果来说，受到了学生们的热烈欢迎。”马克思主义学院院长郭莉说。
我校“战疫思政课” 坚持“三全育人”和“立体化课堂”的理念，既充分发挥了思政课主阵地主渠道作用，同时发挥了日常思想政治教育作用和课程思政的协同作用，有效保障了思政课的教学质量。
3月17日，新华网客户端以《互联网上的思政课堂》为题，对我校通过互联网开展思政教学的消息进行报道。