坐拥万千粉丝的民乐团KOL来了

当粗糙的双手树枝般伸展 

当脚步蹒跚像龙钟一般打颤

我们

坐在炉边慢慢打盹

80岁的他

唱给78岁的她

《爱人啊！》

只记得

“那是我们的初次相识 

那是我们的初次相恋 

你那一池水般的眼睛流转 

你那风摆杨柳的苗条身段 

让我遭遇了爱情闪电 

让我感受到心灵震颤”

一首《爱人啊！》

献给所有的老年夫妻和未来的老年夫妻

作曲:陈建国

这是陈老师最新作曲的歌曲

生命不息，创作不止

万万没想到

严肃的陈院长

竟如此浪漫

自行脑补

80岁的他握着78岁的她的手

慢慢哼唱《爱人啊！》

瞬间吸粉

陈老师

从教三十余年，

弹指一响度半生。

正像他说的： 

“岗位虽改人未变，

余火不灭伴乐声。”

从教三十余年，

粉丝也是无数呢，

这是他的一个小粉丝发给我们的。

     还记得，我第一次见到陈建国老师是在我高中二年级，一六年的教师节。陈老师受邀到郯城人民剧院参加了一场教师节文艺演出，我有幸观看了这场演出。当时陈老师的一首《扬鞭催马运粮忙》赢得了场内无数掌声与好评。我深深被陈老师的笛声吸引，心想这笛子吹得真是好听，在我脑海中久久回荡。这便是我对陈老师的初次印象！

      上大学后，我参加了由陈老师任指挥的临沂大学民族管弦乐团。初到乐团，一切是那么的新鲜、好玩。

      记得我第一次排练时，陈老师从排练厅大门缓慢的走到指挥台，放下茶杯，拿起指挥棒，翻开谱子，“大家翻到《春节序曲》。”排练时，陈老师及其严格，哪怕是一个音符弹错，他都会重新再来一遍，有时因为我们一些地方的弹错，他都会认真的指导。正是他的认真与严厉，乐团的人对他可谓是又敬又畏！当然，有时他也是风趣幽默的，他经常会给我们讲他之前他的学习路上的一些经验和生活中的一些趣事，教给我们很多人生道理。

       为了弘扬我们的民族音乐，每年乐团都会在陈老师的带领下不辞辛苦的去国内的很多高校里进行高雅艺术进校园的巡回演出。不仅如此，就在今年五月份，为了临沂市中小学民乐的发展，陈老师及乐团老师又带着我们到了一所集小学初中为一体的学校里进行演出。这就是陈老师对民族音乐的执着。

       我会记住陈老师对民族音乐的执着，以此为榜样，不断激励相自己，相信在陈老师的带领下，我们定会走向成功！走向未来！

——学生阿伟

今日份的你，

或许在课堂上纠结着曲式分析，

或许在琴键上措手慌乱，

或许找不到发声的正确位置，

但是明日，

你会庆幸与音乐相处的每一分钟。

那么，

与音乐朝夕相处四十年又是怎样的体验呢？

《教授下午茶》第五期

邀请了

陈建国老师

主讲

《管中窥天话音乐》

你的音乐梦、你的迷茫，

或许在这里，

陈老师会给你答案？

敬请期待......

陈建国：1986年毕业于山东师范大学，美国犹他大学访问学者。曾任临沂大学音乐学院院长，山东省“特色专业”主持人。现为临沂市文联委员、临沂市音乐家协会副主席、临沂大学教育学部主任、教授。

从事高等教育三十二年来，曾先后承担过《艺术概论》《基础乐理》《歌曲分析与写作》《民族器乐—笛子》《民族乐队排练与演奏》等课程的教学工作。曾出版教材、专著七部；发表学术论文二十余篇、歌曲、舞蹈音乐百余首（部）；出版笛子独奏专辑《鹧鸪飞》等CD唱片三张、歌曲创作专辑——《祖国，我向你倾诉》CD唱片一张。主持完成山东省社会科学规划研究项目《柳琴戏市场化调查与展望》课题。指挥“乐团”两次获得山东省大学生艺术展演“一等奖”、全国大学生艺术展演“二等奖”；曾获得全国美育成果展评“一等奖”、山东省第五届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛原创作品“一等奖”、第八届中国戏曲音乐论著（论文）评比“一等奖”，及“山东省教学成果奖”、“泰山文艺奖”等奖项。从教三十多年来，多次获得“教学标兵”、“十佳园丁”、“先进教育工作者”、“受学生欢迎的好教师”等荣誉称号。

曾赴新加坡、香港、澳门、韩国、俄罗斯、美国、日本等国家和地区进行文化交流。2011年受邀在美国犹他大学、美国加州施特尼劳斯音乐学院举办笛子独奏音乐会。同年，成功举办“陈建国从艺术35周年，从教25周年笛子独奏音乐会”。自2008年以来，指挥“临沂大学民族管弦乐团”承担教育部“高雅艺术进校园活动”山东省高校巡演任务，先后在济南、青岛等地市举办专场音乐会。2010年和2013年，两次率领并指挥“乐团”整建制出访韩国举办专场音乐会。

一杯茶，品人生滋味； 

聊音乐，看大千世界。

时间：2018年10月18号下午16：00 

地点：临沂大学音乐学院329教工之家 

人数有限，下方留言点赞数多的将获得邀请

《教授下午茶》这个活动是音乐学院落实人才分类培养，实现人人皆学、处处能学、时时可学；要加快建成平等面向每个人的教育的学院，让学习成为每个同学的生活习惯和生活方式，也是学院以“学生为中心”办教育，努力使每位同学不分年级、不分专业都能接受到学院最好教育；要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系，培养学生的关键能力。重视学生在教育中的主体地位，发挥教师的主导作用和学员的主体作用，因材施教、注重实效，要把立德树人作为根本任务，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。防止搞教育上的形式主义。也是学院加快建成适合每个同学成长的教育，努力使不同性格禀赋、不同兴趣特长、不同素质潜力的学生都能接受符合自己成长需要的教育；要加快建成更加开放灵活的教育，努力使教育选择更多样、成长道路更宽广，使学业提升通道、职业晋升通道、社会上升通道更加畅通。

目前已经成功举办了四期，深受同学们的喜爱。

文\陌上人

排版\陌上人

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