为了提高学生对数学的兴趣，瑞典某学校停止批改作业

请点击上方蓝色“北欧模式”关注本公众号！

瑞典第二大城市哥德堡的一名母亲看了自己上一年级的女儿的数学作业本之后震惊了：里面95%的题目都是错误的，然而老师却什么都没有改。整个作业本里面只有3页上面批了“好”，但这位母亲表示这三页作业是孩子在自己的帮助下做的。

这位母亲发现这个问题之后立刻联系了学校的数学老师。然而老师告诉她，她的做法没什么奇怪的，她的同事也都同样不批改孩子的数学作业。于是，这位母亲又联系了校长，反应了自己女儿整个作业本上的题几乎都是错误的，然而老师什么都没有批改的情况。结果得到了校长的书面答复：

“数学这门课上作业的答案基本上只有对错，这导致很多学生很早就对数学这门课失去兴趣。为了让学生能从数学学习中得到持续的乐趣，我们的老师不会告诉学生具体每道题的答案的对错。但我们的老师会看学生的作业，并且通过作业了解到学生总体哪些方面的内容掌握的不好，然后针对这些方面进行加强教学。”

但这位母亲无法接受这个答案。她说：“当我看到这个答复的时候我还以为自己看错了。但我跟其他同学的家长了解了情况，大家都表示老师没有批改作业。”

至于校长说的保持学生对数学的兴趣。这位母亲表示：“我完全不同意。如果一个学生出现很多的错误，老师必须告诉他什么才是对的。现实生活中也会有对错。必须从一开始就教会学生如何对待成功和失败。”

这位母亲还联系了当地教育方面的负责人，但他把皮球踢回了校长，而校长又把皮球踢回给了数学老师。这位母亲感到自己的担忧没有人重视，所以被迫联系了媒体。她告诉记者：“我对自己的女儿并不是特别的担心，因为她还有我跟她爸爸可以帮忙，但是并不是所有的孩子家里都有能帮忙的家长的。他们可能会无法毕业。我女儿的作业错的离谱，整页整页都没有一道题的答案是对的，而且错误都很低级，比如她会写2+1=5，而老师也什么都没批！”

当记者联系了学校校长之后，校长并不承认教学方法本身有什么不对，但是表示学校和学生的沟通方面还有待加强。他说：“这是一个复杂的问题，每一个老师都有选择教学方法的自由。”

哥德堡邮报（GP）并没有透露这所学校的名字。

参考新闻：

https://www.gp.se/nyheter/skolan-struntade-i-att-r%C3%A4tta-dotterns-felr%C3%A4kningar-1.38939464

如果您觉得这篇文章有用，请随意打赏！

北欧模式（微信公众号beioumoshi）更多文章：