国际课程真的很水吗？
一直以来，国际教育饱受争议，也被贴上了许多“偏见”的标签。国际课程真的如同一些人所讲，很水吗？造成这些偏见究竟是什么原因呢？
从事国际教育十年的尚骥霄老师在百节公益课计划第五期讲座中，和大家一起进行了深入探讨，本文会对本次直播精彩内容进行回顾。
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本期节目要点
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要点一：“偏见”
所有偏见的产生，都是基于对一个事情或情况不了解，脱离了客观事实产生的消极的看法或态度！
社会对高中国际教育的“偏见”有哪些？
● 只要有钱就能上的“贵族学校”
● 国际课程=英语培训
● 上“国际班”或“国际学校”的都是差生
● 逃避“高考”
● 国际教育=快乐学习
●“留学”=“移民”“逃走”“跪族”“慕洋犬”
偏见逻辑：综上所述，国际教育是腐朽的，是充满水分的！
要点二：产生偏见原因
主要原因：
不了解+人云亦云+自我内心复杂的变化→自己对国际教育的“偏见”
根本原因：
1.学生及学生家庭背景的层次构成；
2.过去30年国际教育培养出的“畸形”产物；
3.现阶段走国际教育路线学生在体制内教育下成绩偏弱；
4.外界信息不对等造成的“混乱”
真实的留学信息应该是来源以下几点：
1.国外大学官网
2.各种考试中心官网
3.E-Mail联系
4.越洋电话
5.实地考察
当然，有很多家长受语言阻碍或者其他原因不愿意或者不方便从这些地方了解，于是就会去中介机构进行咨询。机构的产生就是为了方便于大家和信息不对等。
1.移民机构（便捷地）
2.投资机构（简单地、保本地）
3.留学机构（很简单、低龄化、不要成绩）
4.国外很好，空气都是甜滴！
5.快乐学习、挖掘兴趣、科学培养
要点三：出国留学现状
第一阶段：1978—2000年 公派留学为主（社会精英出国）
第二阶段：2000—2008年 自费留学开始攀升（成绩不好找出路，大学开始尝试）
第三阶段：2008—2020年 国外政策全面开放，留学达高速发展
此图是西安市2017年初中毕业学业考试，第一竖列是学生的分数，第二竖列是全市考这个分数的人数，第三竖列是全市排名。根据近年来我校国际班录取分数以及本部统招线可以看出：
●选择国际课程学生群体现阶段成绩还和各名校统招生有差距
●全市每年选择国际教育高中段学生在800—1000人（仅含国际班）
要点四：现实中的国际高中是什么样子的？
10年级国际课程课表（未加普高）
11年级国际课程课表（未加普高）
上图是我们西中国际部高一和高二的课表，可以看出排课是很多的，每周的国际课程在40节以上。并且这是没有加普高课程的。
这几张图是我校国际课程学科类的学生教材，全英文的文字和厚厚的书本，不是大家所想象的上国际班就是学英语，在国际班或者国际学校，英语是立足的根本，也是授课的基础。
国际课程内容多而且难，让从体制内初三学生进入到国际班的学生会非常具有挑战性。
要点五：升学规划的意义
申请大学还需要提供什么成绩？
1.GPA
2.TOEFL/IELTS
3.SAT/ACT
4.AP/A-Level/IBDP
5.Activities
6.Competition
7.Summer School
8.Writing
要达到国外大学的申请条件，我们需要给每位学生进行科学的升学规划。我校从建校之初就成立了升学指导中心，专门服务于学生的职业生涯教育和升学规划，为学生制定个性化的升学指导方案。全球最权威职业生涯规划系统KUDER系统的引入，使升学指导中心拥有更完善、更科学地升学规划体系。
合理的升学规划包含的内容：
1.升学辅导课程
2.职业测评及建议
3.学生及家长访谈
4.学业及活动规划
5.留学申请
要点六：国际教育与高考对比
要点七：常见问题Q&A
1.国际课程未必“全英语”？
●根据学生水平
●科目不全是英语授课
2.上课为啥“这么水”？感觉老师都不太讲，都是学生在讲。
●选择国际课程，无论是学生还是家长一定要适应和接受这种上课方式。它的好处就会体现出来，国际课程就是要用这样的方式来培养学生的批判性思维、研究能力、自我管理能力和沟通协作能力等等。
3.为什么“没有国家统一教材”？
●由于国际课程种类较多，每个国家课程体系不同，所对应的教材都是不同的，要根据学生所上课程的课程体系进行开设。
4.一考定终身VS逢考必重视
●每个学生从高一开始就会有一个非常精细和明确的升学规划，这次的目标没有达成势必会影响到下一阶段的学习，不能因为考试次数多就对学业进行放松。
结语：国际高中阶段对挑战世界名校的学生是非常有必要的，除了满足所有升学条件外，学生还应该在这三年里做好准备，平稳过渡大学，跟得上国外的求学模式。
互动答疑环节
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Q
1.学校做申请，还需要在找外面留学机构吗？一个学生最多申几个学校？
尚老师：学校设有专门的升学指导老师，参与学生整个三年的活动，对学生情况非常了解，本着以学生为中心的出发点，建议是在学校做。一个学生最多申请几所学校，这个根据学生申请的国家，每个国家申请系统不一样，例如美国8—12所，甚至20所都可以。每个学校要求不一样，准备材料就不一样。而且申请学校要付申请费，建议大家做好策略，遵从学校升学老师的建议。
Q
2.您刚提到分班，请问这个是依中考分数？还是直接分方向分班。
尚老师：分班我们是根据两个大方向，也就是2+1。
第一，西安市我们参照学生中考成绩，外地市参照学生当地中考分数。
第二，我们在中考后会圈一部分有意向学生，在初三的暑假开始预备课程的学习，学习结束后会有结班测试，测试成绩也会作为分班标准。
另一个是根据学生的入学测试，因为现在的疫情，没有办法来校进行测试，目前我们在进行线上考试系统的测试，20号我们全部复工后会对大家公布。
Q
3.我看你们还没发今年的冲腾计划，今年还有这个计划吗？
尚老师：学校有很多的奖学金政策，去年的冲腾计划是专门针对有高竞争力申请的学生，如牛津、剑桥、美国常春藤，因为难度越高的申请所需要做的工作会更多。今年的冲腾计划会在中考前发布，要根据学生的摸底考试在全市的排名。当然对于有意向报考我们国际班的学生，我们也设立了不同程度的奖学金，详情届时会提前在学校公众号上进行发布，请大家持续关注。
Q
4.最近能去参观学校吗？
尚老师：目前学校只有高三学生复课，学校行政老师也是每个办公室一个老师上班，管控的非常严格，外界人士目前还不能进入。后期情况好转，欢迎各位家长来校参观。
Q
5.除了学费，高中三年还有啥费用么？
尚老师：除了学费和升学指导费用，其他包括学杂费、书本费、考试费、住校费等，和普通班的是一致的。其余还有一些社会实践类、职业体验、研学类等等费用，这些是根据学生的升学规划决定的。
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