《新概念英语》第四册 Lesson 33 Education

Lesson 33 Education

First listen and then answer the following question.

Why is education democratic in bookless, tribal societies?

Education is one of the key words of our time. A man without an education, many of us believe, is an unfortunate victim of adverse circumstances, deprived of one of the greatest twentieth-century opportunities. Convinced of the importance of education, modern states 'invest' in institutions of learning to get back 'interest' in the form of a large group of enlightened young men and women who are potential leaders. Education, with its cycles of instruction so carefully worked out, punctuated by textbooks -- those purchasable wells of wisdom-what would civilization be like without its benefits?

So much is certain: that we would have doctors and preachers, lawyers and defendants, marriages and births -- but our spiritual outlook would be different. We would lay less stress on 'facts and figures' and more on a good memory, on applied psychology, and on the capacity of a man to get along with his fellow-citizens. If our educational system were fashioned after its bookless past we would have the most democratic form of 'college' imaginable. Among tribal people all knowledge inherited by tradition is shared by all; it is taught to every member of the tribe so that in this respect everybody is equally equipped for life.

It is the ideal condition of the 'equal start' which only our most progressive forms of modern education try to regain. In primitive cultures the obligation to seek and to receive the traditional instruction is binding to all. There are no 'illiterates' -- if the term can be applied to peoples without a script -- while our own compulsory school attendance became law in Germany in 1642, in France in 1806, and in England in 1876, and is still non-existent in a number of 'civilized' nations. This shows how long it was before we deemed it necessary to make sure that all our children could share in the knowledge accumulated by the 'happy few' during the past centuries.

Education in the wilderness is not a matter of monetary means. All are entitled to an equal start. There is none of the hurry which, in our society, often hampers the full development of a growing personality. There, a child grows up under the ever-present attention of his parent; therefore the jungles and the savannahs know of no 'juvenile delinquency'. No necessity of making a living away from home results in neglect of children, and no father is confronted with his inability to 'buy' an education for his child.

JULIUS E. LIPS The Origin of Things

New words and expressions

生词和短语

adverse  [ədˈvɜːrs]  adj. 不利的;有害的;反面的

ad 朝，向 + vers 转 + e → 转向反面 → 逆反的

Lack of money will have an adverse effect on our research programme.

缺少资金将对我们的研究方案有不利影响。

purchasable  adj.可买到的

purchase +able 形容词后缀

purchase [ˈpɜːrtʃəs]  n.购买;采购;购买的东西;购买项目;握紧;抓牢;蹬稳 vt.买;购买;采购

pur 向前，在前 + chase 追逐

Purchasable goods; many house in the area are for sale. 

可以买到的货物；这个地区有许多住宅待售。

preacher  [ˈpriːtʃər]  n.   传教士

preach + er 名词后缀，表人

preach [priːtʃ]  v.布道，讲道(尤指教堂中礼拜时);宣传，宣扬，宣讲(教义、生活方式、体制等);说教 n.说教;训诫

He was a blood-and-thunder preacher. 

他是一个感情充沛的牧师。

defendant  [dɪˈfendənt] n.  被告

defend + ant 名词后缀

The defendant complained of intimidation during the investigation. 

被告申诉在调查期间受到了恐吓。

outlook [ˈaʊtlʊk]  n.  视野

合成词：out + look

capacity [kəˈpæsəti]  n.  能力

cap 抓 + acity 性质，状态，情况 → 抓住〔事物〕的能力 → 才能

She has an enormous capacity for hard work.

她特别能吃苦耐劳。

democratic  [ˌdeməˈkrætɪk] adj. 民主的

democracy 民主统治 + tic 形容词后缀 → 民主的

democracy [dɪˈmɑːkrəsi]  n.民主政体;民主制度;民主国家;民主精神;民主权利;民主

demo 人民，人们 + cracy 政体 → 民主；民主政体

a democratic system

民主制度

tribal  [ˈtraɪbl] n.  部落的

tribe [traɪb] n.  部落

词源：英语单词tribe来自拉丁语tribus。tribus原本指的是最早构成罗马的三大族群：拉丁人、萨宾人和伊特鲁里亚人。其中拉丁人是最早的罗马人，是罗马城的缔造者罗穆卢斯的后裔，萨宾人原本是罗马人的邻居。当初拉丁人罗马娶不上媳妇，就设计强抢了萨宾人的女人做妻子。萨宾人前来复仇时，被掳的萨宾女人阻止了战争。双方结为同盟。伊特鲁里亚人原本也是罗马人的邻居，并曾经统治罗马，但后来伊特鲁里亚诸城市被罗马人攻陷，伊特鲁里亚人逐渐被罗马人同化。因此，这三大族群构成了罗马人的主体，每一族群都自称tribus，意思就是“三分之一”。

 在13世纪中期，为了翻译圣经中所说的12个希伯来人部落，英语从拉丁语中借用了tribus一词，拼写改为tribe。

illiterate [ɪˈlɪtərət]  n.  文盲

il 不 + liter 文字，字母 + ate 形容词或名词后缀 → 不识字的，文盲的

...an educational centre for illiterates.

扫盲中心

compulsory  [kəmˈpʌlsəri]  adj. 义务的

com 加强 + puls 推 + ory 形容词后缀 → 强制性的

It is compulsory for all motorcyclists to wear helmets.

所有骑摩托车的人都必须戴头盔，这是强制性的。

compulsory education/schooling 

义务教育

deem  [diːm]  v.  认为

同源词：doom

The evening was deemed a great success.

大家认为这次晚会非常成功。

means  n.  方法，手段，财产，资力

hamper  [ˈhæmpər] v.  妨碍

The bad weather hampered rescue operations...

恶劣的天气阻碍了救援工作的进行。

savannah  [səˈvænə] n.  大草原

Imagine our early ancestors roaming the savannah looking for food. 

想象一下我们早先的祖先在稀树草原寻找食物。

juvenile[ˈdʒuːvənl]  adj. 青少年

juven 年轻 + ile 形容词后缀 → 青少年的

juvenile crime/employment

少年犯罪；童工的雇用

delinquency  [dɪˈlɪŋkwənsi] n.  犯罪

 de 加强 + linqu 离开 + ency 状态，行为 → 一再离开〔岗位〕→ 失职

Deak is an expert in juvenile delinquency. 

迪克是研究青少年犯罪的专家。

参考译文

教育是我们这个时代的关键词之一。我们许多人都相信，一个没有受过教育的人，是逆境的牺牲品，被剥夺了20世纪的最优越的机会之一。现代国家深深懂得教育的重要性，对教育机构投资，收回的‘利息’便是培养出大批有知识的男女青年，这些人可能成为未来的栋梁。教育，以其教学周期如此精心地安排，并以教科书 -- 那些可以买到的智慧源泉 -- 予以强化，如果不受其惠，文明将会是个什么样子呢？

至少，这些是可以肯定的：虽然我们还会有医生和牧师、律师和被告、婚姻和生育，但人们的精神面貌将是另一个样子。人们不会重视‘资料和数据’，而靠好记性、实用心理学与同伴相处的能力。如果我们的教育制度仿效没有书籍的古代教育，我们的学院将具有可以想象得出的最民主的形式了。在部落中，通过传统继承的知识为所有人共享，并传授给部落中的每一个成员。从这个意义上讲，人人受到的有关生活本领的教育是相等的。

这就是我们最进步的现代教育试图恢复的“平等起步”的理想状况。在原始文化中，寻求和接受传统教育的义务对全民都有约束力。因而没有“文盲”（如果这个字眼儿可以用于没有文字的民族的话）。而我们的义务教育成为法律在德国是在1642年，在法国是在1806年，在英国是在1876年。今天，在许多“文明”国家里，义务教育迄今尚未实行。这说明，经过了多么漫长的时间之后，我们才认识到，有必要确保我们的孩子享有多少个世纪以来由‘少数幸运者’所积累起来的知识。

荒凉地区的教育不是钱的问题，所有的人都享有平等起步的权利。那里没有我们今天社会中的匆忙生活，而匆忙的生活常常妨碍个性的全面发展。荒凉地区的孩子无时无刻不在父母关怀下成长。因此，丛林和荒凉地区不知道什么叫“青少年犯罪”。人们没有必要离家谋生，所以不会产生孩子无人管的问题，也不存在父亲无力为孩子支付教育费用而犯难的问题。

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