新府学公益 | 建一个图书角，将爱传递

【编者按】

2019年，新府学作为“担当者”之一，联合顶思公益启动“大鱼计划”，助力改善贫困地区的教育问题，为乡村教育赋能。作为一所国际化学校，新府学积极参与其中，同年月底谢俊杨老师赴江西赣南，正式为“大鱼计划”的第一个贫困地区学校建立图书角。

▲新府学初小部辛玲校长出席“大鱼计划”启动会

2020年，“大鱼计划”继续为贫困地区学校建立“班级图书角”，并提供长期的支持。在未来，“大鱼计划”还将为贫困地区学校建立“教师网络学院”，将优质的教师资源和教学资源通过网络传播给山区学校。以下来自于担当者们2020年“建立图书角”的分享。

▲新府学谢俊杨老师赴江西赣南，为“大鱼计划”的第一个贫困地区学校建立图书角

有一天，小王子遇见了狐狸。她请求小王子“驯养”她。“驯养”是一件早已被人类抛诸脑后的事情，它的意思是——“产生联系”。

“你看！你看到那边的麦田了吗？我不吃面包。对我来说，小麦一无是处。麦田根本吊不起我的胃口。这令人沮丧！你有金黄色的头发。如果你驯养了我，那可是一件美妙的事！金黄色的小麦会使我想起你。我会喜欢风吹麦浪的声音……”

 这是《小王子》的故事，它就放在担当者行动的6年级图书角里。关于爱、关于驯养、关于生命的意义。无数的人曾捧起它，读过、讲述过、经历过。当孩子们从图书角拿起这本书时，你知道这一刻，属于我们的故事开启了。

连接：一个个故事的汇聚

教室里，大家都摒住呼吸，两位图书管理员正踮起脚尖，贴上图书角名称。大功告成，全班不禁鼓掌欢呼：“我们的图书角有自己的名字啦！”

34个班级，34个图书角，这一刻永远是静谧、郑重且充满期待。

一个个故事在这里汇聚，等待着孩子们翻开，打开一个未知的世界。

▲新府学外国语学校建立的图书角

也许你会认识一个和自己一样调皮的男孩埃米尔，一起做恶作剧也一起勇敢无畏；

与彼得潘飞到永无岛，与海盗斗智斗勇，搭建永远的童年城堡；

和小王子一起漫游各个星球，遇见一只狐狸，她告诉你：“重要的东西要用心才看得见。”

你知道你可以慢慢长大，可以按照自己喜欢的样子长大。

“1——2——3，哇！故事开始啦！”

嘿！你知道故事的魅力吗？

故事到底有多大的魅力，一个孩子的童年又有多么渴望一个故事呢？

我也说不清楚，但当你看到孩子们闪亮的眼睛，当你听到不时的惊叹声就知道了。

“你们觉得母鸡萝丝接下来会去哪里呢？”

“去农场！”

“回家！”

“1——2——3，哇！”翻到了下一页。

“哈哈哈哈哈哈——”

“看，青蛙都飞啦！”男孩跳起来兴奋地指着书喊道。

这是一所只有18个孩子的学校，在乡村很常见。

我们干脆就这样坐下来，一起围着讲故事（就差一个温暖的火炉了）。

这是属于故事的时间，属于童年的时间。在这里，没有老师，没有学生，只有一群被故事吸引，欢呼雀跃的读者。这一刻，所有的人都可以尽情地想象，尽情地游戏，尽情地畅想。

不要忘了，每一个人都喜欢听故事呀！

在所有平凡的童年日子里，需要突然出现一个“奇迹”：是一个可以进入到另一个王国的大衣柜，是在西风刮起时撑着伞突然出现的玛丽阿姨，是一个站在金黄色的麦田里，看着你说“请驯养我吧”的狐狸。时光变得惊喜万分，欢欣雀跃。

那个孩子兴奋地告诉我：一段神奇的旅程开启了。

“我不想去吃饭了，我想看书。”

▲周田镇只有中心小学有六年级，往返路程远，孩子们都住校上晚自习

晚自习走进六年级一个班级，一进门发现很多孩子正在看图书角的书。于是我们兴致勃勃地聊起来了！

“嘿，你们正看什么书呀？可以给我推荐一本吗？”

“这本，我看了一大半了呢！”男生举起《毛毛》。

“我喜欢看‘可怕的科学’系列，我喜欢科学！”

“《丁丁历险记》,特别有意思，像漫画一样。”

“我喜欢历史，《林汉达中国历史故事集》我看到200多页了呢！”

最受好评的一本书是《一分钟破案大全》，悬疑、惊险、探案，果然是六年级孩子们的最爱！

还有一个男孩直呼：“我不想去吃饭了，我想看书！”

“我觉得最好的年龄是20岁。”

聊书是一件很有意思的事，听孩子们说对于一本书的看法，往往会让我们这些成年人张大了嘴巴，发出“哇！”的声音。

六年级的孩子开始对一些有深度的问题发生了兴趣。比如生命的意义到底是什么。拿起一本《不老泉》，我们的漫谈就开始啦！

“小姑娘温妮将有机会做出一个选择：喝下不老泉的水，她将不会老去，停留在这个年龄。如果你是温妮，会选择喝？还是不喝？”

大半的孩子举起了手说：“不喝！不喝！”

为什么呢？

一个小姑娘站起来说：“我想长大呀！可不想永远停留在这个年龄。”

“你们觉得最好的年龄是多少岁呢？”

“20岁！”几乎是异口同声。

为什么呢？

“我们这个年龄太小，什么都不能做。20岁就长大了，可以自己做选择，可以去看到更大的世界，可以做很多很多事情呢！”

那温妮最后到底会如何选择呢？

成长的路上会遇到很多选择和疑问。对这些问题的思辨，也许正是孩子们理解自己和这个世界的开始。

你需要打开这些书，阅读它们，找到属于自己独一无二的那个答案。

“我们也想听语文老师讲故事！”

讲完故事后孩子们恳切地望着我们：“还能再讲一个故事吗？”“还想听故事！”

我看向站在后面的语文老师。

“希望听语文老师给你们讲故事吗？”

“希望！”

那位从未讲过绘本故事的语文老师被孩子的热情所感染，走上前。

递给她一本有趣的《是谁嗯嗯在我头上》。

也许一改平时语文课的沉闷，不再有标准答案，孩子们都举起了手说出自己的想法，到处都是欢乐的笑声。

故事又要开始啦！

“这些课真好，我想学习！”

周田镇村小的学生数大多只有100个左右，而整个寨下小学只有三位老师，而且全部是男老师，在大多数学校，阅读总被认为是女老师爱做的事。

让人惊喜的是这几位男老师十分认真，培训结束后拉着我们询问如何学习课程的问题。

让孩子爱上书，仅仅有大量的书籍是不够的，还需要有一位有协助能力的大人，他们热爱阅读，热情洋溢地和孩子们分享阅读的感受，带领孩子们进入到一个更广大的世界里。

就这样，小王子驯养了狐狸。离开的时候到了。

“这样你到底得到了什么？”小王子问狐狸。

“我拥有了麦田的颜色。”

新府学的爱心公益行动还将持续，聚沙成塔，集腋成裘，涓涓细流汇成江河。让我们用一份热情，为贫困乡村的孩子们注入暖流，让他们感受到来自远方新府学大家庭的爱！

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