【预习】八年级物理上册1.4 测量平均速度（含知识点、视频、习题、图文解析）
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电子课本
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视频讲解
新课讲解1
新课讲解2
知识点
一、基本概念
1.实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺
2.实验原理：v=s/t
3.实验过程：
(1) 使斜面保持很小的坡度；
(2)把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程S；
(3)测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t；
(4)根据公式v=s/t：算出平均速度。
(5)将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片
的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。
4.表格：
二、重难点
重点：学会用刻度尺和秒表测平均速度加深对平均速度的理解。
难点：准确计时，对平均速度的理解
三、知识点归纳及解题技巧
1.如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。
2.平均速度的计算：v=s/t
3.停表的使用：读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
要点诠释一：
(1)要使斜面保持较小的斜度，这样小车加速下滑的速度较慢方便计时。
(2)小车从斜面滑下时，一定要做直线运动，否则测量的路程比实际路程要小，影响实验结果。
要点诠释二：
(1)生活中变速运动比较常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。
(2)平均速度表示运动物体在某段时间内（或某段路程内）的快慢程度。
四、知识拓展——超声波测速
在日常生活、生产中，我们通常用刻度尺、卷尺等工具来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中，还会用到其他一些技术来测量距离，如超声波测距等。
超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。
超声波测距原理如下图所示。发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波传播时碰撞到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距离。
如果障碍物是运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度
图文解读
同步练习
测量平均速度
1．一物体从A地运动到B地，如果物体在前8m的路程内速度为4m/s，后12m的路程速度为3m/s，则物体在全程中的平均速度为 。
2.一辆汽车在前5s内通过的路程为28m，后3s内的平均速度为4m/s，则该物体在这8s内的平均速度是 m/s，合 km/h。
3.某课外小组的同学为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿着刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片。
同学们依据此图片的情景，列表如下。
照片序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
时间 t/s | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
路程s/cm | 0 | 1.20 | 3.42 | 6.12 |
（1）请你根据图9中的情景，把表格中的内容补充完整；
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做 运动，（填“匀速”或“变速”）蜗牛在前30s内的平均速度是 cm/s，整个50s内的平均速度是 cm/s。
4.甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s~8s内，甲乙同学都做匀速直线运动
C．0~8s内，甲乙两同学运动的路程相等
D．8s末甲乙两同学速度相等
5.我们可以用路程来描述物体的运动，还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。如图，某物体分别沿两条路径从M点运动到N点：第一次先从M到P，再从P到N；第二次直接从M到N。则物体的两次运动（ ）
A．路程相等，位置的变化相同
B．路程不等，位置的变化不同
C．路程相等，位置的变化不同
D．路程不等，位置的变化相同
6.用斜面和滑块做“测物体的平均速度”实验，当滑块自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，如图所示。此过程中，滑块的平均速度是（ ）
A．10cm/s B．9cm/s C．8cm/s D．7cm/s
7.小宇跟小丽进行百米赛跑，每次小宇都比小丽提前10m到达终点。若小宇退后10米，再同小丽比赛（两人同时起跑，且两人的平均速度和原来一样），结果是（ ）
A．小丽先到达终点
B．一起到达终点
C．小宇先到达终点
D．无法确定
8.汽车在出厂前要进行测试。某次测试中,先让汽车在模拟山路上以8米/秒的速度行驶500秒,紧接着在模拟公路上以20米/秒的速度行驶100秒。
求:（1）该汽车在模拟公路上行驶的路程。
（2）汽车在整个测试中的平均速度。
1
参考答案
【答案】
1．3.3m/s
2．5 18
3．（1）2.21，4.87 （2）变速，0.114 0.1224
4．D
5．D
6．B
7．C
8．（1）2000m （2）10m/s