【课件教案】华师大版数学七年级上册2套(含课件|教案|试卷|知识点|教学助手等)
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一、资料目录
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二、课件
篇幅有限,展示部分内容,含课件、flash、超链接视频
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三、教案
1.1 数学伴我们成长
教学目标
1.让学生通过生活实例感受数学与现实世界的密切联系、数学价值和应用意识;
2.让学生通过对比初步体验到数学是一门充满着观察、实验、归纳、类比和猜测、探索过程的学科;
3.在学习的过程中养成独立思考与合作交流的习惯.
教学重难点
【教学重点】
让学生感受数学与现实世界是密不可分的.
【教学难点】
培养学生独立思考与合作交流的习惯.
课前准备
无
教学过程
一、课时导入
在我们的周围,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,生物之谜,日用之繁……,大千世界,天上人间,无处不有数学的贡献,让我们一起走进数学世界,去领略一下数学的风采.
二、感悟新知
知识点:数学伴我们成长
1. 感知数学:从你呱呱落地降临人世的第一天起就离不开数学,如医生检测身体各项指标是否正常,称你的体重、测量你的身高.随着年龄的增长,你开始在父母的指导下学习数学,如最初的数数、拼图案、折纸飞机等等.通过参与这些活动你将逐步体会到我们的生活中处处渗透着数学.
2. 学校中学习数学:进入学校,正式开始学习数学这门学科,逐步学会简单的数学语言,知道什么是整数、分数;学会了加、减、乘、除运算;认识了各种各样的几何图形.
3. 将来步入社会,你还会用你所学的知识去创造科技与财富.使整个人类在不断进步与发展.
【例1】某人的身份证(第二代)号码为422129197705204119,此人今年(2015年)的周岁是( )
A.35 B.36 C.37 D.38
答案:D
分析:身份证号码的第7位至第14位是指这个人的出生年、月、日,此人1977年5月20日出生,所以他今年38岁.
【总结】身份证(第二代)号码位数的含义:(1)第1、2位数字表示所在的省份代码;(2)第3、4位数字表示所在城市的代码;(3)第5、6位数字表示所在区县的代码;(4)第7至14位数字表示出生的年月日;(5)第15、16位数字表示所在地派出所的代码;(6)第17位数字表示性别,奇数表示男性,偶数表示女性;(7)第18位数字是校检码,也可以说是个人信息码,用来验证身份证的正确性.校检码可以是0至9的数字,有时也用x表示,一般由计算机随机产生.
三、巩固练习
1.身份证号码告诉我们很多信息,某人的身份证号码是130503196704010012,其中13、05、03是此人所属的省(市、自治区)、市、县(市、区)的编码,1967、04、01是此人出生的年、月、日,001是顺序码,2为校验码.那么身份证号码是321084198101208022的人的生日是( )
A.8月10日 B.10月12日
C.1月20日 D.12月8日
答案:C
2.小明是七年级的一名学生,他的身高可能是( )
A.165 mm B.165 cm
C.165 dm D.165 m
答案:B
3.在下列数据中,你的步长可能为( )
A.50毫米 B.50厘米
C.50分米 D.50米
答案:B
4. 把长方形的木桌面锯掉一个角,剩余角的个数是( )
A.3 B.4
C.5 D.3或4或5
答案:B
四、课堂小结
学习数学的意义:数学是当今世界上一门重要的学科,它伴随着我们成长,并对我们的生活产生了极
为重要的影响,生活中无一能离开数学,它的应用无处不在,可以毫不夸张地说:“数学是书写宇宙的文学”,对数学的重要性的理解要注意以下两点:
(1)注意数学和现实世界的密切联系,关注身边的数学问题.
(2)思考数学问题中各种量之间的关系,体会数学的价值.数学思想的形成过程:生活中感知数学→学校中学习数学→实践中应用数学.
五、知识拓展
范例:计算并观察下面的几组算式:
(1)1+3=__4__=(__2__)2;
(2)1+3+5=__9__=(__3__)2;
(3)1+3+5+7=__16__=(__4__)2;
……
(4)你能举一个类似的例子吗?
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=__100__=(__10__)2;
(5)一般地:1+3+5+7+……+(2n-1)=(__n__)2.
六、课后作业
课后写一篇关于“数学伴我们成长”的短文.
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三、教案
1.1 数学伴我们成长
教学目标
1.让学生通过生活实例感受数学与现实世界的密切联系、数学价值和应用意识;
2.让学生通过对比初步体验到数学是一门充满着观察、实验、归纳、类比和猜测、探索过程的学科;
3.在学习的过程中养成独立思考与合作交流的习惯.
教学重难点
【教学重点】
让学生感受数学与现实世界是密不可分的.
【教学难点】
培养学生独立思考与合作交流的习惯.
课前准备
无
教学过程
一、课时导入
在我们的周围,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,生物之谜,日用之繁……,大千世界,天上人间,无处不有数学的贡献,让我们一起走进数学世界,去领略一下数学的风采.
二、感悟新知
知识点:数学伴我们成长
1. 感知数学:从你呱呱落地降临人世的第一天起就离不开数学,如医生检测身体各项指标是否正常,称你的体重、测量你的身高.随着年龄的增长,你开始在父母的指导下学习数学,如最初的数数、拼图案、折纸飞机等等.通过参与这些活动你将逐步体会到我们的生活中处处渗透着数学.
2. 学校中学习数学:进入学校,正式开始学习数学这门学科,逐步学会简单的数学语言,知道什么是整数、分数;学会了加、减、乘、除运算;认识了各种各样的几何图形.
3. 将来步入社会,你还会用你所学的知识去创造科技与财富.使整个人类在不断进步与发展.
【例1】某人的身份证(第二代)号码为422129197705204119,此人今年(2015年)的周岁是( )
A.35 B.36 C.37 D.38
答案:D
分析:身份证号码的第7位至第14位是指这个人的出生年、月、日,此人1977年5月20日出生,所以他今年38岁.
【总结】身份证(第二代)号码位数的含义:(1)第1、2位数字表示所在的省份代码;(2)第3、4位数字表示所在城市的代码;(3)第5、6位数字表示所在区县的代码;(4)第7至14位数字表示出生的年月日;(5)第15、16位数字表示所在地派出所的代码;(6)第17位数字表示性别,奇数表示男性,偶数表示女性;(7)第18位数字是校检码,也可以说是个人信息码,用来验证身份证的正确性.校检码可以是0至9的数字,有时也用x表示,一般由计算机随机产生.
三、巩固练习
1.身份证号码告诉我们很多信息,某人的身份证号码是130503196704010012,其中13、05、03是此人所属的省(市、自治区)、市、县(市、区)的编码,1967、04、01是此人出生的年、月、日,001是顺序码,2为校验码.那么身份证号码是321084198101208022的人的生日是( )
A.8月10日 B.10月12日
C.1月20日 D.12月8日
答案:C
2.小明是七年级的一名学生,他的身高可能是( )
A.165 mm B.165 cm
C.165 dm D.165 m
答案:B
3.在下列数据中,你的步长可能为( )
A.50毫米 B.50厘米
C.50分米 D.50米
答案:B
4. 把长方形的木桌面锯掉一个角,剩余角的个数是( )
A.3 B.4
C.5 D.3或4或5
答案:B
四、课堂小结
学习数学的意义:数学是当今世界上一门重要的学科,它伴随着我们成长,并对我们的生活产生了极
为重要的影响,生活中无一能离开数学,它的应用无处不在,可以毫不夸张地说:“数学是书写宇宙的文学”,对数学的重要性的理解要注意以下两点:
(1)注意数学和现实世界的密切联系,关注身边的数学问题.
(2)思考数学问题中各种量之间的关系,体会数学的价值.数学思想的形成过程:生活中感知数学→学校中学习数学→实践中应用数学.
五、知识拓展
范例:计算并观察下面的几组算式:
(1)1+3=__4__=(__2__)2;
(2)1+3+5=__9__=(__3__)2;
(3)1+3+5+7=__16__=(__4__)2;
……
(4)你能举一个类似的例子吗?
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=__100__=(__10__)2;
(5)一般地:1+3+5+7+……+(2n-1)=(__n__)2.
六、课后作业
课后写一篇关于“数学伴我们成长”的短文.
四、单元测试卷&试题
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五、其他资料
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