【课件教案】华师大版数学八年级上册2套(含课件|教案|试卷|知识点|教学助手等)

华师大版数学八年级上册课件教案

为方便广大教师备课及家长辅导孩子学习，我们紧紧围绕华师大版初中数学教材，从编写理念、指导原则、教材内容的选排等方面，精心整理了21年秋华师大版数学八年级上册教学资料，课件|教案|试卷|说课稿|知识点等。现将免费与大家共享。
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一、资料目录

二、课件

篇幅有限，展示部分内容，含课件、flash、超链接视频

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三、教案

11.1 平方根与立方根

第1课时

教学目标

1．了解数的平方根的概念，会求某些非负数的平方根；

2．会用根号表示一个数的平方根．

教学重难点

【教学重点】

数的平方根的概念.

【教学难点】

求某些非负数的平方根.

课前准备

无

教学过程

一、复习引入

  1、我们已学过哪些数的运算?

  (加、减、乘、除、乘方5种)

  2、加法与减法这两种运算之间有什么关系?乘法与除法之间呢?(均为互逆运算)

  3、一个正方形的边长是5米，它的面积是多少?其运算是什么运算?

  (面积25平方米，运算是乘方运算)

二、创设问题情境，解决问题

1、请同学们欣赏本章导图，如果要剪出一块面积为25cm2的正方形纸片，纸片的边长应是多少?

    这个问题实质上就是要找一个数，这个数的平方等于25、

    2.提出问题，探索解决问题的办法、

    (1)平方根的概念；如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根、

    问：有了这个规定以后，a是什么数?

    让学生思考、交流后回答：a是非负数、

    (2)在上述问题中，因为5²＝25，所以5是25的一个平方根、问：25的平方根

  只有一个吗?还有没有别的数的平方也等于25?

    (因为(－5)²＝5²＝25，所以－5也是25的一个平方根)

    从上述解决问题过程中，你能总结一下求一个数的平方根的方法吗?

    (根据平方根的意义，可以利用平方来检验或寻找一个数的平方根)

三、范例

 　例1、求100的平方根、

提问：(1)你能仿照上述问题解决的方法，求出100的平方根吗?

   让学生讨论、交流后回答。

   (2)你能正确书写解题过程吗?

   请一位同学口述，教师板书。

   (3)l0和－l0用±10表示可以吗?

  试一试

   (1)144的平方根是什么?

   (2)0的平方根是什么?

   (3)254的平方根是什么?

   (4)0.81的平方根是什么?

   (5)－4有没有平方根?为什么?

   请你自己也编三道求平方根的题目，并给出解答、

   总结　

四、课堂练习

   说出下列各数的平方根：

   1、64    2、0.25    3、8149

五、小结

   1、一个正数如果有平方根，那么有几个，它们之间关系如何?

   2、如果我们知道了两个平方根中的一个，那么是否可以得到它的另一个平方根?为什么?

   3、0的平方根有几个?是什么数?

   4、负数有平方根吗?为什么?

六、作业

习题12.1第1题、

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四、单元测试卷&试题

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五、其他资料

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