世界读书日丨中传老师的书房人生，教你如何读出百味
双面反差“女强人”
文艺女神“莎”老师
玩转学术的有趣灵魂
严谨又可爱的“青椒”
与猫同居的她…
在世界读书日之际
让我们一同走进
Ta们的独家书房
探秘限定开放的奇妙时空～
猜猜看，这些书放在哪位老师的书架上呢？
拉到最后，还能get属于自己的
“沉浸式”书架哦！
👇
01
你看过来自星星的你吗？男主都敏俊家的书房就是我挺理想的书房。
😳
在程素琴老师家里，最大的公共空间被改造成书房。客厅的一面墙上，从上至下垒满各类图书。置身在此，仿佛坐拥书海。
△程老师的书家桃源
对书籍的喜爱乃至渴求，从儿时便逐渐发端。“小时候老去同学家里看墙上贴的连环画报。不管挂多高，都要脱了鞋子够着去看。一张一张，直到把这个故事读完为止。”学生时代，读书则成为程老师阶段成长的温暖陪伴，推动她探求更深层次的社会肌理。“做了妈妈后，我也会看很多育儿的书。与孩子交流的过程，也是不断自省、寻求解答的过程。”
岁月匆匆，倏然而逝。对书本与知识的敬畏之心，却从儿时努力踮起的脚尖延伸至今。
△是客厅也是书房
书中自有黄金屋。在阅世尚浅时，书籍是一种源源不断的滋养。随着人生历程的漫长积淀，书籍则汇成沉稳的力量，与认知发生化学反应。
山西高平，是中国古代军事史上最大型的歼灭战——长平之战的发生地，也是程老师的家乡，至今仍遗留珍贵的壁画和泥塑之迹。“小时候觉得老家没什么稀奇的，正是学了传播后，才深感其中的力量。”通过传播，我们得以连接另一个世代的波长，在细密的考证和纪实的镜头中与先人智慧相遇。
自2003年起，程老师留校任教，成为学院师生口中的“大管家”。在书架上，管理与育人的书籍必不可少。《关心群众生活，注意工作方法》中分析关心群众生活同支持革命战争的关系；《社会的麦当劳化》讨论如何用麦当劳式的管理保障工作的基本标准。“同理，学生的管理工作也是无穷无尽的。”
△点击一下，看看哪段话使程老师最受启发～
这些书本占据书架上的一席之地，既是她的赤子之心，也是她汲取知识以育人的思想沃土，由此滋润每一个朝气蓬勃、聪敏纯真的灵魂。
老
师
的
架
书
Teacher's bookshelf
滑动解锁
1
《论中国共产党历史》
作者：习近平
2
《不能承受的生命之轻》
作者：米兰·昆德拉（捷克）
3
《社会的麦当劳化》
作者：乔治·里茨尔（美）
4
《基督山伯爵》
作者：大仲马（法）
5
《飘》
作者：玛格丽特·米切尔（美）
02
走进吴辉老师的书房，很难不被这满室的书所震撼。靠墙而立的实木书柜上，文学、电影、历史、传记、艺术理论的厚重书册，以及老电影的DVD都紧紧密密地排列在一起，像是浅赭色的海潮，还在漫无边际地拓展开去。
△吴辉老师的书房与收藏物
在岁月的淘洗中，人和书房一起生长，相互给予，自然勾勒。1988年，吴辉老师来到北京。那时随身携带的十几本书，已经扩展为六个书架和两个DVD影碟架。书房主人热爱旅游，那些经过不同驿站、不同风景所收集的物件和照片，都被珍而重之地放在书架顶部。而从莎士比亚故乡淘来的塑像，则和相关的百余本书籍共同摆放，独占一席之地。这不愧为因长久以来研究莎翁，被称为“莎”老师的称号。
滑动查看吴辉老师与学生们在书房的合影～
“我除了睡觉几乎都在书房待着。”藏书万卷，书房闲居。可以徜徉笔墨，欣赏电影，也可以靠着窗台纵目远视。对吴辉老师而言，书房是一片遗世独立的自在空间。“一进书房就会感到赏心悦目，这是独属于你的一种气氛，而这种气氛能够反过来滋养你。”
△吴辉老师在书房工作～
领略过人生四季，吴辉老师也体验了阅读的“三个阶段”。
第一个阶段围绕功利，是为了学习和工作不得已而为之的阅读。第二个阶段融入消遣，比如出差旅行时随身携带一本喜爱的小书。第三个阶段则是与生命和生活息息相关的阅读。吴辉老师曾因病住院，在那段密不透风的时光里，苏珊·桑塔格的《疾病的隐喻》、波伏娃的《第二性》成为与她一同重生的存在。同样的，疫情之下重读加缪的《鼠疫》，会比以往更受震撼。“我还发现，欧洲的两次思想启蒙运动居然能与葡萄酒和咖啡屋产生关联。这些都是长久阅读带给我的新的视角。”可见，突破事务主义短视的阅读，能够持有更纯的旨趣，从而获得新的提炼与洞察。
△吴辉老师认为阅读要经过三个阶段
正因如此，吴辉老师不主张为学生开书单。阅读应当成为一生的习惯，每个独特的生命在各个不同的阶段自会有所体悟。
老
师
的
架
书
Teacher's bookshelf
滑动解锁
1
《人生的智慧》
作者：叔本华（德）
2
《疾病的隐喻》
作者：苏珊·桑塔格（美）
3
《第二性》
作者：西蒙娜·波伏娃（法）
4
《莎翁智慧》
作者：骆爽
5
《我的世界观》
作者：阿尔伯特•爱因斯坦（美）
03
您书架上都有哪些书？
那太可怕了！（华式惊叹.gif）
吴炜华老师的书房是一方独属的空间。以书桌为核心，背靠整面木制书柜，触手可及之处还倚靠着数十本参考书目。纵观其上，传播学、社会学的专业书籍自不必说，人类学、文化类的图书汇聚书房，东野圭吾系列、《三体》系列也能随时拿来翻阅。方寸之间竟能书盈四壁，左图右史。
△方寸空间容纳浩瀚宇宙
镜头翻转，书房另一侧放置一架健身器材，与窗台上摇曳的绿植相映成趣。这大抵是一个为精神和身体同时充电的空间。
△开辟在都市中的宁静角落
因工作和兴趣使然，吴老师的阅读速度非常快。“上一轮课至少要读一百本书。（学部君希望自己听错了...）如果有小朋友要写智能传播，你就得去看，如果写非物质文化遗产，你也得去读。”探研境界无垠，传播学的理论要经常温习，闲谈杂书也时常要翻，吴老师的书架得以不断更新。
当然，多读也要有的放矢。从布尔迪厄的寻常之论到层层结构，亦或鲍德里亚广袤的思想宇宙，如能从中抓住精髓要义，足矣。“要看的书很多，就要学会举重若轻，觉得好玩就行了。”
“好玩”，是吴老师读书理念中的关键词。就像他总是亲昵地称呼学生为“小朋友”一样，自己也总是带着孩童般的好奇眼光探索世界。“有一阵子为了指导小朋友写论文，就开始接触网络小说，才发现这其中竟有如此庞大的宇宙，是同样值得尊重的。但与此同时也能发现这种产业形态培养了许多世俗环境的消费习惯。”阅读的乐趣就在于能够将思考维度向更宽广的可能性敞开，使得如饥似渴的阅读成为生命中的常态。
而逛书店也不失为一种消遣。从家附近的旧式书屋，到商场里的网红书店，逛一逛，淘两本好书，都是令吴老师兴味盎然的事。
老
师
的
架
书
Teacher's bookshelf
滑动解锁
1
《社会学与生活》
作者：理查德·谢弗（美）
2
《把自己作为方法》
作者：项飙、吴琦
3
《奇云》
作者：约翰·杜海姆·彼得斯（美）
4
《从莎草纸到互联网》
作者：汤姆·斯丹迪奇（美）
5
《剑桥艺术史》
作者：兰伯特（英）
04
涂凌波老师没有固定的书房，书随人走，书架上、书桌上、堆垛墙脚的纸箱里…他的藏书布满整个居所。
藏书看似混乱，实则乱中有序。
🤔
在涂老师经常使用的书里，一类是新闻传播学科的专业书籍，因教学和科研的需要，都放在目力所及的显要位置；一类则与某段时间密切关注的议题相关，如历史、政治、国际关系等方面的书籍会集中摆放，便于查阅。工作之余，涂老师还会广泛阅读社会学或广义上的社会文化思想的研究书目，令自己受益良多的《社会学的想象力》则购置数本，同时摆放在家中和办公的地方。
△布满居所的藏书～
即便有一定的收纳规律，却也因为数目庞杂而遇到过不少小麻烦。“有时大半夜写东西，还得用手机打着灯翻箱倒柜地找书。”
△实际情况参考此图
一个专门和宁静的空间或可激发阅读兴趣，也不失为对待知识的敬畏之心。但是当都市生活变得越发拥挤，就需要自发创造空间进行阅读。在涂老师看来，有书的空间就是“书房”。“上学那会，我经常在公交车或是地铁上读书，在两三天的行程中读完一本书。坐火车回老家，我可以看完两三本书，这样漫长的车程也能别有一番乐趣。”在那样流动的空间，视觉呈一条直线，即使周身嘈杂，也无暇旁顾。
阅读是以疑惑始，一点点蚕食周边，慢慢拓展口味，渐渐发现世界的大，人生的广，自己的小。
涂老师始终认为，阅读会让人保持谦逊。“你读得越多，会越发觉自己的无知。原来这个领域已经有人做过这么好的研究了，一百年前梁启超已经论述过这个观点了。”也正因为如此，阅读才长久贯穿在涂老师变动不居的空间里。
老
师
的
架
书
Teacher's bookshelf
滑动解锁
1
《汴京之围》
作者：郭建龙
2
《“中国地带”的革命》
作者：杨奎松
3
《公天下:多中心治理与双主体法权》
作者：吴稼祥
4
《与社会学同游》
作者：彼得·L.伯格（美）
5
《社会学的想象力》
作者：米尔斯（美）
05
汤璇老师的书房窗明几净，能够容纳充沛阳光和怡然景致。在看书的疲乏间隙，可以抬头舒缓片刻，还有一个小怪物会进来捣乱。“我在看《美国新闻史》这种大开本的时候，它会过来压着书，以为我在和它玩。不然就是在我工作时拿脚踩键盘。”这是住在汤璇老师家的英短丸子，日益接受知识的熏陶，想必已经把自己设定为一只“学术猫”。
△一时竟不知该羡慕丸子还是汤老师...
就在这样的一方天地里，汤老师打开独属自己的奇妙时空，开展思维转换的“修行”。一方面，知识会长久栖息在人的脑海里，并形成动态结构，促使自己不断产生新的知见。“最近在探讨现代中国和世界秩序时，会想到马丁·雅克的《大国雄心》，再结合当下的时情热点，会发现国外对中国的研究开始带有人类学的视角，且逐渐成为显学。”
汤老师认为，知识的重组还能使自己对昔日困惑豁然明朗。“当看到中国在文化上以及在全球中的影响力，就会考虑到目前关于人文社科的理论，有没有可能再发展出新的思维范式。”
△整理书架的汤璇老师～
可见，阅读不仅仅是苍白被动的信息接受，而是灵气横生，处处显示出自由自觉的能动性。
历史书籍的存在，则更能将这方天地拓展为一个恢弘世界。“在建党百年之际，学习中国共产党党史是了解近代中国历史一个非常好的契机，能够从中探寻当下环境演变的规律，并且从历史中寻找决策的渊源和理解。”
在汤老师看来，民族的历史、对于环境做出反映的各种经验，都凝聚在自己的语言中。
老
师
的
架
书
Teacher's bookshelf
滑动解锁
1
《中国共产党简史》
2
《华人的文化认同与自信》
作者：尚会鹏
3
《美国》
作者：让·鲍德里亚（法）
4
《大国雄心》
作者：马丁·雅克（英）
5
《民族—国家与暴力》
作者：安东尼·吉登斯（英）
06
一间书房，能纳千顷之汪洋，收四时之浪漫。在互联网传播时代，一枚储存器便足以容纳那智慧光火的广阔洞天。
今年是中国共产党百年华诞，站在“两个一百年”的历史交汇期，我们深切体会到，正是各个时期涌现出的英雄先辈，铸就了中华民族走向伟大复兴的基石。在移动互联网时代的节点上，《党建》杂志与中国传媒大学团队合作打造“百年先锋”移动听，用音频献礼党的百年华诞，缅怀革命先烈。
基于丰厚的党史故事资源，团队打造移动传播矩阵，搭建沉浸式、移动化的数字书架。识别书架二维码或者点击链接，就能听到革命先辈的故事和心声在娓娓道来，讲述着苦难辉煌的过去、日新月异的现在和光明宏大的未来。
△扫描一下就能进入数字书架～
这是一个承载了雄心壮志和伟大情怀的书架，每一页都体现着中国共产党人长久筑牢的理想信念，每一句都生动阐释着“中国共产党为什么能”。
百川归海天地在，英雄少年兴时代。我们应当承载百年先锋的血脉，同这劲健崛起的时代，共同走向未来的伟大旅程。
今日互动
书籍，是文化的重要载体
读书，是承继文化的重要方式
书房，则是书田开辟出的山海桃源
让我们和老师们一起探研书海
学有所思，学有所悟，学有所得！
快来留言区分享你的书房和阅读
点赞前5的小伙伴
学部君将会为你们送上小礼物🎁哦~
TOP 2
《中国新媒体研究报告2020》
NO.3-5
单页夹
猜你喜欢
新闻传播学部官方公众平台
供图／程素琴 吴 辉 吴炜华 涂凌波 汤 璇
编辑／余珊珊
美编／徐远在
主编／郑 石 刘日亮 李怡滢
监制／丰 瑞