11岁女孩跳楼，家长群疯狂点赞：蛆虫为何这么多？
今天本来想休息一天，但是看到这条新闻，让我感到离奇地愤怒，顿时不淡定了。同时也在想，是什么原因，导致行若狗彘的人这么多？
事情是这样的：在江苏常州，有个姓姓繆的小姑娘，今年上五年级。在6月4日作文课上，小缪写了一篇《三打白骨精》的读后感：不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。
如果我是一名人民教师，我会说她的想象力很丰富，也把白骨精这个角色认真解读了，值得表扬。但是教她语文的袁老师显然不这么看，她当堂批评小繆同学：“太负能量。”
不料，小繆同学在下课后，冲出教室，爬上栏杆从四楼坠落身亡。
小繆是个非常聪明可爱的孩子，她想象力丰富，十分活泼可爱，曾在作文里描写星星舞会，浪漫而又纯真；她热爱学习，会在作文本的封面，画上可爱的插图，激励自己“沉迷于学习和作业；她擅长唱歌、跳舞、画画，拿过很多奖状。这样一个花季少女突然就这样离去，毫无疑问是一个巨大的悲剧，带给小繆家庭的打击也可想而知。
然而，让人感到匪夷所思的是，在事发后的第三天，当时小繆同学还静静地躺在殡仪馆里，家人多次痛哭晕厥。学生家长群里，一位家长却带头呼吁：“所有群里的同学，你们这只一句话，袁老师没有错，你们点个赞。”
两个小时后，终于有个家长看不下去了，在群里说：这个时候点赞，会不会给小繆的家人造成新的伤害？
这时，才有几个家长稀稀拉拉的附和：“我们现在都很痛心，大家不要发表任何言论，就是尊重缪缪家长和老师。”
那么，小繆出事，袁老师到底有多少责任？可以看看小繆舅妈的发言：
那请问为什么早上穿着新裙子开开心心上学，两节作文课突然冲出教室？为什么？为什么突然！有监控！字字句句属实！这个老师曾经当全班同学面打过可馨，可馨当时说觉得丢脸！
孩子的舅妈说出了两个基本事实：第一：孩子当天上学，还很开心，并没有自杀的迹象；袁老师除了说孩子写的作文“太负能量“之外，还曾当着全班同学的面掌掴过孩子。
事情的全部真相，相信官方会有一个说法。让我感到离奇愤怒的是，到底是什么原因，导致我们身边有这么多连畜生也不如的蛆虫？为了巴结老师，就可以无视一个孩子出事，这样赤裸裸地拍马屁？何况，这个自杀的孩子，还是你家孩子的同班同学，他们在一起同窗四五年，留下了许多难忘时光。
有句古话叫作“死者为大”，意思是每人在去世后都应该得到尊重。但是在这几年有个非常坏的现象，就是经常有人拿死者说事，甚至故意侮辱死者。比如在李文亮去世后，有个名叫师伟的人，在自己的微信公众号上接连发了几篇拼命诋毁、侮辱李文亮医生的文章。在他眼里，李文亮就是“谣棍”，“无视工作纪律的表现被人利用，营造出混乱的局面，客观上干扰了防疫”。
还给李文亮罗列了几大罪状：
1：李文亮无组织无纪律，散布谣言，添乱添堵，制造混乱，加速传染；
2：李文亮被外部势力利用，为敌人制造了“攻击点”；
3：李文亮连自己都保护不好，不是一个合格的医生；
4：李文亮的悲剧，包括去世都是自己造成的，不值得同情。
这样的文章，点击量居然达到100万+，点赞人数好几万，打赏人数将近4千。这些人如此狭隘，恶毒，颠倒黑白，着实让人大开眼界。
后来李文亮被评为烈士和其他荣誉，他们照样以各种理由谩骂、侮辱李文亮。今天，李文亮的妻子生了一个健康的宝宝，我在发自内心为他们全家送上祝福的同时也在想，这些人会不会再以孩子为借口，继续攻击李文亮？
这次小繆同学跳楼，也很多人说她心理太脆弱，这又是什么道理？为什么把十几岁的孩子叫“未成年人”，就是他们的心智还未发育完全，行为能力和判断能力脆弱，不能用成人的标准去评价。 如果一个年幼孩子自杀了，我们要苛责她心理太脆弱了；那么一个人感染了重症肺炎病故，我们是不是该责他身体素质太差病故活该？
宁可卑微似尘土，不可扭曲如蛆虫。为了巴结老师，让自己的孩子得到某种照顾，就可以不顾别的孩子的生死，在群里为老师点赞？如此卑鄙龌龊，阴暗自私，谁敢保证，下一个哭的人不是你？
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