落实“双减”，大邑教育在行动（十六）

★

★ ★ ★

★

扎实教学常规

有效推进“双减”落地见效

安仁镇学校开展教学常规工作检查

为进一步推动“双减”工作，规范教师教学行为，发挥学校主阵地作用，督促教师的常规教学工作有序、有效实施，做到及时发现问题及时修正，大力提升教育教学质量，大邑县安仁镇学校数学教研组于10月13日开展了教学常规工作检查。

教务处主任杨翔宇对本次教学“六认真”的检查工作做出细致的安排，并提出了明确的检查要求、具体的工作措施和操作办法，要求教研组组长和各年级备课组长按照“双减”政策下的教学设计、作业设计、作业批改等要求，对老师们的教学常规工作进行认真细致地检查，发现教师们工作中的亮点，给予充分的肯定，查找工作中存在的问题，及时提醒任课教师予以修正。

检查中，各备课组长认真查看学生的作业及批改情况；教研组组长杨建红、王建老师认真检查老师们的备课、听课情况。据悉，学校教师能按进度备好课、上好课，作业次数也能跟上进度，作业有不同题型设计，作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。从老师们的听课记载反馈的情况来看，老师们都认真参与了听课活动，并能在听课活动中有所收获。

检查结束后，杨翔宇结合“双减”工作精神，对后期的教学常规工作提出了以下三点要求:

一是认真解读教材。教师在备课中应当结合班级学生实际情况有针对性地进行备课，做好上课的准备。

二是提高课堂效率。课堂效率是课堂教学的生命，教师在教学中应当关注学生差异，做到因材施教，分类指导。

三是提升作业品质。教师作业布置时要做到少而精，指向性明确，针对性强。教师作业反馈应及时，起到及时巩固学生学习效果的作用。

本次教学常规工作检查，促进了全体教师在后期的教学工作中更加关注细节，有效地推进了学校“双减”工作落地见效。

落实“双减”政策 优化作业设计

三岔小学开展语文作业设计

与管理教研活动

为了进一步推进“双减”政策的实施，提高教育教学质效，切实减轻学生过重课业负担，促进学生全面、健康发展，10月12日，三岔小学全体语文教师开展了“双减”背景下语文作业设计与管理教研活动。

活动中，教导处主任余倩传达了县教育局关于优化作业设计、提高作业质效的相关指导和要求，并结合本校实际，对本学期教研活动进行了统筹安排。

期间，教师们围绕语文学科如何优化作业设计这一主题进行了深入研讨。对于如何精准设计作业，做到目标与内容一致，既要设计科学，又要设计合理，教师们各抒己见，分享交流。会上，语文教研员李汶璟老师进行了总结，在作业布置方面，要充分考量学生实际情况，针对不同学生进行作业分层布置，辅弱提优。做到基础性作业、拓展性作业两大板块相结合，在把握基础作业的同时，要注重学生的拓展和积累，加强对课堂所学知识的深化和巩固。在作业反馈方面，教师们需要对学生的作业进行全批全改，并做好二次批改记录，以便及时了解学生的学习情况。

研讨结束后，教师们分年级讨论、整合，对每天的作业量进行综合设计，填写了近期一周的每日作业清单，并建立起年级的拓展性作业资源库。

通过本次教研活动，教师们都学有所得，一方面明白了要加强对作业的设计、使用和评价；另一方面领悟到了要更加齐心协力、加强研讨、努力实践，让“双减”政策背景下的作业更具合理性、科学性，才能使我们的教育教学质量更上一个新台阶。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

- end - 

▼ 往期阅读 ▼