落实“双减”，大邑教育在行动（二十八）

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成都市学监王加林督导

实验中学“双减”

及“五项管理”工作

11月1日，成都市“常青树计划”驻大邑学监王加林到大邑县实验中学开展“双减”及“五项管理”督导检查。

王加林在实验中学校长李华清陪同下深入校园，走进课堂，走访师生，实地巡视和查看了校园文化建设和教育教学管理。听取李华清围绕学校在“双减”政策、五项管理工作及疫情防控等工作的贯彻落实与实施情况做详细汇报，并就校园文化建设、教师队伍建设等问题与李华清进行了深入交流。同时结合县域基层学校工作面临的问题和困惑，教师队伍建设，教学质效提升和课程改革力度等方面提出建议。

晋原初中举行中药种植园开种仪式

乐享健康

为弘扬和传承中华优秀传统文化、普及中医药文化知识、提升青少年的文化自信与健康素养的重要措施。随着，劳动教育越来越受到关注。11月2日，晋原初中结合“双减”政策，组织七年级学子在学校中药种植劳动实践基地开展中药种植园开种仪式。

仪式上，副校长肖伟希望同学们学习丰富的中草药知识，激发对大自然的兴趣，逐渐培养热爱大自然的情操和思想，提高观察分析，交际以及解决问题的能力，大力宣传中草药对我们身边的影响，增强对科学的探究意识的对环境的环保意识和加强劳动教育和美育实践。

种植中，七年级的师生们在前期已经为自己的班级园区进行了翻土。百草园中，参与活动的各班同学们在中药材种植专家的指导下，小心翼翼地将草药的幼苗放进土里并进行填土。通过小组分工合作，师生们种下了白及、玉竹、黄连、射干、白芍、黄精、丹皮、菊花等中草药，获得了初步的中草药植物种植技能。

学校要求师生在种植、观察、记录和管理的同时，组织学生将充分体验中草药植物种植的乐趣，挖掘中医药精粹，了解民族医药内容，弘扬中医药文化，让优秀传统文化的精髓进入学生的思想、情感和血脉。

北街小学

开展语文常规检查

为了加强学校教学管理，提高老师教学能力，落实“双提促双减 ”的改革政策，11月2日，北街小学语文组在梦想教室对教学常规工作进行了检查。

检查中，通过对备课、作业两个方面的查看，对教师落实“双减”工作的成效进行研讨，对解读课标、钻研教材、了解学情、分段作业等情况有了进一步了解，对新教师手抄详案、二次备课教案、听课情况、年级的作业分段要求等方面给予了充分肯定，同时，针对存在的不足提出工作要求：

一是加强对学生的审题和做题习惯的培养；

二是强化作业批改精细化，做好纠错批阅工作。部分老师在批改作业过程中，对孩子的错误没有精准地指出来。

潘家街小学

开展“双减”背景下班主任治班策略

线上研讨会

为探索班级工作新思路，进一步提升班主任的专业素养及管理水平，近日，潘家街小学与成都市实验小学开展了“双减”背景下班主任治班策略线上研讨会。

一是主题发言，经验共享。研讨中，成都市实验小学网校联盟的老师们分别带来了主题为《习惯如自然》《最是群星闪耀时》《以爱润心，以规养性》与《融情“合伙”，减“烦”增效——浅谈双减下的家校合作》的精彩经验分享。从习惯养成、“双减”下的家校沟通等方面进行了智慧共享。

二是交流启悟，共进共长。互动交流中，潘家街小学雷敏就“‘双减’下班主任如何协调各科任教师在班级管理中提升课堂质效”参与了交流，成都市实验小学分管德育的副校长和德育主任针对问题给予了对应的策略与方法指导。

龙凤小学开展学月常规检查

强化作业管理

为进一步加强教学常规管理，强化教学过程监控，提高作业质量，扎实推进“双减”政策落地落实，11月2日,龙凤小学组织开展了以“作业管理”为重点的学月常规检查。

学校行政、教研组长和骨干教师组成的检查组对全校教师的备课进行了集中检查，同时深入班级随机抽查3-5名学生的各科书面作业，通过询问的方式了解学生每天的作业量和作业时间。

通过检查发现，全校教师高度重视“双减”工作，备课规范严格，有针对性，二次备课有批注，课后反思有记录；认真落实作业管理规定，作业设计和布置水平有了一定程度的提升，学生作业都能在校内完成；教师能做到全批全改、及时批改；从学生作业来看，整体比较整洁、书写较为工整，能及时进行订正。学校还就检查中发现的个别教师备课字迹潦草、要素不全及作业批改评语激励性不够等问题与相关教师交换了意见。

董场区点聚焦“双减”

助推高效体育课堂

为进一步提升体育教师队伍的专业素养和教学能力，11月2日，大邑县董场区点在沙渠学校开展2021-2022学年上期“双减双提”体育教研活动。

全体参会人员走进沙渠学校体育教师刘笛冰的《原地双手投掷实心球》课堂，了解教学目标落实情况。课后，与会教师就城乡学生体育意识和体育活动参与、课堂安全管理、体育课如何通过“双减”实现“五育并举”等方面进行了深入地研讨。

泡小大邑分校开展课堂反思活动

提高课堂质效

为落实“双减”，进一步提升青年教师专业素养，提高课堂质效，促进学生全面发展，11月3日，泡桐树小学大邑分校数学组开展桃李争辉之青年教师提升课反思评课活动。

活动中，四位参赛教师进行自我反思，分享自己课程设计的认识以及自己所上课程的优缺点。四位教师的指导老师就四堂风格各异的课堂进行点评，指出四堂课的课堂活动都与生活实际紧密联系，教师能恰当地运用身边的教学素材来帮助学生来探索知识；教师将小组合作与动手实践相结合，给予学生独立探究知识的空间，并能在同伴交流中获得知识，体验知识的形成过程，充分掌握学习的主动权；教师充分利用多媒体进行辅助教学，实现了“互联网+”下的现代化教学，使学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。同时针对高效课堂提出教学建议：

一是加强课堂自主性教学，关注学生的思考空间；

二是积极开展激励性评价，激发孩子们的学习成就感；

三是加大合作学习力度，做好合作学习进程中的分工情况、参与率、合作方法等教学环节；

四是多让学生交流与展示，使学生数学思维可视化。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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