研培结合，助力学前教育高质量发展（十一）

潘家街幼儿园

承办成都市智慧课程联盟学校现场教研

为进一步提升教师的专业化发展，构建教师交流、成长平台，实现优势互补、共同发展。12月2日，潘家街幼儿园承担了成都市智慧课程联盟学校现场教研活动。成都市教科院教育改革研究所副所长、课程教材中心主任岳刚德，成都市教科院附属龙泉天鹅湖幼儿园副园长李沂临，成都中医药大学附属光祈幼儿园副园长方娟，龙泉驿区十陵小学附属幼儿园的业务园长周亚以及县教育局学前教育组、各区县、园长、老师们参加活动。

活动中，全体参会人员观摩潘家街幼儿园户外游戏活动现场。听取园长杨娟从知遇“安吉游戏”、反观幼儿园游戏、实践“真游戏”三方面作《安吉游戏的认识与实践》主题报告；教学主管叶兆江老师从空间之变、材料之变、墙面之变等三方面分享“安吉游戏”变革中的相关做法。

活动中，成都市智慧课程联盟的园长和老师们就智慧课，围绕办学理念、人与环境的关系、园本课程体系的构建平衡问题、构建课程等方面进行深度交流与研讨。

安仁镇幼儿园

开展课程故事比赛

为引领教师科学观察和正确解读幼儿行为，以儿童立场创设班级学习环境，更好地支持和促进幼儿的发展，扎实推进幼儿园课程建设工作，12月2日，安仁镇幼儿园举行课程故事比赛。比赛中，12名教师从孩子的生活经验出发，追随孩子的兴趣和需要，充分挖掘园本课程的教育资源和价值，分享了课程中一个个精彩而有趣的故事……

赛后，业务园长杨溢作总结发言，希望大家在建构课程时一定要追随孩子，站在孩子的立场，以孩子为本位，同时更要关注幼儿是否有新经验的增长。

王幼集团

开展螺母积木体验式教研

为使教师熟悉新材料，在幼儿游戏活动中更好地给予支持，12月1日，王幼集团开展螺母积木体验式教研活动。

活动中，老师们首先对各类材料进行了仔细地观察，并尝试对不同形状、大小的材料进行组装。体验结束后，老师们对今天的体验过程进行了研讨。老师们提到在投放新材料后，需要先给孩子们介绍新材料，并让其进行探索。在游戏过程中，老师可以使用平行介入的方式，让孩子们了解到材料的基本玩法，在孩子们熟悉材料后就能做计划再进行完整建构。

此次教研活动的开展，老师们“蹲”下来以孩子的角度去探索，通过亲自动手建构，体会到了游戏的乐趣，也明白了游戏中所蕴含的大大的智慧。并且提升老师组织、指导、评价游戏的能力，进一步推动幼儿园建构游戏的深入开展。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

- end - 

▼ 往期阅读 ▼