落实“双减” ，大邑教育在行动（五十一）

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省作协儿童文学专委会

  到大邑“送文化进校园”

12月14日，中国作协会员、四川省作协儿童文学专委会常务副主任税清静率儿童文学作家、编辑出版人到大邑县开展以“文化滋养心灵、文学点亮人生”为主题的“文化下基层、文学进校园”活动，走进子龙街小学为该校送去儿童文学读物，与学生交流互动、进行文学基础知识培训辅导。

此次活动是省作家协会儿童文学专委会结合“我为群众办实事”的党史学习教育，为了提高中小学生的阅读兴趣和阅读能力，助力未成年人健康成长，经县文联协调联系共同策划。

座谈会上，专委会一行对子龙街小学三国文化内涵尤为感兴趣，该校距三国名将赵云、赵子龙墓地“子龙祠”仅数百米，受地缘文化影响，近十年来，学校结合历史文化资源，不断探索实践特色校园文化的素质教育之路，以儒家思想的三国文化——子龙精神“忠、义、仁、智、勇”为主要内容，着力向学生开展爱国主义教育，以子龙文化精神建设校园文化长廊，开展子龙文化研讨会、读书会和子龙战鼓表演等活动取得明显成效，成为大邑教育界素质教育的典范。

学校校长桂毅钊向与会专家详细介绍了学校的文化背景、办学理念及办学特色。儿童文学专家们参观考察了子龙街小学特色文化教育成果并给予充分肯定。作家们对学校的特色教育课题开设提出了很好的建议意见，就四川省青少年文学创作培训基地落户子龙街小学、子龙街小学与成都巴金小学结对等事宜进行探讨，并表示会积极努力促成此事，让优质文化资源惠民及更多城乡学生，把送文化下乡的“我为群众办实事”落到实处。

作家们与该校同学进行了互动交流，天真活泼的学生手捧着赠送的儿童文学类图书爱不释手，儿童文学的创作辅导互动活动更是氛围活跃，学生兴趣浓厚。作家们启迪学生智慧的独特有效教育方式受到学校老师的称赞。      

潘家街小学与高山小学

开展交流活动

为了加强校际间的沟通交流，推进“美丽而有温度的大邑教育”品牌建设工作，助推“双减”政策落地，继今年3月高山小学一行到潘家街开展学习交流活动后，两校就建立了友好联系。12月15日，潘家街小学一行在校长陈慧的带领下，到高山小学开展送课交流活动。

参观校园

在高山小学校长余馨的带领和介绍下，大家首先参观了学校，了解了学校文化理念、劳动特色课程、班级文化的建设情况，欣赏了学生钉子绕线画等美术手工作品，在交流的过程中，陈校长一行结合所看所想，向学校提出了许多优化建议。

送教活动

两校教师深入课堂，开始了送课交流活动。第一节课由潘家街小学严敬老师，为二年级同学带来了一堂特别的写字教学课，高山小学全体语文教师参加听课。

严老师语言亲切、自然，用著名书法家王羲之学书法的故事视频趣味导入，带领低年级的孩子们走进了书法乐园，通过认识笔画、书写笔画、书写汉字、书写成语由浅入深的闯关游戏，寓教于乐，让孩子们在趣味学习中扎实掌握了横、竖、撇、捺、点的书写方法和技巧。严老师示范点评，针对日常教学中，低年级孩子们容易出现问题的笔画进行了强化教学，听课的老师们收获满满。

教学指导

为切实提高课堂教学质量，快速帮助新老师成长，在教师进修校主导下，每一位新教师都有相应的学科导师进行教学实践指导。潘家街小学吴艳霞、张茜两位导师就英语和数学学科分别走进组员李岢谕、简晓梅的课堂，听课后，就教学中所存在的问题，进行了专项指导。

交流分享

高山小学青年教师同潘家街小学一行在梦想教室进行了主题交流。潘家街小学教师雷敏，分享了她从培养小干部入手，怎样深化班级管理，让班集体呈现井然有序、欣欣向荣的状态；并介绍了自己在集体中借力发展、共同进步的经历。

同时，潘家街小学陈慧与高山小学校长余馨分别进行了交流发言。他们通过亲身经历，告诉大家，特别是年轻教师，一定要珍惜机会和平台，不断学习，做好教育教学工作，重视自我的专业提升，与学校共发展；最后还希望两校能够互相帮助、互相学习、共同提升。 

余馨在谈到与潘家街小学的良好互动，对学校教育教学工作发展的助力作用，希望两校常来常往，携手共进，最后再次向陈校长一行表达了谢意。

思想因碰撞而擦出智慧的火花，每一次交流就是一次思想的提升。此次活动增进了两校的友谊，通过双方在文化建设、教师发展、学生培养、班级管理，教育教学，落实“双减”政策等方面的深入交流，相信两校携手定会向美而行，共建美好！

敦义小学

劳动收获笑开颜 助力“双减”促成长

为积极落实“双减”政策，扎实推进“五育并举”，全面落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，扎实推进素质教育，确保中小学综合实践活动课程暨劳动教育的规范实施。敦义小学携手家长志愿者“劳动指导教师”，扎实开展了“劳动创造美好生活”校内劳动实践活动。

让我们一起来回顾快乐充实的劳动瞬间吧！

开学初，学校家长志愿者种植教师如约而至，与学校老师交流筹备本学期种植课程准备。

每一次来到种植园都会发现不一样的风景。我的小菜苗又长高了。我来浇浇水，除除草......

家长志愿者老师正为我们讲解劳动知识！原来劳动课上的学问还真不少！

转眼间一学期就过去了！种植园里已是硕果累累！

一分耕耘一分收获！好兴奋呀！又到了我们的劳动成果分享会咯！

默默付出的“劳动指导教师”一早就来到了学校，贴心地为孩子们准备了装蔬菜的便利袋，满满的感动；接下来又和各班同学一起开启了幸福的收割模式。

此时的孩子们收获满满，喜笑颜开！

幸福的笑容洋溢在着整个校园，孩子们迫不及待地想要与家人分享这份喜悦，分享他们自己的劳动成果。

孩子们与家人一起将这份劳动果实做成了美味佳肴，与家人共同分享。家长们纷纷表示劳动实践活动的开展让孩子们变化很大，孩子们更勤劳了，更加懂得了关心家人，分担家务，珍惜劳动成果；也更阳光、更自信。

劳动教育不仅重视“做”，也重视其背后的价值取向——培养学生对劳动的热爱和尊重，让学生充分感悟劳动的意义，树立学生正确的劳动观。劳动收获笑开颜，助力“双减”促成长，敦义小学将继续做好劳动教育的“加法”，让每一个孩子在劳动实践中体会“劳动创造美好生活”的真正含义。

蔡场小学

快乐竞赛，争当口算小达人

为进一步贯彻落实新课标学习要求，助力“双减”政策落实，切实减轻学生作业负担，追求更高效的教学课堂，保障学生在校内学足学好。蔡场小学举行了低年级段“快乐数学 口算达人秀”活动，全体二年级学生参与了此次活动。

活动中，孩子们仔细读题，认真书写，全神贯注地参与；瞧，小小的身体，大大的能量，他们专注的小眼神，多么可爱。孩子们认真地计算着，反复检查，安静、工整、快速地答题，展示出扎实的基本功和灵活的答卷技巧，出色地完成了竞赛任务。

本次活动，重在激发孩子们学习的热情，点燃学习的激情之花，营造快乐的数学学习氛围；同时引导学生重视口算能力，从小养成良好的数学书写习惯、计算；孩子们能够准确、快速、科学、灵活地进行口算计算，促进学生数感的全面提升，在活动中快乐成长，感受数学的乐趣，体验丰富多彩的数学校园文化，在未来的学习成长中更加阳光自信。

编辑：可人

校对：四夕

责编：二三

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