这天，三个开幕、一个培训，靓了！

大邑教育局

大邑县2023年竞进拉练·中小学校长

“听评课比赛”活动在晋原初中开幕

为贯彻落实《大邑教育综合改革“1511”发展思路》，扎实推进2023年大邑教育“十大品牌工作”，4月18日，县教育局在晋原初级中学启动2023年竞进拉练·中小学校长听评课比赛。县教育局党组书记、局长杨文学，县教育局党组成员、副局长顾剑波，副局级干部杨元彰，成都市“常青树计划”学监王加林、张绍斌，以及县教育局中小学教研室教研员，全县中小学校长、分管教学工作副校长参加启动仪式。

仪式上，杨文学作了动员讲话。他指出，开展中小学校长听评课比赛的目的是提升校长办学理念、促进校长专业发展、提升校长课程领导力，在拉练中寻找差距，在竞进中提升能力，推动校长下沉教学一线，关注教师，关注课堂，锻造一支高素质、专业化的校长队伍。他要求，全县中小学校长：一要统筹规划，把握工作重心；二要深入思考，提升核心能力；三要精耕细作，提升科研水平，推动大邑教育高质量发展，办好人民满意教育。

王加林代表中小学校长听课评比赛评委发言。他希望，参赛校长要深刻领会“竞进拉练·中小学校长听评课比赛”的目的意义，从教育管理、教学教研、后勤保障等方面认真听课、专业评课。

高山小学余馨代表参赛校长发言，她说，听评课应是校长的日常工作，听评课比赛为校长搭建了一个学习平台；通过“拉”“练”活动，校长可以取长补短，引领教师改革课堂教学，提高课堂教学质效。

仪式后，参赛校长分别深入晋原初级中学九年级五班化学、八年级八班语文、七年级六班音乐课堂，进行现场听课。旨在促进校长关注课堂、走进课堂、深入课堂、指导课堂，统筹课程资源、落实课程标准、管理课程教学。

课后，7名初中校长分别就上午的听课内容，从课程建设的普适性、教师成长的规律性、学科核心素养和课堂教学的共性问题上进行点评。旨在为校长加强课程建设、改进课堂教学、提升教学质量提供依据。

张绍斌充分肯定了中小学校长听评课比赛活动。他认为，校长听评课比赛体现了大邑县教育局的高瞻远瞩，“培养校长”抓住了学校教育管理的根本；大邑有一支优秀的校长队伍，具有较高的理论水平、优秀的知识技能。他建议，评课要注意分析问题所在，提出解决问题的办法；评课要以“双新”“双减”为指南、以教育理论为指导、以学生发展为主线，促进课堂教学高效。

县教育局中小学教研室主任王成作总结讲话。他指出，参赛校长的点评是一种诊断和激励，是零距离的智慧碰撞，是转变观念、改进教学的有效平台。他要求，校长的评课既要评“教”“学”，也要评教学管理；通过听评课，反思教学管理，因势而动，因思而变，有效提升课堂教学质量。

此次中小学校长听评课比赛的成功举行，增强了校长以课堂为核心、以教学为中心的意识，促进了校长学科专业素养的二次生长，更为校长带头示范做教研、专业引领促教学、一心一意提质量注入了新的智慧和活力。

按照《大邑县教育局2023年竞进拉练·中小学校长听评课比赛活动方案》（大教办〔2023〕3号）要求，2023年中小学校长听评课比赛包括日常听评课比赛、现场听评课比赛，总分100分（其中，日常听评课比赛50分，现场听评课比赛50分）。

中小学校长日常听课评时间为2023年2月至11月，每学期听评课不少于20次；2023年12月县教育局组织校长现场汇报日常听评课情况并提交听课记录本及其他相关材料。中学（初中、普通高中、职业高中）校长现场听评课时间为2023年4月18日至20日，小学校长现场听评课时间为2023年4月25日至26日，比赛前3个工作日抽签确定并公布比赛地点。承办中小学校长现场听评课比赛的学校提供比赛当日上午所有班级的课程表，由县教育局确定听课的班级及学科（所听学科原则上不重复，其中至少安排1节艺体学科课）。

大邑县举行中小学2023年

 “世界读书日”启动仪式

为落实立德树人根本任务，引导青少年学生爱读书、读好书、善读书，切实增强历史自觉和文化自信，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，4月18日,县教育局在大邑县东街小学开展了中小学2023年“世界读书日”主题活动。县教育局党组书记、局长杨文学，副局长文辉、文毅，正局级干部高学智，副局级干部杨元彰、刘刚以及部分中小学校长、阅读分管领导、骨干教师，东街小学全体师生及部分家长代表等共2000余人参加了活动。

活动以“全阅读 中国文化的传承与思辨”为主题，在鼓曲《和鼓之声》《沁园春·长沙》的诵读声中拉开序幕。 

活动中，杨文学致辞，他对东街小学践行“书香教育”所取得的成绩表示肯定。同时对大邑县中小学“全民阅读校园行”工作近年来取得的成绩和问题进行了总结。他要求，全县学校要积极开展丰富多彩、形式多样的阅读活动，厚植文化基因，从小培养学生阅读兴趣、阅读习惯、阅读能力，推动未成年人社会主义核心价值观的形成，实现“以书育人、以书启智、以书怡情、以书养德”的教育目标。东街小学校长郑俊红在致辞中对东街小学践行“书香教育”的办学思路、“书香课程”、“书香学生”进行了全面介绍。

随后，各与会领导共同开启了大邑县中小学2023年“世界读书日”主题活动，也开启了一台以“母语的时光旅程”为主题的文艺汇报演出。

通过《诗词里的中国》《唐诗新唱》《花木兰》《端午情》《精忠报国》《梦游诗书》《穿越时空的对话》《歌唱二小放牛郎》《红星闪耀万泉河》《曙光》《追·红色印记》《永远的红色》《读好书，送希望》《第一课》《梦•远航》《我有一个航天梦》《东小多彩阅读课堂》17个节目的展示，全面彰显了与时光作伴，听世纪回响……穿越千古江山、百年悲欢，品味命运跌宕酿造的力量。体现了新时代少年秉承历史风云人物的遗志，稳步走在与时俱进、开拓创新的大道上精神风貌。

本次活动，是大邑县中小学“全民阅读校园行”活动的一个缩影。大邑教育将坚持大邑教育综合改革“1511”发展思路的引领，开展丰富多彩、形式多样的阅读活动，培育“书香学生”、培养“书香教师”、建设“书香校园”，厚植文化底蕴，提升全民素养，激发建设文化强国的磅礴力量。

子龙街小学举行子龙文化节开幕仪式

近年来，子龙街小学在大县教育综合改革“1511”发展思路的指引下，坚持文化引领、五育并举，文化内涵不断丰富，仁爱、责任的核心价值追求逐步融入教师文化、课程文化、管理文化，正在形成“子龙文化”浸润的学校办学特色。为进一步丰富校园文化生活，展示师生风采，4月18日，子龙街小学第九届文化节正式拉开序幕。县教育局党组书记、局长杨文学，副局长顾剑波、文辉、文毅，正局级干部高学智，副局级干部杨元彰、刘刚等教育局领导及社区干部，社会爱心人士、爱心企业负责人，兄弟学校、家长、退休教师代表参加开幕式。

据悉，本次文化节为期四天，接下来的3天中，传统文化体验、子龙讲坛、教学研讨以及“三 国”主题运动会等活动，将带你感受不一样的文化体验。

支部书记、校长桂毅钊在开幕式致辞。他指出学校将子龙精神融入新时代的学生培养目标，坚持立德为先，五育并举，以传承子龙精神，文化润育为特色，为党育人，为国育才，培养全面发展的子龙好少年。围绕培养目标，学校以国家课程、地方课程为内容主体，以校本课程为补充，构建了“心心相印”的校本化课程体系。以思想政治、品德塑造、身心健康、习惯养成、实践研学、兴趣培养、文化传承、学科拓展等为主要内容开发“子龙大学堂”校本课程。丰富的校本课程激发了孩子们的兴趣，发展了个性特长，促进了综合素质全面提升。

开幕式上，杨文学宣布子龙街小学第九届子龙文化节开幕！

教育不仅只关注学生的学业，更关注习惯的养成、兴趣爱好的培养，学校着力校本课程的建设，从无到有，从单一走向多元。节目汇演中，“子龙战鼓”铿锵有力，激励子龙少年不断勇往直前；亲子表演为家校沟通搭建了良好的交流平台；英语情景剧、经典诵读《子龙颂》非洲鼓表演、美术走秀、篮球、足球节目《阳光子龙娃》、大合唱《布谷鸟》等节目展现了子龙全体师生积极向上、勇于拼搏、创新的精神风貌。

美好的生活，源于不断地创造；辉煌的成绩，源自执着地努力。子龙文化节是子龙街小学办学阶段成果的汇报展示，是子龙文化建设成果的分享交流。整个活动让各方来宾看到了子龙师生在子龙文化的润泽下展现出的亮丽风采，也感受到了子龙人在筑梦的路上坚韧不拔，奋发向上的勇为精神。

县教育局召开学前教育

“双普”指标解读培训会

为扎实有效推进“全国学前教育普及普惠县”创建工作，4月18日，县教育局在县职业高级中学组织召开“全国学前教育普及普惠县”创建指标解读专题培训会。县教育局各科室（站）负责人，包园督导“双普”工作人员，公民办幼儿园园长、幼儿园责任督学参加培训。

会上，四川师范大学教授、博士生导师、国家特约教育督导员张烨为从改革开放以来我国学前教育政策的变迁、《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》再读、《县域学前教育普及普惠督导评估办法》解读、新时代的学前教育——成都实践及方向四个方面作题为《政策视野 高位发展——新时代学前教育重要政策解读》专题培训。全面介绍了改革开放以来我国学前教育的发展与变迁，深刻阐释了学前教育深化改革规范发展的政策文件，详细解读了普及普惠县创建37个指标评估要点，现场解答了参会人员提出的部分创建指标达标问题。为大邑县推进“双普”创建工作提供了专业引领。

县教育局党组成员、局机关党委书记、教育系统党工委副书记罗瑾参加会议并讲话。她要求全体参会人员：一要提高站位，全面学习。各科室（站）、各幼儿园、各幼儿园责任督学要切实增强“双普”创建的使命感、责任感，加强对“双普”指标学习，提升任务意识；二要聚焦问题，做好整改。各科室（站）、各幼儿园要坚持目标导向，重点在“解决问题”上求突破，做到制度健全、办园规范、亮点突出；三要提高效能，稳步推进。各科室（站）、各幼儿园要根据创建要求，明确工作职责，倒排时间表，高质量做好市级初检、省级评估准备，确保圆满完成“双普”创建工作。

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编辑：可人

校对：四夕

责编：乔可

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