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促进儿童性别平等,这些绘本必读(内含福利)

儿童社工发展中心 儿童主任 2020-08-19


绘本 作为儿童的“人生第一书”,是公认的儿童教育最佳读物。

很多父母喜欢绘本对孩子进行早期教育,因为绘本总能用浅显的语言、有趣的故事和生动的图画向孩子们展示很多深刻的主题。不仅如此,小小的绘本还可以促进儿童潜能的开发!

今天我们就来说一说有关儿童性别平等的绘本

许多父母对性别教育并不重视,甚至还会不经意间,将错误的性别观念传递给孩子:

生男孩比女孩好,因为可以养老。



男孩做家务就是没出息!

女孩读书没什么用,将来嫁个好人家才是关键。


但是,我们有没有想过:女儿难道就不能养老吗?美国研究发现:女儿对年迈母亲的照顾时间平均每月12.3小时,而儿子仅有5.6小时。男孩做家务没有好处吗?心理学专家表示:男孩学做家务,不仅能让自己在未来的生活中自立,更有助于促进婚姻和睦。女孩儿读书没有用吗?你知道吗:很多女孩读书考大学,过上了幸福又自主的生活。


因此,我们可能没有意识到,这些错误的言语或举动会对孩子的发展造成很多不良影响,既限制了女孩的全面发展,也忽视了男孩的不同潜能和志向。


那么,

我们应该怎么帮助孩子挖掘潜能

充分发展呢?

绘本可以如何帮助我们呢?


今天,小编特别向你推荐这本书《促进性别平等儿童工作指南》,这本书在2019年3月6日最新出炉,为家长和儿童工作者全面解析我们存在的错误观念、行为和改变的方法。重要的是,其中收录了专家推荐的儿童绘本,还提供了详细的阅读指导

感兴趣的话,请扫描二维码获取《指南》

指南简介

《指南》为家长和儿童主任介绍了我们身边的性别不平等问题,并介绍了促进儿童性别平等潜能开发的方法。

长按二维码获取《指南》


小编摘取《指南》内容,

先向大家介绍一些适合亲子共读的绘本!



01《看,这就是我的的家人》

 作者: [法]桑德琳娜·波/[法]安娜·罗耶/[法]苏菲    

出版社: 北京联合出版公司


这套绘本讲述了家庭角色的故事,

其中包括爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐和弟弟。

故事中的孩子们以有趣的对话

打破了人们对家庭性别角色的传统印象。


02《奥利薇不想当公主》

 作者: [美] 伊恩·福尔克纳 文/图

出版社: 北京联合出版公司


女孩儿一定要成为公主吗?

这是一本关于女孩不要当公主的故事。

如果女孩不当公主,可以做什么呢?


03《威廉的洋娃娃》

作 者: [美] 夏洛特·佐罗托 著 [美] 威廉·佩纳·迪布瓦 绘 

出版社: 浙江少年儿童出版社


这是一本男孩要玩娃娃的故事,

因为他将来想做个好爸爸。


04《不一样的鼠爸鼠妈》

作 者: [荷]朱丽叶·S·罗森坎普 著 [比]阿努克·瑞杰斯 绘 

出版社: 西安出版社


这是一本帮助学前儿童认识数字的启蒙书。

有意思的是,

让儿童体验了爸爸妈妈不一样的家庭劳动的分工,

好温暖的鼠爸鼠妈!


05《不一样的鼠爸鼠妈》

作 者: [法]桑德里娜·拉穆尔 图/文 

出版社: 河北教育出版社


每个男孩心中都有一个“超级英雄梦”,

可是小男孩雨果有一个比当超级英雄更棒的想法,

要当一个超级爸爸。

一个超级好爸爸不会莽撞地弄坏摇篮,

不会傻傻地像超人一样把内裤穿在舞蹈服外面。

他会唱摇篮曲,玩有趣的游戏……


06《朱家故事》

作 者: [英]安东尼·布朗 图/文 

出版社: 河北教育出版社


妈妈出走了!

于是家里乱了套。

妈妈回来了,

爸爸和两个儿子开始做家务了。

非常幽默的故事,

说明在家庭里不可以有大男子主义。


07《纸袋公主》

作 者: [加]罗伯特·蒙施 著 [加]迈克尔·马钦科 绘

出版社: 河北教育出版社


这是一本公主救王子的故事。

机智勇敢的公主冒着生命危险

打败怪兽火龙救出了王子,

但骄傲的王子嫌弃公主没有穿整洁漂亮的衣服,

公主还能继续与王子生活在一起吗?

还是她会做出其他的选择?


08《长袜子皮皮》

作 者: [瑞]阿斯特丽德·林格伦 著 [瑞]英格丽德·万·尼曼 绘 

出版社: 西安出版社


《长袜子皮皮》给我们讲了一个

大胆淘气自由女孩的故事。

适合 4-7岁小朋友进行亲子阅读。

如果小朋友 10 多岁,可以读下面一本字书:

作 者: [瑞]阿斯特丽德·林格伦 

出版社: 中国少年儿童出版社

阅读建议


家长建议

这些绘本适合 4-7 岁的儿童阅读,建议家长在与孩子共同阅读完之后,与孩子共同讨论以下问题:

  1. 书里讲了什么故事?

  2. 绘本中的男孩女孩与现实生活中有什么不一样?

  3. 你最喜欢书里哪个小孩,为什么呢?


儿童主任建议

儿童主任可以将绘本拍照,在儿童之家通过投影与孩子们共读绘本,阅读之后,可以和孩子们讨论以下问题:

   1. 书里讲了什么故事?

   2. 绘本中的男孩女孩与现实生活中有什么不一样?

   3. 你最喜欢绘本里的哪个小孩,为什么呢?

讨论之后还可以开展以下活动:

  1. 将儿童分组按照绘本中的故事做角色扮演;

  2. 对故事进行再创作,可以自己加台词和情节;

  3. 每年组织一次性别平等绘本汇演。


了解更多精彩内容

请扫描二维码下载《促进性别平等儿童工作指南》



编辑&排版 丨刘奔

审核 丨 谷雯燕


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