【兵团深化改革进行时】在教育改革的路上，六师不断刷新“师市速度”

“我在五家渠一中已经任教两个多月了。”近日，六师五家渠市第一中学教师刘秀英说。刘秀英原是芳草湖农场中学的一名教师，这学期她被调至五家渠一中，并担任班主任。

像刘秀英这样，从团场学校交流到市区学校，在六师五家渠市已经成为常态，已有了制度性规定。近年来，六师五家渠市将学区工作作为推进义务教育综合改革、促进义务教育均衡发展和教育公共服务均等化的重要手段，积极创新学区管理机制，取得一定成效。六师五家渠市努力增加教育投入，持续深化教育改革，着力促进教育公平，不断提高教育质量，缩小了六师五家渠市各学校之间的教育差距，六师五家渠市教育在均衡、协调、内涵发展上取得了新的突破，在推进义务教育均衡发展的道路上，深深地烙下了“师市印记”。

优化资源 提高办学质量

“教育事关千家万户，教育综合改革的关键是调动教师的积极性，提高教学质量，提高职工群众的满意度。”一〇二团梧桐镇学校校长杨五一说，教育改革遵循了教育发展规律，达到了提高办学质量、促进学生全面发展、调动教师工作积极性的目标。

新湖一中老师赵慧在指导学生。多明忠 摄

从今年秋季开学，六师五家渠市全面实行从幼儿园到高中阶段15年的免费教育，让全师34万职工群众享受到教育改革带来的实惠。

同时，六师五家渠市教育改革合理配置教育资源，优化教师队伍结构，提高团场和师资力量薄弱学校教育教学质量，促进师域教育均衡发展。通过建立学校管理干部、教师交流制度，不断优化教师资源配置，实现“学校人”向“系统人”转变，使均衡共享优质教师资源与发展壮大优质教育资源深度融合，促进六师五家渠市基础教育“升品位、精内涵、强特色”发展。

为提升师资力量薄弱学校的管理与教育教学能力，从2012年至今，六师五家渠市各校之间交流、轮岗校长12名，学区交流教师68名，共向北塔山等地区派出支教教师49名，支持北塔山等少数民族聚居地区教育发展。

加大投入 学校发展提速

走进五家渠东区实验幼儿园，笔者看到中三班教室里电子交互式白板、钢琴等现代化教学设备齐全，孩子们正在老师的组织下做手工游戏。

办好人民满意的教育。十八大以来，六师五家渠市积极开展推进义务教育均衡发展工作，六师五家渠市教育系统争取各级资金，开展学校标准化建设和改造薄弱学校建设。仅2014年至2016年，六师五家渠市投入设施设备购置资金834万元，其中教学仪器设备购置625万元，课桌椅床购置209万元。今年，六师五家渠市投资1480万元教育信息化建设资金，重点用于解决团场中小学信息化教学基础条件落后、应用水平不高等问题。

芳草湖一中学生在语音教室里上课。 陈春英 摄

2013年11月至今，六师五家渠市投入财政资金320万元，派送各直属学校、幼儿园教师共计870人，分26批到“一对一”对口学校进行跟岗培训。

六师五家渠市改善薄弱学校的办学条件，立好硬件设施的“支轴”，坚持政府统筹，财政“真金白银”投入，以项目建设高位推进，不断刷新“师市速度”。

内涵培养 挖掘学生潜能

没有特色就没有生命力。实现义务教育均衡发展，不能依靠一两所学校“拔尖”，需要的是所有学校齐头并进。“六师五家渠市提升办学品位，抓好学校内涵发展，让每一所学校都流淌着满满的正能量。”六师五家渠市教育局局长徐斌说，各学校在大力推进素质教育的过程中，充分利用地方文化资源，培育学校特色亮点，打造学校特色文化品牌，六师五家渠市义务教育均衡发展迎来了“百花齐放”的新局面。

标语画廊、花圃雕塑、名人字画、励志名言……行走在六师五家渠市任何一所学校，一草一木、一砖一瓦、一景一物、一墙一楼之间，无不透露出深厚的校园文化内涵。

一所学校一个特色 一所学校一个优势

六师五家渠市充分发展学区内各成员学校的个性和特色，通过开展丰富多彩的各种学区活动，促进学区内各成员学校在教学管理、教学研究、德育建设、教师培训、文化建设、体育赛事组织等方面的发展。

五家渠二中、芳草湖农场中学、一〇五团学校在一〇五团学校举行校园足球联赛。 王若瑾 摄

他山之后，可以攻玉。六师五家渠市每年定期召开中小学课堂教学改革推进会和学区经验交流观摩会，各学区通过开展“同课异构”课堂设计大赛、青年教师基本功大赛、小学教师说课比赛等教学研讨观摩交流活动，既促进了青年教师的成长，又促进了学区学校学科教研活动的蓬勃开展，有效地推动了六师五家渠市课堂改革进程。

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作者 | 王若瑾

编辑 | 甘琦

责任编辑 | 蒋龙珍

审核 | 侯万里