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时间∶60分钟 总分∶100分一、填空题(30分，每空2分）1. 温湿度计：用来测量空气的（）和（）。2. 在宇宙中，不绕行星运行的天体被称为（）。3. 阳光照射到地面，（）与（）的夹角就是太阳高度角。4. 太阳在天空中的位置变化轨迹呈（），我们可以用竹篾和手电简来模拟。5. 温度计是易碎品，使用时要（）。拿温度计时，用拇指、食指和中指捏住（）。6. 绝大多数物体受热时体积会增大；遇冷时体积会缩小。这种现象叫作（）。7. 水蒸气遇冷以后从（）变成（），这种现象叫作凝结。8. 当环境（）发生变化且达到一定程度时，水会从一种状态转变为另—种状态。9. 像地球这样，自身不发光，围绕太阳运行，且质量足够大的天体，被称为（）。10. 太阳与地球之间的距离约为（）亿干米，光在真空中的传播速度约（）万千米/秒二、选择题(20分，每题2分）1. 一天中、阳光下物体影子的长短变化规律是（）。A. 长一短—长B. 短一长—短C. 长—短—短2. 地球上的液态水主要存在于（）。A. 陆地B. 空气中C. 海洋3. 水开始结冰时的温度是（）。A. 100℃B. 0℃C. 1℃4. 下列现象中，不属于水沸腾实验中出现的现象的是（）。A. 有“白汽”出现B在沸腾前，温度计示数不断升高C. 没有气泡出现5. 在球面和平面上模拟帆船进港、出港的情况时，观察者要（）。A. 俯视B. 平视C. 仰视6. 在地球上，月球和太阳看上去差不多大的原因是（）。A. 太阳和月球的体积本身就差不多B. 太阳小，离地球近；月球大，离地球远C. 太阳大，离地球远；月球小，离地球近7. 下列传说与月球有关的是（）。A. 夸父逐日B嫦娥奔月C. 女娲补天8. 下列关于温度计的使用方法，描述正确的是（）。A. 待温度计的液柱稳定后再读数B温度计的液泡要触碰到容器的底C. 读数时，俯视温度计液桂的上表面9. 航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（）。A球形的B方形的C. 三角形的10. 加热后的铜球与加热前相比，（）。A. 体积变小了B. 体积变大了C. 体积没有变化三、判断题(20分，每题2分）1. 水结冰后，占据的空间会变小。（）2. 太阳是银河系中的一颗行星。（）3. 温度计可以帮助我们准确地知道物体的温度。（）4冰是固态的水，它具有一定的形状。（）5. 太阳是太阳系的中心，也是宇宙的中心。（）6. 岩石会因为热胀冷缩而产生裂缝。（）7. 水蒸气、冰和水是水在自然界中存在的三种状态。（）8. 地球仪为我们进一步了解地球提供了方便。（）9. 我们可以用太阳高度角表示太阳的高度。（）10. 我们在晚上能看到明亮的月亮，所以月球本身会发光。（）四、简答题（22分）1. 在酒精灯的使用中，加热完成后如何做?（5分）2. 小明做汤时，发现在不断地加热过程中，锅里的水变少了。你知道减少的水去哪里了吗?(5分）3. 农历一个月内，月相变化规律是什么?(6分）4. 有人说，太阳慢慢西沉，夜色渐渐降临，太阳也休息了。这种说法对吗?为什么?(6分)五、实验探究题(8分）下图是一个由铜球和铁环组成的实验装置。在常温状态下，铜球刚好能够通过铁环。
1. 实验中·我们使用（）来加热铜球。加热一段时间后，试着让铜球通过铁环，我们观察到把铜球放入冷水中冷却后，再试着让铜球通过铁环，我们观察到（）6分）2. 上述实验说明（）具有热胀冷缩的性质。（2分）A. 固体B. 液体 C. 气体一、填空题1.温度、湿度；2.卫星；3.光线、地平面；4.半圆形；5.轻拿轻放 、上端；6.热胀冷缩 ；7.气态、 液态；8.温度 ；9.行星；10.1.5 、30。二、选择题1.A；2.C ；3.B ；4.C；5.B；6.C；7.B；8.A ；9.A；10.B。三、判断题1.×；2.× ；3.√；4.√；5.× ；6.√；7.√ ；8.√；9.√；10.×。四、简答题1.加热完成后，用灯帽自灯芯右上方斜向盖灭火焰，然后取下灯帽再盖一次。 2.由于液态水受热后会变成气态的水蒸气，在加热的过程中，部分水变成水蒸气散发到空气中去了，变成水蒸气的水就是减少的水。3.上半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，亮面在右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小，亮面在左侧。4.不对。太阳时刻都在发光发热，地球是个不透明的球体，同一时间，太阳只能照亮半个地球。被地球照亮的半个地球是白天，没有被太阳照亮的半个地球是黑夜，由于地球自转，就形成昼夜交替现象。五、科学探究题1.酒精灯；加热后的铜球不能再通过铁环了；铜球又能通过铁环了。2.A。
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