【开心咨询站】 有一种爱，叫给孩子自由

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本期专家：张丽霞老师

原哈尔滨工程大学大学生心理健康指导中心专职心理教师，从事心理学教学与咨询工作30多年，是黑龙江省资深心理咨询专家。

家长困惑：

儿子高一，半月前，因为妈妈向老师反应他过度关注手机，老师将他的手机没收。手机被没收半月以后，他说自己这些天一点都没学习。前两天也跟他交流，问他愿意不愿意选择把自己的命运交到别人手里，因为一个手机选择把一生毁了之类的话。他听我说这些，头不抬眼不睁扔下一句：“随便”。我问他随便是什么意思？他没有回答我。在手机被没收一周后，我为此向他道歉，并承诺每天放学后给他使用我的手机一小时。可是他真正的心思是想要自己的手机，可以随时随地不离身的玩，每天晚上使用我的手机期间，他经常在玩一个小时后，还要在写作业时把手机放在旁边，理由是碰到不会的数学题，可以查，后来他干脆说手机不在旁边就一点没有心思学，全是对老师的愤怒，也有对妈妈的不满。可是我看见手机在旁边时，他常常一边写作业一边偷偷聊天，于是这周末，我们俩因为手机又起冲突，他要拿我的手机试图写作业，我没给他，同意他写完作业后给他玩。他生气的出去了，听人说他去了网吧。回来后，他说他想去网吧，但没有找到，就在外面溜达了。他是怕我生气，在他看来去网吧也是很大的事。我也妥协了，就说现在是可以把手机借给他，但不想把他的手机还给他，如果他有手机我们就无法控制他使用，于是局面便继续僵持，他还是那种状态：无心学习、沮丧、还会动摇，我们也很着急。有一天他到姑姑家说：“我爸妈不管我学习，我就想学。只要他们管我学习，我就不学了。在学校时间利用的很好，还有三分钟下课，也要背背公式，一回家到就不想学。”

这对我的触动很大，一直以为对孩子的学习自己已经做到放下，不管，可没想到给孩子的感觉是我仍然在管他的学习。我知道手机的问题也不是问题，可能问题的根本还是如何激发他主动想学，我现在很困惑，在手机的问题上，我所坚持的原则，是否对孩子有帮助？

专家解答：

一个手机问题能够发这么长，可见这个妈妈对孩子的问题有多么在意，如果放下了，就不会写这么多文字。最可气的是，就手机问题跟孩子讲道理，孩子说随便。家长就问随便是啥意思，你说他咋回答？如果我是那个孩子，我也不回答。这种问题只能使局面僵持下去，无法解决问题。同样的话，如果关系好，孩子就能听进去，如果关系不好，你说的就算是真理，在孩子听来也是废话。最可悲的是，跟着孩子屁股后面问随便是啥意思，你这就是顶牛说话，因此孩子咋能和你建立良好的关系？你的道歉我没看出真诚，所谓“把手机放在边上，手机要用我给他”，是因为这样好控制，达到了你的目的，但不是孩子的目的。而且从长远看，按照你现在这种方式管束孩子，上了大学怎么办？孩子上大学没有自己没手机的，按照你的逻辑，孩子自己拿着手机就是玩，就是管不住自己，那他大学也完不成。你可能会说，高中我看住了，上了大学就没事了，其实不是的。高中奠定好基础，大学才能顺利渡过。我还是那句话：放手。怎么才算放手？想拿就拿。因为对于不同的孩子，是不一样的。如果你们家孩子从小有原则、有规矩，大人说话都能听，那不拿手机最好。如果你们家孩子从青春期逆反，压根就没治过来，如果不由着他就放挺不学，那还不如由着他整成啥样是啥样。啥时候你能增长智慧，能够真的不关注了，你想拿就拿，你能学成啥样是啥样，命运掌握在他自己手里，让他自己对自己负责任。这才是真的放下，而你现在根本不是。

家长困惑：

孩子被老师打了两巴掌，老师还说了一些难听的话，因为孩子一直学习不好，属于给班级拉分的。他说自己很笨，脾气也变得急燥，做为家长应该怎么办？

专家解答：

首先，要帮助孩子把学习搞上去是最好的。看看孩子学习问题出在哪，只要认真努力学习，老师也好，同学也好，要更好的尊重每一个孩子。学习不好的孩子，在同学中确实有可能被歧视和欺负。如果真有自尊心，我们就努力一下，把功课搞上去，靠自己的汗水去赢得尊重。至于老师打孩子，由你自己决定，我不会给你出主意。这件事情怎么处理各有利弊，比如找老师理论，让老师给孩子道歉，也可能会有这样的结果，但可能这个孩子更没法呆了，孩子自己会有更大的压力，但是如果这件事情不管，孩子也可能会有情绪。归根结底来说，人要自己对自己的人生负责，不要让别人替你选择。孩子遭老师打，确实是老师的不对，老师不够尊重你，至于怎么谈怎么处理，自己想办法。

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