雍城文苑 || 张忑侠&刘晓兰：长大后我就成了你【剧 本】
作 者：张忑侠&刘晓兰
图 片：来自网络
来 源：【时光捡漏】——一个不善于追热点，博眼球，只想静静地讲普通人的柴米油盐的琐碎家常、用镜头记录平常生活、偶尔发发牢骚，偶尔转述别人故事的公众号！
剧 本：长大后我就成了你
文 | 张忑侠&刘晓兰
概述：一段不羁的青春，一股爱的暖流，一种全新的人生
主题曲：《长大后我就成了你》
故事梗概：某县城中学高三学生易寒，因父母离异，性格孤僻冷漠。班主任兼语文老师高原对其讲述了自己当年的经历，并对他百般关爱。易寒深受感动，幡然醒悟，一改恶习，发愤向上, 成长为一名光荣的人民教师。
开场字幕：如果时间能够倒流，如果青春能够倒带，我依然选择那座小城，那所校园，那个老师。（背景为某学校大门。）
主要角色：男一号：易寒，4年前，18岁，高三学生，父母离异，性格冷漠，倔强；4年后，22岁，师范院校刚刚毕业的新教师。
男二号：高原，4年前，28岁，高三（1）班班主任，语文老师，热爱教育，有很强的事业心；4年后，该校教务主任。
男配角：雷达，4年前，高三（1）班班长
女主角：柳春阳，12年前，35岁，高三（2）班班主任，语文老师，美丽温柔，教学经验丰富；12年后，47岁，该校校长。
初 幕
场景：某县城一条主街道
时间：2014年9月1 日清晨
人物：易寒老师
情节：9月的第一天，秋高气爽，朝阳初升，金粒似的阳光洒在易寒挺拔高大的身上。街道上人来人往，人们的脸上洋溢着幸福喜悦的笑容。易寒身穿时尚的臧红西服，手里拿着一夲《重塑心灵》的书籍，充满朝气，激情满怀地走在宽敞干净的街道上。
（独白）这座小县城越来越美丽了，人们的幸福感越来越强了。今后，我将在这座美丽的小城里工作，生活。我叫易寒，22岁，刚刚从一所师范院校毕业。今天是新学期的第一天，是我走向工作岗位的第一天。 选择回到这座小城，这所校园，是因为两个老师：一个叫高原，一个叫柳春阳。（转入回忆）
第一场
场景：某校高三（1）班教室
时间：2010年9月2日开学后第二天晚自习
人物：高原老师 高三（1）班全体同学 易寒
情节：高老师走上讲台，易寒跟在老师后面。他身穿乞丐牛仔裤，单肩背着一个黑色的大书包，两手插在裤兜里，表情冷漠，傲慢。
高老师：同学们 ，我们班今天来了一个新同学，大家欢迎。（话音未落，教师里响起了一阵热烈的掌声。）易寒同学，你来自我介绍一下吧。
易寒：我叫易寒。（面无表情）
高老师：（等了一会儿，有点诧异。）再没有了？
易寒：（冷漠）嗯。
高老师：（无奈）也好，那你就坐在第三排吧，同桌是许茉晴同学。
易寒：（语气坚决，不容商量）我要一个人坐。
高老师：（宽容地）也行，那你就坐最后一排吧。
易寒：（表情漠然，径直走向教室的最后一排。）
第二场
场景：高三语文办公室
时间：10月的某一天早读后
人物：高老师 班长雷达
情节：高老师正在伏案备课，班长雷达进来向他汇报工作。
班长：报告。
高老师：（抬头）请进。是雷达同学呀，有事吗？
班长：高老师，昨天你外出学习去了，班里发生了几件事，我来向你汇报一下。昨天下午上英语课时，易寒同学因为大声听音乐与林老师发生冲突，顶撞了林老师；昨天晚自习下后，易寒同学因不按时休息与刘洋、曹明同学在宿舍打架，被公寓管理老师批评教育。
高老师：（脸色凝重，皱眉）又是易寒同学？他从开学到现在几乎没有消停过。我正打算找他谈话呢。好了，你先去，我今天找时间跟他谈谈。
班长：好的。高老师，再见。
第三场
场景：高三（1）班教室
时间：当天上午语文课
人物：高原老师 高三（1）班全体同学
情节：
高老师：同学们，今天我们继续复习“辨析和修改病句”这个考点，请同学们回忆一下上节课的内容。易寒，你说说，病句的类型有哪些？
前排的同学：（悄悄地）哎，哎，老师叫你回答问题呢。
易寒：（熟睡中，有轻微的鼾声，少许口水，然后迷迷糊糊地站起来，揉着眼睛，不耐烦）啥问题呀？选c. (全班哄堂大笑)
高老师：（走下讲台，和蔼地）易寒，刚上课就睡觉吗？（低头发现了易寒夹在语文资料里的手机）手机游戏里有病句类型吗？
易寒：（有些冲动）昨晚挨批了，没睡好！你少管！
高老师：（愣住了，忍耐）你先坐下吧，下课后到我办公室来！
第四场
场景：高三语文办公室 教学楼厕所
时间：当天课间活动
人物：高原老师 易寒
情节：(高老师下课后回到办公室里，等了一会儿，易寒还没有来，高老师于是打算上厕所。他走进厕所，发现易寒站在门边。易寒看见老师后迅速地用手搂着肚子)
高老师: (惊奇)你怎么了?
易寒：（假装很痛苦）我肚子疼。
高老师：（和蔼地）是吗？跟我到办公室来，我给你拿点药。
（易寒继续双手搂着肚子，跟在老师旁边，走到办公室。高老师拉开抽屉，拿出一包药，递给易寒。易寒却迟迟不肯伸手去拿。高老师友好地去拉易寒的手，发现了他攥在手心里的烟头，先是愣了一下，然后什么也没说，把烟头取出来扔进垃圾桶里；又转身从抽屉里拿出一个创可贴，轻轻地贴在易寒被烟头烧伤的手心。易寒有些惊讶，有些感动，定定地看着高老师，眼里有了一丝柔光。此时，上课铃响起。）
高老师：（缓慢地，边思考边说）这样吧，易寒同学，你先去上课吧，下午活动课时我们去西花园继续聊。
第五场
场景：学校的西花园。
时间：当天下午活动课
人物：高原老师 易寒
情节：高老师和易寒并排走在花园的小径上，高老师手里提着一个手提袋，易寒低着头，他们边走边聊。
高老师：易寒同学，本来打算上个月就跟你聊聊，前段时间县上有一个教学研讨会，没顾得上。今天咱们好好聊聊，行吗？
易寒：（仍然低着头，一言不发）
高老师：易寒，家里都有什么人呢？
易寒：（沉默，没吭声）
高老师：你父母呢？
易寒：（长久地沉默，小声说）离了。又各自成家了。
（高老师的心“咯噔”了一下，表情很复杂：有惊讶，有同情，有懊悔，他想起了自己当年的情景）
高老师：（拍拍易寒的肩膀，动情地说）来，易寒，我们坐下。我给你讲讲自己上高中时的故事吧。（师生坐在花园的石凳上，他们的面前有石桌。高老师将手提袋放在石桌上）
第六场
场景：10年前（即2001年） 该校高三（2）班教室
时间：10月某一天的语文课堂
人物：柳春阳老师 高三（2）班全体同学
情节：柳春阳老师正在认真地讲课，一阵震天响的呼噜声打断了她。18岁的高原同学正在酣睡（他一个人坐在最后一排，眼睛紧闭，口水顺着嘴角四流）
柳老师：（走到他身边，叫醒他，和蔼地）高原同学，我刚才讲了什么内容？
高原：（仍然趴在桌子上，睡意未醒，不耐烦地）不知道！
柳老师：（和蔼地）高三了，你怎么上课还能睡觉呢？
高原：（固执地，更加不耐烦）你少管！我愿意！（说完，气呼呼地站起来，摔门而去）
第七场
场景：县城某网吧
时间：当日后半夜
人物：高原 柳春阳老师 几个男同学
情节：柳老师和几个同学找了大半夜，凌晨2点终于在一家网吧找到了高原。他已经趴在电脑桌上睡着了，旁边放着一大堆烟头。柳老师看着眼前的这个大男孩，非常心疼。她悄悄地过去，坐在他身旁，轻轻地拍着他的肩膀。柔声唤道：“高原，高原，醒一醒，醒一醒.”高原迷迷糊糊地睁开眼，嘴里含糊的叫着：“妈妈，妈妈，是你吗，是你吗？”柳老师红了眼睛，感觉眼前这个男孩就好像自己的孩子。
柳老师（温柔地）：高原，是我，我是柳老师。跟我回去吧。
高原：（清醒了，很失望，低声说）回哪去？回去也是一个人。
柳老师：为什么?你的父母呢？
高原：（沉默了好一会，小声说）几年前他们因为一场意外双双离世了（泪眼婆娑）。
柳老师：（含着眼泪，温柔地拉住高原的手）：“真是个可伶的孩子啊！从现在起，就让我来做你的妈妈吧！高原，同学们其实都非常喜欢你，都想和你做朋友。(同去的几个男同学随声说"柳老师说的没错，我们都愿意做你的朋友) 老师们也很喜欢你，知道你是个聪明的孩子。你跟我们回去，我们都愿意帮助你”（说完，拉着高原的手走出网吧，一位同学把自己的外套披在高原的身上，高原半信半疑，半顺半拗地跟着柳老师)
第八场
场景：柳春阳老师家
时间：11月的某个周末
人物：柳老师全家 高原
情节：柳老师的丈夫和女儿正在厨房包饺子，柳老师坐在客厅里给高原补课（柳老师不时用询问的眼神望着他，时而点头，时而摇头。一会儿，柳老师的丈夫端着一盘热气腾腾的饺子，微笑着说道"吃饭了，吃饭了"，四个人坐在一起边吃饭边看电视，屋里一片欢声笑语，气氛温馨。柳老师不时地给高原夹菜夹饺子，同时说着“多吃点，多吃点。”离开时，柳老师送他一本《重塑心灵》的书籍。
高老师：（微笑地捧着书）高原，老师把李中莹先生《重塑心灵》这本书送给你，这是他有关心理学的一本通俗读物，我相信一定对你有帮助。
高原：（愉快地）谢谢高老师，我一定好好阅读。
镜头叠加：反复出现柳老师耐心辅导，谈心的画面，反复出现高原勤奋学习的画面，反复出现高原课外阅读《重塑心灵》的画面。同时背景出现冬、春、夏季节更替。
第九场
场景：高三语文办公室
时间：高考结束后
人物：柳老师 高原
情节：
柳老师:（热情地，微笑）高原，你打算报考哪所学校啊？
高原：（胸有成竹，自信地）陕师大。回到这里像你一样当老师。
镜头转换：高原拿着陕师大录取通知书奔向柳老师的画面（特写），同时播放主题歌《长大后我就成了你》
第十场
场景：学校西花园（回到第五场场景）
时间：下午活动课
人物：高原老师 易寒
情节：
易寒：（感动，热泪盈眶地）高老师，谢谢你，我知道该怎么做了。
高老师：（缓缓站起，从自己的手提袋里拿出《重塑心灵》这本书，微笑着捧着）这是当年柳老师送我的那本书。今天，我把他转送给你，你，好好看看，对你一定有帮助。
高原：（随高老师一同缓缓站起，目光坚定，深情地凝望着高老师）放心吧，老师。我一定认真阅读，重塑心灵，阳光向上，不辜负老师，不荒废青春。（随后师生一同向教学楼慢慢走去，背影越来越小，渐渐消失）
镜头转换： 反复出现高老师给易寒补课、谈心的画面，反复出现易寒勤奋学习的画面，反出现易寒阅读《重塑心灵》的画面。
第十一场
场景：校园内
时间：2014年9月1日早晨
人物：易寒老师 高原主任 柳春阳校长
情节：
（易寒回忆完毕，已经走到了校园大门口，他久久地伫立在校门口，深情地凝望着“xx中学”的校牌，心情非常激动，喃喃自语：亲爱的母校，我回来了。然后急切地走进校门，迎面碰上了32岁已经成为教务主任的高原老师。高原主任较4年前更加沉稳，和蔼。易寒快步走上去，两人紧紧地、久久地拥抱在一起)
高主任：（兴奋、激动）你能回来，我太高兴了。所以一大早就在这里等你了。
易寒：高老师，噢，不，高主任。我们又能在一起了，真好啊!
高主任：（朗笑）别乱叫了，咱们现在是同事了。和以前一样，叫我高老师。走，我领你见柳春阳校长去。
易寒：好啊，走。哎，高老师，你看，那不是柳校长吗？
（47岁的柳校长短发烫头，身穿浅灰色风衣，系一条淡红色丝巾，正朝他们走过来。柳校长已略显老态，步履有些迟缓，但精神状态很好，愈加成熟，优雅，干练。高主任和易寒快步走过去，3个人激动地紧紧拥抱在一起. 良久，才松开)
柳校长：易寒老师，我代表学校欢迎你。你毅然放弃了在大城市进一步发展的机会回到母校，我真的很高兴。咱们学校教师队伍老龄化情况很严重，后备力量不足，缺少的正是你这样年轻有为的青年教师啊。
易寒：柳校长，选择做老师，选择回到这里，这是我4年前的愿望，今天我的梦想终于实现了。
柳校长：（一手拉着高原，一手拉着易寒，激动地）太好了，真是太好了。让我们共同努力，将教育的根深深地扎在爱的热土里，让教育之树枝繁叶茂，万古长青！
柳校长高主任 易寒老师：（三双手紧握在一起，齐声）让我们共同努力，将教育的根深深地扎在爱的热土里，让教育之树枝繁叶茂，万古长青！（此时，一轮秋阳喷薄而出，金光四射，温暖的阳光照在三双紧握在一起的手上。特写镜头，同时播放主题歌《长大后我就成了你》）
——全剧终——
即日起，面向所有凤师校友征集老照片，老故事。凡来稿图文全部发布，共同致敬母校——凤翔师范！
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