教师节，我拒绝再被教育……

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不管你愿意不愿意，2022年9月10日，第38个教师节还是来了。

教师节，本是弘扬尊师重教风气的最好契机，可各地早早地如临大敌，纷纷发文指示：要简朴，要廉洁......不准给教师发放钱物，不准给教师送礼品礼金，不准请教师吃饭......甚至还闹出过一群教师自费聚餐也被纪委处分的传世笑话。

幸好！2022年教师节恰逢中秋节，教师们理直气壮地宣示：这一次，你们总得给我们放假一天了吧？！

不准发钱物，不准收礼品，不准吃请，形式主义还是要有的。

2018年，教育部就别出心裁，要求各地于教师节晚上在地标建筑物上亮起LED灯，并配上了滚动字幕，打出了“老师，您好！”之类的的广告语，“以营造尊师重教的氛围”。

这项无关痛痒的活动，2019年教师节照样开展，2020年教师节照样开展，2021年教师节照样开展。很多地方已经发文，明确指示：2022年教师节照样开展！

说心里话，看了几年的亮灯，我心里一直十分平静，没有激起半点涟漪。每个城市能多亮一盏或几盏灯，也算能更好地为散步的人们照亮点前程，还是一件积德事。

我喜欢静静地看灯，看夜色，看喧嚣的人们在亮丽的灯光下行走，匆忙、悠闲或踟蹰，都是一道风景。

然而，对于很多教师来说，教师节这个夜晚安静地享受LED灯下的静谧，也是一种奢望。因为不少地区的高三教师都接到通知，2022年9月10日，星期六，继续补课！

我一位哥们说，接到“2022年9月10日，星期六，继续补课”的通知后，他心里有一百万头草泥马在奔腾。

教师这个群体，特别是已经路过了几十个十几个9月10日的教师，他们更愿意忘记这个节日，他们中的很多人甚至早就呼吁取消这个节日了。因为这个节日并不能给他们带来多少实惠，反而给他们提供了很多无法回避的被教育甚至被侮辱的机会。

教师们说：有些虚伪的官员把教师节当成了教育教师的节日！

我也是，我也不喜欢再被教育，平时被教育的次数太多了，甚至多于我跟母亲妻女聚会的次数。这个节日里，我只想静谧地享受教育部刻意安排的LED灯上的问候与祝福，或者干脆继续与往夜一样守在校园里陪伴别人的孩子。

但，想安静，似乎也是奢望……

这几日，陆续有些地方真真假假地在召开教师节座谈会，或者举行教师节庆祝会。即便我拒绝参加，或者根本就没有机会参加，可只要打开电视和网页，那屏幕几乎都被座谈会或庆祝晚会的消息霸占了，无法逃避。不管我是不是真心不喜欢这些座谈会或庆祝晚会，我都别无选择地在接受着那些消息的肆虐。

认真看了几个地方教师节座谈会或庆祝会的报道，毫无悬念，大都是老掉牙的既定套路，难觅春风。

座谈会万变不离其宗，主要是领导讲话。首先是恭维教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂工程师，然后是要求教师守住清贫耐住寂寞，多吃草多吐奶，捧着一颗心来不带半根草去，再就是严令教师要遵守师德，要杜绝课外收费补课，即使补课也不能收费，要多奉献，要鞠躬尽瘁死而后已，还不忘告诫教师只有不会教的老师没有教不会的学生……

当然，有些时候也会装模作样地让早已安排好角色的所谓教师代表说几句，这些早已被私下打了招呼的角色（教师代表）只得小学生背课文一般颂扬一番领导一直以来对教育的高度重视，对教师的深切关爱。

最后皆大欢喜，散场。

庆祝晚会多是新瓶装旧酒。首先领导讲话，而且是多位领导讲话，先夸大地说说近一年来教育取得的辉煌成绩，建了多少大楼，买了多少设备，考了多少大学生，再重点教育教师要严守师德，要爱生如子，要坚守讲台，要守住清贫耐住寂寞，多吃草多吐奶，捧着一颗心来不带半根草去，意味深长地强调只有不会教的老师没有教不会的学生……

然后是给各校报上去的占教师总人数极低比例的真真假假的优秀、先进人物发一本奖状（有些地方也发一点书籍、笔记本或茶杯之类的奖品，亲民一点的也会给一点奖金）。

再然后是节目演出，多数节目都为树立鞠躬尽瘁死而后已的形象而编，或直接为已经累死的教师唱唱赞歌。

最后，一众人等在争先恐后地寻找出口的喧哗中散伙。

座谈会也好，庆祝会也好，教育教师都是重头戏，从领导讲话到节目编排，都是为教育教师而生的。

教师们每学期被教育已经被占用了大量的工作时间或休息时间了，他们几乎人人都可以把教育部的教育厅的教育局的教育办的本学校的各种禁令倒背如流了，甚至融进血液里了，他们每天都谨言慎行，如履薄冰，如临深渊，恨不得把学生当上帝，把家长当亲爹了，他们宁可自己挨饿也要为真真假假的贫困学生捐资助学，他们宁可不回家陪伴年迈的父母孤独的妻子（丈夫）年幼的孩子，也要强忍一切欲望陪伴好别人的孩子，他们宁可遭受家长的打骂和社会的白眼，也要低声下气引导好别人的孩子，他们不少人宁可带病工作甚至边上课边打吊瓶也舍不得请半天假去看医生，他们很多人都视死如归，都勇于在接近退休或刚退休时就去当面向马克思讨教了……

但，他们无论如何都无法让别人放心。

教师节，他们本来想清净一会，可他们无法安静，领导和社会怎么会放弃这个教育教师的大好机会呢？！也因此，著名教育家李镇西先生一直在声嘶力竭地呼吁“别让教师节变成教育教师节”！德高望重的李先生呼吁就有用吗？同样无济于事啊。

无数的事实证明：要让教师真正缺德，很难；要让别人对教师放心，也很难！

某地重点高中的一位教师描述了他们学校教师节座谈会的戏剧性情景：

他们的县委书记口若悬河，引经据典，教育了教师一个多小时，或许讲累了，或许看到了教师的不耐烦，突发善心让教师自由发言。预定的程序是没有这个插曲的，校长也不方便现场指定放心的人发言，只好忐忑不安地让教师说话。谁知，几位老教师如放养的野马，个个毫无畏惧地向书记讨债了：什么考核奖、年终一次性奖金没发足额啦，什么绩效工资增量制度没落实啦，什么班主任津贴没列入预算啦……教师们越说越气愤，越说越来劲，根本不理会校长的眼色。终于，书记脸上挂不住了，书记嘴里忍不住了，书记屁股坐不住了，猛地站起来，铁青着吐出两个字：“散会！”

这位教师感叹说：“教师不是人类灵魂工程师吗？如此高大上的工程师，还需要领导来教育吗？书记不是人民公仆吗？主人提提意见怎么就不行了？教师节，真的只能是教育教师节啊！”

一年一度的教师节来了，我只想安静，真的不想再被教育。这，是我，也是很多教师的心里话！

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