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东坝悦读小镇 | 正面管教之父母成长训练营火热招募中……

坝河e讯 2022-05-27




悦读小镇


东坝









东坝悦读小镇是东坝乡探索文化推动社会治理的一项公益惠民工程,以东坝红映坊党群服务中心+东坝文化活动中心为基点,联动15个社区,带动各个家庭,形成“2+15+N”的悦读阵地,“家家都是图书馆”的氛围,通过线上线下大量主题文化活动结合,打造东坝整体文化氛围,以文化人,以文育人,提升东坝居民整体文化涵养,最终实现与东坝居民共商共建共享,服务居民。使东坝悦读小镇成为新时代新思想的文化阵地之一。


你是否正在面对这样的带娃日常——

早晨孩子不知道抓紧时间,磨磨蹭蹭,就要迟到了,作为父母不得不大喊大叫,或者帮孩子穿衣服穿鞋,甚至洗漱以提升效率。

晚上孩子不肯按时睡觉,生拉硬扯去洗漱。

沉迷手机游戏或抖音小视频。

做作业困难,各种拖延。

经常在你和别人谈话或工作时打断你。

和大人对着干,你说东,他非要往西。

脾气暴躁、打同学、打其他小朋友、甚至要打父母、打老师。

怎么教育好像都无济于事,让父母感觉很绝望……


如果你正面对类似上面说的这些日常挑战,那么正面管教的理论体系和方法将是你最好的选择。如果你并没有那些困扰,学习正面管教可以和自己正在使用的教养方法两相印证,形成更好的养育方案。

什么是正面管教?

(Positive Discipline,简称PD)或许应该翻译成“积极的教练”,这是一种既不惩罚也不骄纵的养育孩子的方法,也可以叫做家庭教育体系,它以尊重与合作为基础,倡导父母通过营造和善而坚定的沟通氛围,培养孩子自信,自律,合作,有责任感,有自主感以及自己解决问题的能力,帮助孩子在这个过程中获得“归属感”和“价值感”。

正面管教的优势

正面管教摒弃打骂孩子的教育方式,也不鼓励惩罚、娇纵的教养方式,甚至一些其他工具所提倡的奖励、表扬、夸赞都不提倡,正面管教通过鼓励的方式,帮助孩子获得在共同体中的归属感与价值感,从而成长为一个对社会有贡献并且能够收获幸福的人。


正面管教的工具不是用来改变孩子的行为的,而是通过为孩子创造一个持续鼓励的环境来支持他们成长。这种鼓励的环境带来一个额外的收获,那就是孩子的行为改变了。


德雷克斯(Dreikurs)说过:“孩子需要鼓励就像植物需要水。” 我们通过鼓励教会孩子可以帮助他们成为更好的自己所必备的价值观、品质和生活技能。

在正面管教家庭中生活的孩子,更容易获得七项关系到一生幸福的感知力与能力:

1、对个人能力的感知力——我能行。2、对自己在重要关系中的价值的感知力——我的贡献有价值,大家确实需要我。3、对自己在生活中的力量或影响的感知力——我能够影响发生在自己身上的事情。4、内省能力强,有能力理解个人的情绪,并能利用这种理解,做到自律以及自我控制。5、人际沟通能力强,善于与他人合作,并在沟通,协作,协商,分享,共情和倾听的基础上建立友谊。6、整体把握能力强,以有责任感,适应力,灵活性和正直的态度,来对待日常生活中的各种限制以及行为后果。7、判断能力强,运用智慧,根据适宜的价值观来评估局面。


本次沙龙的学习方式

本次沙龙的学习将不同于以往的“教”“学”方式,不是导师台上讲,学员下面听,而是导师以一个类似导游的身份,带领家长们通过一系列的互动活动,让每一个参与其中的家长体验、感受从而学到正面管教的理念和方法。家长的参与度越高,发言越积极,学到的也越多。

理论讲述学习环节


角色扮演的学习环节


头脑风暴学习环节


你可以收获到

沙龙将通过1.5-2个小时的学习,其中包括3-4个互动,帮助家长:


了解正面管教的独特学习方式


体会孩子以及自己的“想法、感受、决定”


了解并学习通过“游戏力”解决亲子过程中的实际问题:

假装游戏——帮助孩子理解事件与情绪

角色互换游戏——帮助孩子理解情绪、发泄情绪

对抗游戏——培养孩子的自信与力量掌控

红绿灯(木头人)——学会有效的对孩子喊“停”

比赛类游戏——百试不爽的驱动孩子行动的游戏

活动时间:2019年8月11日周日(14:00——16:30)


活动地点:东坝红映坊党群服务中心二层


费用:88元/人 

      公益免费


招募人群:仅限家长参加,限20人以内


备注:请自带纸和笔,记录学习内容

活动报名:识别二维码,发送姓名+性别+年龄+社区+联系方式

扫描二维码即可报


讲师介绍

秦雄飞(伊伊爸)

曾经是国内知名地产广告公司策划总监,商业地产领域在线测评科技公司联合创始人,随着家中闺女的出生,一天天长大,毅然转行从事家庭教育。先是与爱人一起学习了来自美国的先进家庭教育理念——正面管教,并在家中践行,后又加入PDA正面管教协会,并获得家长讲师资格,向广大家长传授正面管教理念及方法。“我们正处在一个变革的时代,往前数两代人,他们经历了战争、社会动荡的洗礼,没有机会掌握更好的陪伴方法。作为创三代(童年创伤)我们有机会接触到更先进的教养方法,也有机会掌握抚平自己童年创伤的能力。所以,我们有责任去学习如何陪伴,从而留给我们下一代更丰富、宝贵的陪伴经验,让他们能够更好的陪伴他们的下一代。”

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