【语文阅读】非连续性文本阅读解题方法指津
审读细比对 整合精表达
——非连续性文本阅读解题方法指津
广东省珠海市第一中学 叶昌德
非连续性文本阅读是同学们失分的高频地段。我总结失分的原因主要有三方面:心态急躁深入不够，练习欠缺题型不清，方法陌生思考无序。
心态急躁，导致非连续性文本阅读分析不够准确深入，对文意把握不到位。对非连续性文本阅读练习不够，每一处题型考察什么知识点，分不清。缺乏答题方法的系统归纳，碰到题目不知怎么有序地展开思维。
在非连续性文本阅读中，无外乎掌握一个观点——答案全在文章中。但是很多同学在做这类题目时有一个误区，觉得答案一定会是文章中的原句。这样导致同学们在做题时总会受这种思想的干扰，从而做出错误判断。其实，所谓“答案在文章中”是指题目设置的信息可以从文中找到正确依据，或者可以从文本信息进行合理推断从而得出正确结论，这样即使文中没有相关语句，也不代表这个选项是错误的。在这个前提下，然后按照四字法进行推断。所谓“四字法”就是“审——读——找——比”，做非连续性文本阅读不妨可以先审题目，然后带着问题阅读文本，掌握整体思路，明确论述对象与问题。对其观点和材料进行整体的把握，然后把选项中出现的选项信息，根据关键字词句迅速划定信息区位，找出相关信息，然后把有关信息和选项语句进行对比，找出差异，进行合理分析判断，从而推出正确答案。
做非连续性文本阅读静心是前提，细心是关键，用心是保障，耐心是条件。简而言之，要坚持一个原则“答案都在文章中”，坚持四步走“审——读——找——比”，做到四心“静心，细心，用心，耐心”。在平时训练中做到以上几点，相信能在非连续性文本阅读中提高正确率。
下面试以2017年全国卷中的实用类文本为例来说明解题方法运用。
典例一：（2017年全国Ⅰ卷）
阅读下面的文字，完成7~9题。
材料一： 2011年1月1日8点整，中央电视台纪录频道正式开播，信号覆盖全球，作为中国第一个国家级的专业纪录片频道，也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道，它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划，主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点，以期达到规模化的播出效应。央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度。 （摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010~2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》）
材料二：
2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度
（资料来源于中国广视索福瑞媒介研究）
注：观众构成反映的是收视人群的构成，回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值，表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度，能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题；集中度的比值大于100%，表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
材料三： 在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势。劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式，并辅以自制精品，为建立较为健全的制作管理模式做好准备。 （摘编自张同道等《2011年国家纪录片频道发展报告（下）》）
材料四： 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前，国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2亿9千万用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就，除了高质量、高观赏性的节目内容之外，与其频道自身的制播运营模式是分不开的，其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体，有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目，具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 （摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动——美国国家地理频道运营模式初探》）
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A．中央电视台记录频道在内容编辑上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。
B．根据材料二中性别、年龄、学历这三项，我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。
C．2011年，在71个大中城市的观众调查中，中央电视电台纪录频道观众构成最高的三类人群分别是：男性、45~54岁以及高中学历。
D．根据材料二可知，随着目标观众年龄的增加以及学历的增高，集中度的比值也在不断的攀升。
E．美国国家地理频道的制作管理模式比较健全，它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。
9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分）
阅读方法解析及答案：
（一）整体把握
1. 关注标题、出处，搜集各种信息。
材料一：(摘编自杨玉洁等《真实聚焦：2010～2011中国纪录片频道运营与纪录片产业发展纪录》)
材料二：《2011年中央电视台记录频道在71个大中城市的观众构成和集中度》(资料来源于中国广视索福瑞媒介研究)
材料三：(摘编自张同道等《2011年中国纪录片频道发展报告(下)》)
材料四：(摘编自楚蕙萍《多元延伸，有机互动——美国国家地理频道运营模式初探》)
信息：材料一至材料三话题中心均为中央电视台纪录频道，材料四介绍的是美国纪录片频道。标题有时暗示这则文本的内容重点。
2.概括材料中心，理清材料关系。
材料一：中央电视台纪录频道开播情况。
材料二(图表)：中央电视台纪录频道的观众构成和集中度。
材料三：中央电视台纪录频道的制播运营模式。
材料四：美国国家地理频道的制播运营模式。
（二）客观题
客观题设误方式大体有：①以偏概全 ②混淆是非 ③夸大缩小 ④无中生有 ⑤张冠李戴 ⑥混淆时态 ⑦偷换概念 ⑧因果混乱。
两道客观题综合考查文章的内容和手法。考生应重点分析选项内容与文章内容的吻合度。坚持一个原则“答案都在文章中”，坚持四步走“审——读——找——比”。具体而言，审读题干与选项，回读原文，确定选项与原文相对应处，认真比照，即可选出正确答案。
【解析】7．材料四：（原文）“……美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，……康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 ”选项中“美国国家地理电视公司”属于缩小了范围，“国家地理频道”属于张冠李戴。
【答案】 D
【解析】8．A项对应的原文表述为材料一“央视纪录频道同时采用国际纪录片频道的通行方式，淡化栏目概念，强化大时段编排，以主题化、系列化和播出季的方式，提升自身的影响力和美誉度”。而选项将已然变未然，中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划，以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。
D项中“集中度的比值也在不断地攀升”和E项中“它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度方面不存在受到限制的问题。”与原文比照审读，属于无中生有。
【答案】BC
（三）主观题
【解析】9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。（4分）
这是一道筛选信息、整合信息的题，要想答对，首先要根据题干要求，必须把答题区间找对，从中筛选出对答案有帮助的信息，然后还要会概括，要点要简洁，尽量使用文中词语。回读与题干要求相关的原文，材料三：在制播运营模式方面，央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地。制作出的精品节目数量众多。当然，频道化运营模式也有其自身的劣势，劣势在于频道可以调动的资源非常有限，其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式，……。材料四：其制播运营模式如下：有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的，有线电视系统直接面向订户收取费用，有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。具体到国家地理频道而言，美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务；国家地理频道承担的是节目制作等任务，即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体，适于在电视上播放；康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商，则承担把电视信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。
【答案】①中央电视台记录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片的主要制作基地；②美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相对分离。
正确做对这道主观题，基本思路是12个字：审题干、定范围、深加工、精表达。
【解题方法总结】
一、精准用好常规方法——比对法
实用类文本主要考查考生对文中信息的筛选、整合、概括和推断能力，其中信息的等值转换能力是其重点，这一点与论述类文本中的选择题没有多大区别，2017年三套全国卷的试题都说明了这一点。因此，这种比对法也应该在这块内容中精准使用。不过，比对主要是用在词语和句意理解的比对上。
1.比对词语，看选项与原文在词语的程度、范围、时态等方面有无改变。
例如：(2017年全国Ⅲ卷)
原文：2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。
选项：博物馆对旅游经济的拉动是非常重要的贡献，这也是提升博物馆诸如宣传和教育等其他功能的关键所在。
分析：原文用的是“直接”一词，选项暗含的是“全部”，一词之差，选项把博物馆对国民经济的贡献夸大了。
2.比对句子，看选项与原文在某个(些)关键句子上理解是否一致
例如：(2018年全国I卷)
原文：(1) 使用人造卫星的实验要耗费巨额资金，欧洲和日本还在犹豫不决。日本的研究人员认为，“在基础科学领域，中国正在踏入他国难以涉足的领域，领先世界”。
选项：在基础科学研究领域，比如使用人造卫星开展科学实验，需要耗费巨额资金，欧洲和日本都还在犹豫不决，因而尚未涉足这些领域。
分析：原文表达欧洲和日本因为使用人造卫星的实验耗费资金巨大而还在犹豫不决，但并没有表明欧洲和日本尚未涉足这些领域仅仅是因为实验耗资巨大。因此，选项设立的因果关系是不存在的，属强加因果。
二、强化答选择题的特别之法
1.读懂图表，准确判断从图表中提取出来的文字转述信息
非连续性实用类文本阅读不只是考查实用类文本阅读能力，也在考查对图表这类非连续性文本的阅读能力。综观2018年全国三套试卷实用类文本的选择，就有两套试卷有图表文本，而且设专题考查，如全国Ⅱ卷第7题，全国Ⅲ卷第7题。因此，必须具备对图表的解读能力和对转换后的文字信息的判断能力。
(1)读懂图表
首先要阅读图表中的文字，包括标题、图例及注释，确定图表的基本内容；其次看图表中各项内容，尤其要会看数据两头(多与少、大与小)及其比例关系，判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。最后，关注文本中对图表内容的相关表述文字。
(2)掌握判断技巧
①判断对图表基本内容的转述是否准确。
例如：2018年全国Ⅰ卷材料二：
选项：2015年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而2016年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为10.7%。
分析：该项是对图表基本内容的判断，读懂图表的文字信息对判断至关重要。
②判断数据意义是否准确。
a.对图表中的数字“两头”及其差别转述是否准确
例如：2017年全国Ⅲ卷材料二：
2008年起，中国文化文物系统的博物馆开始全面免费开放，此后博物馆的直接经济贡献逐渐弱化。因此，只能通过博物馆事业增加值来衡量博物馆对国民经济的直接贡献。博物馆事业增加值即文化文物系统内的博物馆向社会提供产品或服务(如文化创意产品销售、文物巡展、社会文物鉴定及咨询等)而增加的价值总和。2001～2014年全国博物馆事业增加值变化情况如下图：
[摘编自苏杨等主编《中国文化遗产事业发展报告(2015～2016)》]
注：计算或比较不同时期的经济数据时，用某一时期产品的平均价格作为固定的计算尺度，这种平均价格叫可比价格。可比价格计算出的指标，可以消除价格变动因素的影响，便于对不同时期进行历史对比，以观察国民经济的发展情况。
下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是
A.2001～2014年间，按当年价格计算出的全国博物馆事业增加值最低的年份是2001年，最高的年份是2014年。
B.除2007年的全国博物馆事业增加值较前一年有所减少外，其余年份的增加值与前一年相比均呈现上升态势。
C.按2001年可比价格计算，十几年间全国博物馆事业增加值大体上保持了较好的增长势头。
D.按当年价格计算出的增加值与按可比价格计算出的增加值相比，二者差距最大的年份是2014年。
分析：选项A、C、D均是对数字“两头”及其差别的判断。
b.对图表中的数字变化或发展趋势的判断是否准确。这一点是判断最主要的部分。如上面的B项是对博物馆事业增加值上升态势的判断，其中“均”字判断错误，因为2003年的增加值较上年减少了。
③判断把数字转换成文字后的用词是否准确。假如图表中的数字为“94.6%”，用模糊文字表述为“绝大多数”，“50.9%”可表述为“半数左右”等，要看这些文字与图表中的数字是否相称。
④把图表内容与文本中的相关文字结合起来，辅助判断。一般而言，如果文本中带了图表，就会有文字说明或解释。把这些文字抓住，对准确判断相当重要。
过去，对文本信息的推断能力是放在论述类文本中考查；现在，转移到实用类文本中考查了。因此，立足于文本文字(包括出处信息)，看其推断是否合理、有据是一个重要的切入口。例如2017年全国Ⅱ卷第8题E项“《生活垃圾分类制度实施方案》的发布，明确了我国推进垃圾分类工作的总体规划，具有重要的新闻价值，受到主流媒体的关注”，“具有新闻价值，受到主流媒体的关注”是推断文字，这则材料选自中国最权威的报纸——《人民日报》，据此看来这一推断于文有据。相反，B项“居民对垃圾分类的认知与实践制约着垃圾分类的实施效果，新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识”，“新闻媒体的宣传报道，有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识”也属推断文字，但不正确。“新闻媒体的宣传报道”这一点没有错，错在“有助于形成舆论氛围，增强居民分类投放、分类收集的意识”推断于文无据，主观臆测。
3.抓住关键词语，看对原文的概括文字是否准确
对文本内容的概括能力的考查也是选项内容，如2018年全国Ⅲ卷第8题B项就是这方面内容。这时，用比对法就无法应对了，需要对相关段落划分层次、提取关键词语加以概括才能应对。
最后谨以“七字歌诀”总结方法收尾：
藕断丝连非连续；
文字图表与数据；
明确主题看标题；
概括中心理关系；
四心审读精比对；
提炼整合精表达；
常读多练是真谛。
【模拟演练】阅读下面的文字，完成文后题目。
材料一：
麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》9日正式发布。作为一个第三方机构，此次麦可思研究院的调查共回收样本约26.8万份，覆盖全国28个省市区及814个专业、665个职业、326个行业，这是其第六年发布就业蓝皮书。
据调查结果，本科院校2013届大学毕业生毕业半年后就业率为91.8%，与2012届(91.5%)基本持平，比2011届(90.8%)上升1个百分点。其中，建筑学以98.3%的毕业半年后就业率高居所有主要本科专业榜首，而应用物理学毕业半年后就业率垫底，为88%。
2013届本科和高职高专毕业生的工作与专业相关度分别为69%、62%，均与2012届(分别为69%、62%)持平，均略高于2011届(分别为67%、60%)。从近三届的趋势可以看出，大学毕业生的工作与专业相关度呈现平稳趋势。
麦可思研究院副院长周凌波认为，大学毕业生自愿选择与专业不相关的工作，主要是对专业相关工作不认同。2013届本科毕业生选择与专业无关工作的最主要原因是“专业工作不符合自己的职业期待”(33%)，其次为“迫于现实先就业再择业”(25%)。
调查还显示，“民营企业/个体”是2013届大学毕业生就业最多的用人单位类型，本科院校中有45%的毕业生就业于“民营企业/个体”，高职高专院校毕业生则有63%。2013届大学毕业生就业比例最高的用人单位规模是300人及以下规模的中小型用人单位(51%)，其中本科毕业生这一比例为45%，高职高专毕业生为56%。中小民营企业是大学生就业的主要雇佣者，鼓励中小民营企业招聘应届大学毕业生，是提升就业的主要渠道。
此外，2013届大学毕业生自主创业比例为2.3%，比2012届(2.0%)高0.3个百分点，比2011届(1.6%)高0.7个百分点。2013届高职高专毕业生自主创业比例(3.3%)高于本科毕业生(1.2%)。(摘自《光明日报》2014年6月10日)
材料二：
2013年“史上最难毕业季”已经远去，2014年“更难就业季”如期而至。近日，中华英才网发布了第十二届《中国大学生最佳雇主调查报告》，该报告自2014年2月份开始样本和数据的采集，历时3个月共收集有效样本近5万份，对中国大学生择业进行科学合理的分析。
截至2014年5月底，38.9%的受访大学生仍未有明确的就业单位。其中，从地区上看，生源地为上海、北京的大学生签约率基本在85%以上，高出全国平均水平约24～29个百分点；而东北、华中的学生签约率全国最低，华中地区比平均水平低了约16个百分点。从专业上看，哲学、管理学、历史学专业的大学生签约率较高，理学和农学专业总体较低。
报告显示，有30.4%已签约的在校大学生选择一线城市的单位就业，没签约的大学生也有30%打算在一线城市就业，而对参与调查的所有大学生来说，这个数字是30.3%，比2013年的21.8%有较大比例提高。
从行业看，大学生择业的首选是文化、体育和娱乐业，其次是金融业，第三是信息传播、计算机服务和软件业。
从单位性质看，35.9%的在校大学生把国有企业作为就业的首选。
不过，在工作三年以上的就业人群中，仍选择国企的比例下降为23.91%，而愿意选择民营企业的比例则达到了33.63%。该报告分析称，尽管国有企业在福利保障体系和职位稳定性方面依然具有优势，但随着社会福利保障体系的完善和大量新兴市场机会的出现，国企的吸引力已经开始下降。
值得注意的是，在已毕业大学生中，有自主创业倾向的人占到了18.9%，接近两成，较2013年的2.21%有了大幅度的增长。(摘自《南方周末》2015年3月20日)
附图：
材料三：
由于连年扩招，从2003年至2014年，12年间全国普通高校毕业生累计接近1亿人，总数翻了一番还要多，因而高学历劳动力供给十分充足。从“刘易斯拐点”(“刘易斯拐点”代表了一个国家的劳动力从剩余向短缺变化的转折点)的角度看，高学历劳动力还处于“刘易斯拐点”之前的工资平稳期，他们与老板议价的空间并不大，体面就业更难。
中国经济正面临转型，一方面，在大力调整夕阳产业和淘汰落后产能时，传统的就业岗位将大量消失。另一方面，由于科技进步、有机构成变化、劳动生产率提高等因素，传统工作岗位将大量摧毁。
再就是大学生的就业观念问题以及选人用人配套措施不完善使得人才不能合理流动。每年上百万的公务员考试大军、国企招聘火爆、民企乏人问津、一线城市扎堆儿求职、西部城市人才缺乏等现象，既反映出大学生的就业观念亟须更新，也说明我们的选人用人配套措施尚不完善，人才不能在不同行业、不同地区间合理流动，造成大学毕业生体面就业机制不畅通。(摘自《中国青年报》2014年9月9日)
材料四：
分析高校毕业生就业难的原因，既有老因素，也有新原因。老因素包括，高校专业设置出现偏差，培养模式与实际对接不上；高校毕业生高不成低不就，不肯放下身段到民企等企业就业；以制造业为主的经济结构迟迟转变不过来，不利大学生就业等。新原因主要是今年经济形势异常困难，原来很多需要用人的部门和企业为节省人工成本等，大幅降低了招聘比例；此外新增毕业生比往年多，今年全国高校总的毕业生达到近700万，比去年高出12万。
大学生就业难是一个世界性现象。我们出现的一个独特情况是，一边是大学生找工作难，一边是农民工用工荒，很多企业招不到农民工。这里反映的问题就是，中国的经济结构对大学生就业有一种抑制作用。所以，要从根本上解决大学生的就业难题，必须改革中国的经济结构，大力发展能够容纳就业的服务业，尤其是生产性服务业或者新兴服务业。(摘自《北京青年报》2013年7月6日)
第一步：整体阅读
1．中心话题：2013、2014两年大学生就业情况
2．材料侧重点
材料一：麦可思研究院编著的《2014中国大学生就业报告》，主要内容是大学生就业与专业关系、自主创业和就业单位类型。(大意对即可)
材料二：中华英才网发布的《中国大学生最佳雇主调查报告》，分析了大学生就业的地区、专业、行业和单位性质。(大意对即可)
材料三：大学生就业难的三个因果，即劳动力市场、就业观念和用人措施。(大意对即可)
材料四：大学生就业难的经济因素及对策。(大意对即可)
3．文本出处信息
材料一：《光明日报》2014年6月10日
文体：调查报告
材料二：《南方周末》2015年3月20日
文体：调查报告
材料三：《中国青年报》2014年9月9日
文体：新闻评论(分析)
材料四：《北京青年报》2013年7月6日
文体：新闻评论(分析)
第二步：做题验证
1．下列针对上述材料的理解，正确的一项是( )
A．《2014中国大学生就业报告》认为大学毕业生自愿选择与专业不相关的工作，主要是对专业相关工作不认同。其中的原因是专业工作不符合自己的职业期待。
B．《中国大学生最佳雇主调查报告》认为大学生择业的首选是文化、体育和娱乐业，其次是金融业，第三是信息传播、计算机服务和软件业的原因是薪酬高。
C．从2003年至2014年，12年间全国普通高校毕业生大幅增加，高学历劳动力还处于“刘易斯拐点”之前，所以就业非常困难。
D．《北京青年报》认为高校毕业生就业难的原因，既有老因素，也有新原因，其根本原因是中国的经济结构不合理。
2．下列对材料有关内容的分析与概括，正确的两项是( )
A．从《光明日报》和《南方周末》的报道中可以得知，2013年和2014年大学生就业状况的共同点是毕业生逐渐青睐民营企业和自主创业的比例增加。
B．麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》侧重点是纵向比较不同年份大学生就业情况，关注大学生的就业趋势。
C．中华英才网发布的第十二届《中国大学生最佳雇主调查报告》侧重于大学生的就业取向，认为在校大学生已经把民营企业作为就业的首选。
D．两家媒体发布关于大学生就业报告的新闻的背后，如实地反映了我国当前大学生就业的现状。相对而言，《2014中国大学生就业报告》的专业性更强，更具有说服力。
E．从《南方周末》的报道附图中可得知，从2011年到2014年，大学生择业选择一线城市的比例虽有起伏，但总的趋势是提高的。
3．结合材料三、四，你认为可以采取哪些措施解决大学生就业难的问题？
模拟演练参考答案：
1.【答案】D
【解析】A项结合文本内容“最主要原因是专业工作不符合自己的职业期待”可知，忽略了限制性成分“最主要”。B项“原因是薪酬高”不当。C项因果关系不当。
2.【答案】AB
【解析】C项结合文本内容“35.9%的在校大学生把国有企业作为就业的首选”可知，“认为在校大学生已经把民营企业作为就业的首选”不当。D项“专业性更强”不当。E项“总的趋势是提高的”不当。
3.【答案】科学设置高校专业和调整培养模式；完善选人和用人措施，使人才合理流动；加速改变经济结构；改变经济形势，增加就业机会；大学毕业生要调整心态。
（来源：《广东教育》高中2018年第12期）
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