《远程教育杂志》2023 年 1一6 期总目录
《远程教育杂志》
2023年1—6期总目录
本期特稿
多技术参与的教与学融合性变革
--AECT 2022年会综述
陈蕙若 程 醉 钟 琳 唐恒涛 戴弘梧 王小雪
人工智能促进教育数字化转型的国际经验及启示
--2022年国际人工智能教育大会述评
孟文婷 廖天鸿 王之圣 施宇熹 翟雪松 李 媛
生成未来：教育新视界中的人工智能与高等教育变革
--《2023 地平线报告（教与学版）》的解读
金 慧 彭丽华 王 萍 赵 衢 田新月
智能时代教育信息科学与技术的战略定位与发展方向
郑永和 王一岩
论现代教育与教育众筹
杨开城 张慧星
建构心智化课堂：认知工具的视角
陈 巍 孙洋洋 潘亚峰
中国远程教育研究的百年嬗变与前瞻
乐传永 叶长胜
论克伯屈的项目学习哲学
张 华
显性直接教学的概念演进、核心内涵与实践启示
赵国庆 孙兴艳 盛海曦 樊蓓蓓 周歆然
智能时代的教育变革：思维型教学理论引领“技术赋能教学”
胡卫平 徐晶晶 皮忠玲 张 阳
从技术创新到人文关怀
--英国开放大学《创新教学报告》2023版解读
李 青
海外之窗
理解生成式学习
洛根·费奥雷拉著 盛群力 张恩铭译
终身学习
我国学分银行政策变迁逻辑：基于历史制度主义的解释框架
厉 毅 吕长生 吴伟赋 张创伟
基于成人技能调查数据库的成人学习与教育证据驱动研究
张 永 邵聪祎 刘一鸣
前沿探索
功能性近红外光谱技术应用于教育研究的国际文献综述
--近十年研究图景与未来展望
詹泽慧 杨钦晨 周俞君 曾笑科
聚焦目标适性达成：自适应学习领域模型的国际研究进展
刘 桐 顾小清 王成龙
教育数字化转型成熟度模型的构建与应用
万力勇 范福兰
教育数字化转型的技术预见：基于AIGC 的行动框架
陈向东 褚乐阳 王 浩 金 慧
数智时代的教育数字化转型:基于社会变迁和组织变革的视角
舒 杭 顾小清
学习元宇宙的图景诠释与建构路径
闫君子 张家军
对话式通用人工智能教育应用的机理、场景、挑战与对策
陈凯泉 胡晓松 韩小利 牛翠琰 韩 羽 王宪廷 张 凯 吕伟刚
智情双驱：数字人的教育价值与应用研究
陈卫东 郑巧芸 褚乐阳 田星蕊 刘小弈 宋星宇
量子领导者：教育数字化转型下学校CIO 的能力转变
郁晓华 王津钰
智能教育
教育对人工智能应用的反哺价值探究
--基于生成式模型到世界模型的视角
翟雪松 吴庭辉 袁 婧 李 艳
从“失序”到“有序”：生成式人工智能教育应用的转向及其生成机制
吴南中 陈咸彰 冯 永
窥探机器之窍：机器心理学视角下的大模型教育应用
潘香霖 褚乐阳 陈向东
学术视点
智能课堂分析的多维指标体系构建:面向开放教育OMO 智慧教学环境的研究
李 玲 肖 君 顾小清
国际视阈下教育发展增值评价模型的比较研究
朱 珂 张晨雨 刘玉莹 高清慧
学习元宇宙赋能成人教与学范式转型：目标、场域与应用路径
周立洁 柳士彬 李嫣然
虚拟现实技术与社会-情感学习融合的框架设计研究
周 榕 郭佳瑞
教育人工智能的伦理审思：现象剖析与愿景构建--基于“人机协同”的分析视角
陈倩倩 张立新
基于情境-认知-技术三重视角的智能测评诊断框架、实践和应用
胡盛泽 杨华利 黄 涛 耿 晶 朱 强 胡俊杰
群体感知工具和适应性提示对在线协作学习平等参与的影响研究
蒋佳东 郭俊杰
一种智慧课堂交互行为数据的标准分数常模计算方法研究
--基于改进型弗兰德斯互动分析系统iFIAS
方海光 孔新梅 郑志宏 黄颖文惠
沉浸式虚拟现实环境中认知投入的自动测评研究
张慕华 李 策 祁彬斌 白文倩
交互地理分析法在智慧课堂互动分析中的应用
吴贵芬 杨现民 赵路瑶
人工智能课程中促进计算思维培养的场景设计研究
沈书生 翁子凌
社会网络对老年人心理健康的影响研究
--以老年开放大学学员为例
刘彩梅 张恩慧 董及美
学习新论
涌现的学习活动--ACAD 学习空间设计框架评介
仇晓春
联通主义学习中交互行为驱动的多群体学习者注意力研究
--基于集体注意力流网络的分析视角
高 明 张婧婧 张 江 陈 丽
具身认知视域下基于细粒度情感的深度学习发生机制研究
韩中美 唐韵琪 姚昕路 田 甜
指向深度学习的数字教科书设计：内涵重塑、应然路径与实践策略
胡嘉康 田 莉
专题研讨
可解释学习者模型：可信个性化学习的技术关键
江 波 丁莹雯 魏雨昂
教育智能体唤醒学习者积极情绪的发生逻辑与调节路径
--基于听觉刺激对积极情绪的影响
唐烨伟 郝紫璇 赵一婷
ChatGPT 与教育变革--智能时代教育应如何转型
王竹立 吴彦茹 王 云
人机共生的复合脑：基于生成式人工智能辅助写作教学的应用发展及模式创新
汪 靖 米尔外提·卡马勒江 杨玉芹
基于ChatGPT 的研究生人机协同学术写作实践研究及启示
李 艳 金皓月 杨玉辉
人工智能时代在线学习新形态--算法支持的智适应社群化学习
王志军 吴芝健
智能素养的国际图景与本土化发展框架
李世瑾 李 睿 顾小清
实证研究
基于学习者评论数据挖掘的MOOC课程质量影响因素研究
刘清堂 尹兴翰 吴林静 曹天生 陈 亮
沉浸式虚拟现实对学习者知识迁移效果及效率的影响研究
高 楠 刘革平 谢 涛 张 领
不同可视化实时互动界面对大学生同伴对话反馈的影响研究
姚佳佳 李 艳 陈新亚 杨智超
群体学习讨论中认知－主题联合建模及其对学习成效的影响研究
--基于讨论引导方式的调节作用
刘 智 穆 瑞 刘三女牙
情境投入纵向研究的理论、测量及分析方法的发展研究
卢国庆 刘清堂 谢 魁
多模态协作学习分析理论模型、实践逻辑和教育价值
丁继红
多元小组特征对协作问题解决的组态效应
--基于模糊集定性比较分析（fsQCA）
王辞晓 王小越
教师人机协同教学满意度影响因素研究
--基于结构方程与模糊集定性比较分析
方 旭 许 磊 姜 沛
VR和情绪诱发对学习影响的脑机制及优化策略研究
王 雪 牛玉洁 贾薪卉 刘伊祉兰 兰翠玲
教学实践
开放教育场景式思政育人模式构建及其实践路径研究
夏现伟 郑 炜 胡智标 饶冠俊
校企合作视域下人工智能课程开发与实践的设计研究
江丰光 梁晓妮 肖雄子彦 蒋竹君 周 赟
新课标背景下教学思维的时代意蕴、现实困境与突破路径
戴 岭 张宝辉 杨 秋
学习者深度学习何以发生：从行为序列到行动进向
李璇律 田 莉 张向众